爱华网Hello,大家好,又见面了！上次给大家说过了一些关于“乖巧”的规则动词过去式，但是还留了一些小尾巴。比如：加ed之后这些动词的读音发生了什么样的变化呢？除了“乖巧”的规则动词过去式，是否还有“叛逆”的不规则动词过去式呢？本期材料咱们一个一个来攻破！
那动词加ed后怎么读呢？
嘿嘿,别急啊，往下看哪，看过之后保准你就会读啦！
Group 1：
worked——worked——[w?:kt], finish——finished——['fini?t],like——liked—— [laikt], march——marched——[mɑ:t?t],hope——hoped——[h?upt],dress——dressed——[drest],laugh——laughed——[lɑ:ft]
看一下这些动词加ed之后读音发生了什么样的变化呢？ed是不是发[ t ]音呢？
Group 2：
rub——rubbed——[r?bd],live——lived——[livd],try——tried——[traid]
beg——begged——[begd],name——named——[neimd],agree——agreed——[?'gri:d]
rain——rained——[reind],move——moved——[mu:vd]
再看一下这些动词末尾加ed之后读音发生了什么样的变化呢？ed是不是发[d ]了呢？
Group 3：
Unite——United——[ju(:)'naitid],heat——heated——[hi:tid],end——ended——[endid]
need——needed——[ni:did],want——wanted——[w?ntid], guide——guided——[gaidid]
看这一下这一组的动词加上ed之后读音又发生了什么样的变化呢？这次不是发[ t ]也
不是发[ d ]而是[ id ]，这又是为什么呢？同样都是动词加ed，为什么差别就会这么大呢？
提醒一下哦：观察一下动词的结尾字母！
◆ [p] [k] [f] [s] [?] [t?]等清辅音后，ed要读[t]。
◆ [b] [g] [v] [z] [m]等浊辅音或元音后，ed要读[d]。
◆ [t]或[d]后,ed读[id]。
怎么样？是不是挺简单啊！如果你能把上面这几点掌握住，那么在咱们的动词过去式的学习征程中你已经迈出了成功的第二步啦，加油哦！
在上一篇学习材料中，我们讲到了动词过去式的规则变化，可是在我们学习的过程中会遇到隐匿在各个角落里的“叛逆小鬼”——动词过去式的不规则变化，我们比较常见的不规则动词过去式有五十多个，有同学说了：那么多而且还都是些不按照套路出牌的小家伙，咋能记得住啊？
这些是我们学习过程中经常用的一些动词过去式，咋一看太多了，谁有那么大本事给记住呀，其实也是有一些“妙招”的。这些“妙招”不光适合这些动词，在以后的学习过程中也可能会用得到的！不妨一试哦！
Group 1：
put——put,let——let,cut——cut,beat——beat
Group 2：
build——built,lend——lent,send——sent,spend——spent
Group 3：
如：mean——meant,burn——burnt,learn——learnt
Group 4：
blow——blew,draw——drew,know——knew,grow——grew
Group 5：
keep——kept,sleep——slept,feel——felt,smell——smelt
Group 6：
ring——rang, sit——sat, drink——drank, sing——sang, swim——swam, begin——began, give——gave, win——won, ride——rode, drive——drove, write——wrote
Group 7：
think——thought, buy——bought, bring——brought, fight——fought
Group 8：
teach——taught, carry——caught
通过观察这些动词过去式的变化规则，我们发现还真是有些奥秘的啊！是不是已经迫不及待地想知道是什么奥秘了呢？
1.部分以t结尾的动词，则过去式与原形相同。
2.若是动词以d结尾，则把d变t。
3.若是动词以n结尾，需在词后加个t。
4.若是词中含ow/aw，需把他们改为ew。
5.若是词中出现双写字母，需将双写改单写，然后再在词尾加上t。
6.若遇见词中有i改为a，还有情况要变o
7.“想”“买”“带来”“打仗”——ought要换上。
8.“教书”“抓住”——aught切莫忘。
再回过来看一下，是不是若真如此啊？
我们看这些淘气的“小鬼”，虽然有点叛逆，但只要我们找对方法，他们还算是听话的哦，还有一些压根就不按照套路出牌的小家伙，我们只能硬盯啦！不过熟能生巧哦，平时我们要多注意运用啊！
如：am, is—— was, see——saw, make——made, take——took, tell——told
have/has——had, wear——wore等等，这些只是一部分,稍后会将我们常见的不规则动词过去式附上,以便同学们查看！
好了，同学们,咱们这次说的单词有点多，需要记忆的东西更多，我知道会有点视觉疲劳啦，下面咱们换一下感觉，看几个句子：
◆He teaches in a school. 他在一所学校教书。
——Does he teach in a school？他在学校教书吗？
——Yes, he does. 是的，他在学校教书。
——No, he doesn’t. 不，他不在学校教书。
◆He worked in a school ten years ago. 他十年前在学校工作！
如果我们要问——他十年前在学校工作吗？怎么说呢？想一想！我们是不是可以模仿上面的句子呢？实际上是可以的，但是注意does一定要换成过去式did啊！
——Did he work in a school 2 years ago? 他两年前在一所学校工作吗？
——Yes, he did. 是的，他在。
——No, he didn’t. 不，他不在。
◆ 如果我们要问：两年前他在干什么呢？或者是两年前他在哪儿工作呢？
——What did he do 2 years ago？两年前他在做什么工作？
——He was a teacher 2 years ago. 两年前他是个老师。
——Where did he work 2 years ago？两年前他在什么地方工作？
——He worked in a school 2 years ago. 两年前他在学校工作。
好了,眼见不如身试！下面有一些可以让同学们一试身手的机会哦！
一、按照要求改写下列句子
1. She is a worker.（用过去式改写）
2. They live in the village. （用过去式改写）
3. My parents go to Shanghai. （对画线部分提问，注意使用过去式）
4. Liu Ming teaches English in our school.（对画线部分提问，注意使用过去式）
5. He is drinking tea.（用过去式改写）
6. He sang a song last night.（改为一般疑问句，并做相应的回答）
二、小作一篇
使用过去式，描述一下你上个周末的生活！
附：常见的不规则动词过去式
1.am, is—— was 是 2. are—— were是
3. become——became 成为，变成 4. begin——began开始
5. bite——bit咬 6. blow——blew吹
7. buy—— bought买 8. catch——caught抓
9. come——came来 10.cost—— cost花费
11.cut——cu切,砍 12.dig——dug挖
13.do,does——did 14. draw——drew画
15.drink——drank喝 16.drive——drove驾驶
17.eat——ate吃 18.fall——fell掉，跌
19. feed—— fed喂养 20.feel——felt感觉
21.fly——flew飞 22.forget——forgot忘记
23.get——got获得 24.give——gave给
25.go——went走 26.grow——grew种植，生长
27.have,has——had有 28.know——knew知道，认识
29. keep——kept保持 30. let——let让
31. make——made制造,使 32. meet——met遇见，见面
33.put——put放 34.read——read读
35. ride——rode骑 36.run——ran跑
37.say——said说,讲 38. see——saw看见，了解
39. sing—— sang唱 40. sit——sat坐
41. sleep——slept睡 42. speak——spoke说话，谈话
43. sweep——swept扫 44. swim——swam游泳
45. take——took带去 46. teach——taught教
47. tell——told告诉 48.think——thought想，认为
49. throw——threw扔 50. understand——understood理解，懂
51. wake——woke醒来 52. wear——wore穿着
53. win——won赢 54. write——wrote写
