问题637：2013年陕西高考数学选考不等式填空题解答-爱华网

从当今的课堂教学看，仍是以知识传授为主，智慧被挤压了；仍然以分数为主，能力，尤其是创造力被驱赶了；仍然以规范为主，好奇心、想象力、那些看起来“不规范”的表现被斥为“违反纪律”；仍然以消极的接受性学习、机械重复的训练为主，探究、体验、合作等学习方式在被重视后又被边缘化了.------梁恕俭

问题662：2013年重庆高考文科数学第9题与1993年全国高中数学联赛

没有人愿意天天谈貌似高深但虚无空洞的理念，能起作用的价值观传达，主要依靠能感知、体验、发现、创造的美丽具体。---- 林格

教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人。----- 梁恕俭

　　 (2013-06-10 22:37:27) 转载▼标签： 2013年高考试题浙江理科综合生物试题浙江高考试题分类：生物试题2013年浙江省普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试试题（生物部分）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

原文地址：2015年江苏高考数学第10-14题作者：苗勇