爱华网《家乡美》是四年级的第三课，内容包括学唱歌曲江苏民歌《杨柳青》和内蒙古民歌《大雁湖》，以及聆听歌曲《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》和《东方明珠》。这些歌曲以不同的演唱形式赞美了自己的家乡，唱出了家乡的美，并让孩子们了解不同地域音乐风格的差异，及不同的声乐演唱形式，带来的不一样的感受和音色的对比。
歌曲《杨柳青》是一首江苏地区广为流传的一首民间小调，它以衬词“杨呀杨柳青”而得名。歌曲通过对党的赞颂抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。此曲曲调“平稳”，但要想唱好并不容易。我就采用了多次模唱旋律曲调的方法，让他们感受“平稳”的音乐风格，并用轻松自然的声音来演唱歌曲。经过反复演唱，学生们终于能够通畅地演唱了，虽然声音不太美，但他们的脸上却洋溢着快乐的表情。
歌曲《大雁湖》是一首蒙古族民歌。曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性。曲中通过对大雁湖景物的描绘，抒发了人们热爱家乡的真切情感。此歌虽然简短但多为切分音节奏和八度“大跳”。切分音节奏通过拍击，能够轻松掌握，但八度音准的把握是有难度的。为了能够唱准八度大跳，我采用直接教唱歌词的方式，让孩子们在学唱中感受“大跳”的音准，通过练习，他们很快就能够演唱歌曲了，接着再让他们视唱曲调，这样，八度大跳的音准就解决了。
为了进一步理解本课主题-家乡美，我就让他们根据《大雁湖》的曲调，编创新的歌词来唱一唱自己的家乡，赞美自己的家乡。孩子们的创作充满了感情和童趣。有的孩子赞美三孔-辉煌壮观；有的歌颂大沂河-红花绿柳；有的歌唱寥河-亭台楼阁相互映衬；有的歌颂微山湖-荷叶像撑着的小伞；还有的歌唱有名的小吃等等。。。虽然，大多数孩子的创作不是太押韵，但他们在实践活动中得到了快乐和满足。这就是音乐教育的真谛。
