一年级的学生很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句“你的名字叫什么”的歌词学生很快就学会唱，但到了第三句“我叫×××（× ×）我叫×××（× ×）”时，学生就有点云里雾里了：起先，我直接让学生念×× ×（××）的节奏，一两遍后就把学生的姓名带进去按节奏唱，如“我 叫 李晓明（王洪）”，接着我通过请学生起来并用歌唱和学生对话的方式，试图用这种方法让学生在反复聆听和回答中逐步巩固歌曲，同时也让学生起来相互用歌声对话。但问题出来了，在歌唱中只有个别学生能够有意识的按节奏报出自己的姓名；唱到最后，学生竟把“你的名字叫什么”唱成“我的名字叫什么”，让人哭笑不得。
以上的现象说明了我还没真正的引起学生的兴趣使学生能够牢固的掌握音乐节奏，还没能让学生真正的走进音乐融入音乐当中，要解决这一点，重要的是在以后的教学过程中采用多种教学方法吸引学生的注意力，课堂的教学语言需要更仔细的去设计。我会继续努力，在未来的教学实践中不断的去探索去发现，不断的和学生磨合，去寻找更适合学生实际的教学方法。
——读杨聪《教育的乐趣来自孩子》一书有感去年曾读了杨聪老师所著的《好老师可以这样做》和《教育即唤醒》两本书，给我留下了非常深刻的印象。最近又收到出版社寄来的《教育的乐趣来自孩子》，让我再次感受杨聪老师充满爱心的教育，读
我的阅读教学----《春天的小雨滴滴滴》教学思考《春天的小雨滴滴滴》是苏教版三年级下册的第一篇课文。课文通过描写春雨的声音，春雨唤醒春天、催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望
男人啊，你的名字叫“安全感”！其实男人比女人更缺乏安全感“女人啊，你的名字叫脆弱！”如果莎士比亚活到今天，他一定会续上一句：“男人啊，你的名字叫安全感！”“安全感会来，皆因坚信被爱。”Twins的这首《安全感》说明，感性多情的女人是多么缺
《我的名字叫战士》（原名：兵王日记）中国前特种兵王亲述铁血岁月头条：中国特种兵是来自地狱的勇士ISBN：978753994
她的名字叫高山——看电影《战火中的青春》一部别开生面的影片，虽然是一个有关战争的题材，可是却给人一个很温馨，甚至是有些朦胧般的诗情画意的感觉。这是与故事本身的离奇与曲折性有着极大的关系的。因为，一个女
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