爱华网“吸取” 刚出门就碰到了一个和自己长得几乎一模一样的人，他吓了一大跳，结结巴巴地问：“你是什么人？怎么长得和我这么像呢？”
那个人停下脚步，瞪大眼睛把“吸取”上下打量了一番，也愣住了，他自言自语道：“怎么会有和我长得如此像的人呢？”
这时，词典公公正好走了过来，弄明白怎么回事后，他捋着胡子笑了笑，说：“孩子们，你俩的确非常像。在词语王国里，你俩都有'采取、吸收’的意思。也就是说，你们都有'把好的或有用的东西吸收过来’的意思。有时候，我们就用'吸取’来解释'汲取’呢。”
“那我俩岂不是一样了？”“汲取”和“吸取”着急地说。
“别急嘛，”词典公公不慌不忙地说，“在大多数情况下，你俩的确是可以相互替换的，比如说，和'经验’'营养’'力量’'精华’'智慧’'教训’等词语搭配时，就是这样。但是，并不是所有的情况下都如此。”
“是吗？那您快说说看。”
“别急嘛。”词典公公清了清嗓子，继续说：“'吸取’有'用嘴、鼻或管道把液体、气体等吸进去’的意思，'汲取’没有这个意思。而'汲取’有到河里、湖里等处取水的意思，'吸取’则没有这个意思。对自己或内部的事或现成的经验教训，多用'吸取’；对他人或外部的经验教训、营养等，则多用'汲取’。”
“哦，我俩虽然看上去几乎一模一样，实际上却是各有所长啊！”“汲取”和“吸取”都长出了一口气。
“是啊，另外，你俩还有一个小区别，就是'吸取’在口语和书面语中都使用，而'汲取’则多用于书面语。”
“哦，原来是这样啊！同学们，你们可要把我们分辨清楚哇！”
问：“汲取教训”与“吸取教训”哪个正确？
答：“汲(jī)取教训”和“吸取教训”都正确。
“汲取”和“吸取”是一对同义词。二者的主要差别首先体现在风格和使用场合上。“汲取”比较文雅庄重，通常出现在较为正式的书面语中。而“吸取”更为通俗，除了书面语之外，在大众口语中也广泛使用。
其次，在搭配对象上，“汲取”往往与表示抽象事物的词语搭配，如“汲取经验”、“汲取教训”、“汲取智慧”等等。而“吸取”的搭配对象非常广泛，既有表示抽象事物的词语，也有表示具体事物的词语。
最后，“吸取”后面可以附加某种成分，组成新的词语，如“吸取器”、“吸取式”，而“汲取”却没有这一用法。
词语
1．不耻vs不齿
不耻：指不以……为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。
不齿：指难以启齿，不愿提到，表示鄙视义，表示消极的感情色彩。
【误用】那些热衷于个人或小团体的实惠，甚至见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所不耻，还可能滑向犯罪的深渊。
【纠错】根据上下文意，句中所要表达的意义应是消极色彩的，因此应当选用“不齿”一词，而不是“不耻”。
2．沟通vs勾通
沟通：指使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。
勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。
【误用】由于各部门之间为了自己的利益互相倾轧，相互之间缺乏勾通，结果导致整个公司最终走向了破产。
【纠错】“勾通”一词具有强烈的消极色彩，而句子中并不需要表达这样的色彩，因此应该将“勾通”改为“沟通”。
3．滥觞VS泛滥
滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性色彩。
泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。
【误用】在国民党反动派的策划下，各种各样的反共思想一时间开始滥觞，使得整个革命形势急转直下。
【纠错】“反共思想”显然是一种错误的思想，因此在表达其流散时，应该使用表达消极色彩的“泛滥”，而不是中性色彩的“滥觞”，而且“滥觞”一词只具有起源、开始的意思，也不适宜用于句中。
4．聆听VS倾听
聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。
倾听：指细心地听取，表示中性的色彩。
【误用】知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸倾听了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。
【纠错】师生听周国平先生的报告，应该带有一种尊敬的情感，所以用“聆听”更为合适。
5.谋取VS牟取
谋取：指想办法获取，是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”，因为其语言不能具有感情色彩。
牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩。
【误用】我国执法机关必须坚决打击不法商人制假贩假谋取暴利的犯罪行为。
【纠错】这一句子中的“谋取”显然是错误的，句子表达的意思是非法地获取的意思，应该改为“牟取”。
6．徘徊VS徜徉
徘徊：指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的感情色彩。
徜徉：指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩。
【误用】现今社会人们对婚姻有了不同的理解，很多被称为“恐婚一族”的年轻人徜徉在围城之外不敢前行。
【纠错】句中表达“恐婚一族”的心情是犹豫不决的，因此其感情色彩与“徜徉”不符，应该改为“徘徊”。
7．培养vs培植
培养：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之
成长壮大”的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色彩。
培植：本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或者势力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩。
【误用】张国焘在干部政策上实行‘任人唯亲，的路线，拉拢私党，组织小派别，千方百计地培养私人势力。
【纠错】这里用“培养”不能体现出对张国焘作法的否定色彩，应该换用表达消极色彩的“培植”。
8．热中(衷)vs热心
热中：也作“热衷”，该词有两个意思，一是急切地盼望得到(个人或者单位的利益)，“热中”在这个意义上带有明显的消极色彩；二是十分爱好(某一活动等)，这一意义上的“热中”属于中性词。
热心：指对待人或事物情绪饱满，热烈，表示明显的积极色彩。
【误用】这里并排住着两户人家，两家的男主人都是钢铁厂热中于技术改革的优秀工人。
【纠错】这一句中，作者是在肯定两家“男主人”的积极努力，因此用带有消极色彩的“热中”显然有点不妥，应该改用积极色彩较强的“热心”。
9.以至VS以致
以至：只有上半句所说动作、情况的程度很深而形成的结果，或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果。
以致：只有上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的结果。
【误用】他事先没有充分调查研究，以至做出了错误的结论。
【纠错】句中表达由于没有充分调查，所以导致做出了错误的结论，是不好的结果，因此应该将“以至”改为“以致”。
10．迎接vs迎合
迎接：指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩。
迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩。
【误用】作为青年一代，我们应该积极改造自己来迎合这个伟大的时代。
【纠错】句中“迎合”属于“迎接”的误用。既然是伟大的时代，就表达了一种积极的感情色彩，应该用“迎接”更为合适。
二、词语的语义轻重
语义的轻重是指意义相近的词语中在程度上有高低、强弱、轻重之分，这种差别就是语义的轻重。在题目的表达中，为我们提供一定的语境，它除了起到限定空白处所需要的词语意义，还提示我们此处词语所需要的轻重程度，据此可以作为我们选择有语义轻重差异词语的根据。
比如“等待”和“期待”，都是“等候”的意思，但是在语义轻重上_期待，?要更重，语义更为强烈。因此在句子“全国的球迷全都 着中国足球队能获得这场比赛的胜利”这一语境中，对“胜利”的渴望，使用“等待”和“期待”都有这样的意思，而这里用“期待”比用“等待”更能突出全国球迷急切希望的心情，所以更为适合。
再如“努力”和“竭力”都有“使用很大力气”的意思，但“努力”指的是把力量尽量使出来，而“竭力”则表示把全部力量使出来，用尽所有的力量。显然后一个词所表达的语义更重。因此在句子“这一方案旨在遏止分别位于河西走廊东西两端和敦煌地区愈演愈烈的生态危机，以阻止历史上曾发生在罗布泊和楼兰的生态悲剧重演?这一语境中，“竭力遏制生态危机”比“努力遏制生态危机”表达的语气要强烈得多，更能体现“阻止厉史上曾发生在罗布泊和楼兰的生态悲剧重演”的决心，所以“竭力”更为适合。
语义轻重的辨析是选词填空中重要的考查内容，可以帮助考生迅速确。定答案。此外在作答过程中考生还需注意题目表达中隐含着语义轻重，从而准确地进行选择。
11．点染vs渲染
点染：指点缀、修饰，语义较轻。
渲染：指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。
【误用】他的技艺真是出神入化，加减淡淡的几笔渲染便使得画面增色不少。
【纠错】他“几笔”“便”等词语来看，“他”并没有进行过多的烘托，因此不能用“渲染”，而用“点染”更为合适。
12.发源地VS发祥地
发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端。
发祥地：从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。
【误用】长江流域无疑是中华民族文化的发源地之一。
【纠错】文中谈到的是中华民族文化的起源，是比较重大的事物，因此本文以使用“发祥地”为宜。
13．妨碍vs妨害
妨碍：着重指造成了障碍，使不能顺利地进行，对象一般接交通、活动等，语义较轻。
妨害：指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”，语义较重。
【误用】越南战争中美国的行为不仅给越南人民造成了极大的伤害，而且也妨碍了本国人民追求安定和平的愿望。
【纠错】越南战争对于美国人民“安定和平的愿望”不仅只是产生了障碍，而是完全相背离的，所以在句中应该使用“妨害”来说明程度之深。
14．故意vs蓄意
故意：指有意识的，存心的，语义较轻。
蓄意：指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意图，语义较重。
【误用】韩国警方2月19日表示，在大邱市地铁发生火灾被捕的嫌疑人向调查人员承认故意纵火。
【纠错】句中讲述“大邱市”地铁火灾事件性质恶劣，嫌疑人存心纵火应该使用语义较重的词语，所以“蓄意”更符合文意。
15．几乎vs简直
几乎：指相差得非常微小，非常接近。
简直：指差别的细微，强调相差极其微小或几乎相同。语义程度重于“几乎”。
【误用】他几乎就是一个彻头彻尾的骗子，整个谈话中没有一句是实情。
【纠错】句中对于“他”是“骗子”，是抱有一种十足肯定的态度，所以“几乎”这个词不能达到这种效果，应该使用“简直”。
16.揭发VS检举
揭发：指违法的行为暴露，语义较轻，多指老师、家长等告发的坏行为。
检举：指违法的行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发违法、犯罪的行为。
【误用】通过揭发制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之风。
【纠错】句中提到告发行为已经成为一种制度，予以较重，应该使用“检举”更好。
17．批评vs批判
批评：指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义较轻。
批判：指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、深入的分析与否定，语义较重。
【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【纠错】句中“批判”一词在这里使用得语义过重，只是对开会中的“拖拖拉拉，爱迟到”进行评述，不能像对敌我矛盾那样进行“批判”，应该改为“批评”。
18．骚动vs骚乱
骚动：指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻。
骚乱：指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。
【误用】他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱。
【纠错】只是一句话，引发的也只是“一阵”“小小的”都意味着这只是很小的情况，还没有到“乱”的程度，因此应该把“骚乱”换成“骚动”。
19．首先vs首要
首先：指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语，常常用于动词前作状语或在句子前作独立成分。
首要：除了指优先以外，还侧重“最重要”的意思，因此多用于比较事物的重要性，常常作定语而不作状语，不仅强调了先后顺序，更强调了重要性，语义较重。
【误用】作为此次展览会的首先赞助商，贵公司将享有展览会提供的全部资源，这些宝贵的宣传资源无疑将对赞助单位在展会期间树立企业形象、扩大产业和市场影响力产生巨大的效果。
【纠错】该句中的“首先”应该改为“首要”，强调不仅．“优先”而且“重要”，以强调该赞助商的重要性与价值。
20.调解VS斡旋
调解：指劝说、使双方消除纠纷，达成和解，语义较轻。
斡旋：指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，用于比较重大的事件，语义较重。
【误用】在印巴危机一触即发之际，各个国际组织纠纷进行调解。
【纠错】“印巴危机”属于较大的国际争端，已经不是“调解”就可以的了，应用“斡旋”。
21．违反vs违犯
违反：指不遵守、不符合(法则、规章制度等)，语义较轻。
违犯：指违背、触犯(国家法律等)，是一种犯法行为，语义较重。
【误用】由于他多次违犯交通规则，交通管理部门决定吊销他的驾驶执照。
【纠错】这里“交通规则”只是一般性的规则，并不是法律，因此用“违犯”语义连重，应该改用“违反”。
22．误解vs曲解
误解：指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻。
曲解：指歪曲或错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重。
【误用】你这样误解她的意思，故意气她，对你有什么好处?
【纠错】句中既然是“故意气她”，并非陈述客观事实，显然语义较重，用“曲解”更为合适。
23．蓄意vs蓄谋
蓄意：指存心做坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻。
蓄谋：指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。
【误用】台独分子精心策划的“一中一台”实际上已经蓄意很久了。
【纠错】句中提出的策划“一中一台”是很大的政治阴谋，而且又提到“很久了”，因此用“蓄意”语义较轻不妥，应该换为“蓄谋”。
24．特别vs尤其
特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻。
尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重。
【误用】你收藏的这些玩具尤其有意义，让我仿佛又回到了童年。
【纠错】句中只是强调“玩具好玩”，并没有和其他项目进行比较，所以使用“特别”就已经能表达这样的意思，使用“尤其”则语气太重。
25.叫VS被
叫：表主动，多用于口语。
被：表被动，多用于正式，庄重的场合，书面语色彩比较重。
26．看来vs可见
看来：指由某种现象等推知某一结果，多用于口语。
可见：指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强。
【误用】这家商场的购物环境不错，广告宣传也作了不少，但是营业额一直很低，可见商场得做做市场调查，找找原因所在。
【纠错】句中所设定的语境为一般的口语表达，因此“可见”在此处使用，语体风格难以统一，只有改为”看来”。才能使整个句子语境统一顺畅。
27．启发vs启迪
启发：阐明事例相起对方联想而有所领悟。语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”。
启迪：指通过指示使其有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。
【误川】部队思想政治教育是党在我军基层有组织、有计划、相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启发活动。是基层政治工作的重要组成部分。
【纠错】句中的“启发”应改为“启迪”。该句的语体风格较为正式，且思想的引导使用“启迪”更为妥当。
28．毛病vs缺陷
毛病：指坏习惯，11语里也指一般疾病。
缺陷：指欠缺之处，不完备，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足。
【误用】她是个漂亮的姑娘，个子高高的，人也长得精神，可就是有个缺陷，经常驼背。
【纠错】驼背是后天养成的坏习惯，而并非生理上的先天“缺陷”，因此应改为“毛病”。
29．商量vs商榷
商量：指为办好某～一事情而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语。
商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达。
【误用】领导干部和大家在一起的时候应该以普通劳动者的身份出现，应该和大家推心置腹地商榷问题。
【纠错】该句的语体风格只是通常的口语代，所以用“商榷”在这里过于书面化了，而使用“商量”恰好能够使句子表达通顺流畅。
30.凋敝VS凋零
凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。
凋零：指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小。
【误用】旧社会民生凋零、人才凋敝。
【纠错】“民生”指人民的生活，应该用“凋敝”，而“人才”衰败缺失应用“凋零”。
31．度过VS渡过
度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等；
渡过：指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】经过公司上下一致的努力现在我们终于度过了难关。
【纠错】这里的“度过”应该改为“渡过”，该句的宾语是危机、困难，所以应该用“渡过”。
32．范围VS范畴
范围：指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限。
范畴：哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。
【误用】结业考试将近，学生们都特别希望任课老师能说一说这次考试的范畴。
【纠错】该句想表达考试所要考查的具体内容，因此应改用“范围”。
33．管制vs控制
管制：搭配对象是人时，只能是敌人或犯人，不能是其他人，也不能是自己。
控制：搭配对象比较宽泛，没有限制，无论是敌人还是自己都可以使用。
【误用】听到母亲突然离世的消息，他实在管制不住自己放声痛哭起来。
【纠错】“管制”的对象不能为“自己”，所以在此句中只能使用“控制”。
34．忽视VS轻视
忽视：表示不注意，一般只用于事物，而不用于人。
轻视：表示不重视，可以用于人，也可以用于事物。
【误用】过去的时代一度忽视知识分子，现在随着知识改变生产力的速度逐步加快，对知识分子又重新重视起来。
【纠错】该句是对“忽视”的误用，“知识分子”不能用于“忽视”的对象，应该把“忽视”改为“轻视“或者把句子的宾语改为“知识分子的作用”。
35.建立VS设立
建立：开始新建，可用于具体事物也可以用于抽象事物。
设立：开始形成，一般只用于具体事物。
【误用】从道德的角度讲，婚姻应该设立在爱情的基础之上。
【纠错】“爱情”是一种抽象事物，不能设立，所以此处只能使用“建立”。
36．接受VS接收
接受：领受、容纳而不拒绝，搭配范围较为宽泛。
接收：收受、接纳，搭配范围较窄，只能是根据法令接管机构、财产、人员或信息。
【误用】虚心使人进步，骄傲使人落后，所以我们要虚心地接收别人的批评。
【纠错】“批评”是抽象行为，且并非“机构、财产、人员或信息”，因此不能用“接收”与之搭配，而应该换用“接受”。
37．就诊VS应诊
就诊：指得病后患者前往医院进行诊断，搭配对象是进行诊断的客体，即病人。
应诊：指医院或医生接待病人，搭配对象为进行诊断的主体，即医生。
【误用】在北京饭店“9009”就诊的大夫，都可以称得上是‘国宝’级的人物，他们中每一位专家的经历都包容了一段中医学的历史。
【纠错】“就诊”应该改为“应诊”。“就诊”和“就医”是一个意思，指病人到医生那里看病，其主语应该是病人而不是医生，而“应诊”的意思是接受病人，给予治疗，其主语才是“大夫”。
38．就教VS任教
就教：敬词，指向对方求教、请教，对象是求教的客体。
任教：指担任教育和教学工作，对象是教学的地点或内容。
【误用】大学毕业以后他一直在山区的小学就教。
【纠错】句中要表达“担任教学任务”之意，并非向别人请教，因此此处应该换为“任教”。
39．绝笔VS绝唱
绝笔：指死前所写最后的文字、画或书面作品。
绝唱：指艺术领域内“独一无二”、“无人可及”的业绩。
【误用】她在拍摄这部电影时险些丧命，这部优美的轻喜剧也险些成为她的绝唱。
【纠错】“绝唱”并非指最后一次表演或演唱，而是指艺术领域最高水平的业绩，所以在这里句子想表达这部轻喜剧险些成为她的最后一部作品。但是也不能将“绝唱”改为“绝笔”，因为“绝笔”指的是文字、画或书面作品。
40．矍铄VS古稀vS耄耋
矍铄：指老年人很有精神的样子，适用的对象只能是老年人。
古稀：源自杜甫的《曲江》诗之二中的句子：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，因此以后用“古稀”来指称七十岁的老人。
耄耋：也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。
【误用】(1)他已是人到中年，身材瘦小，不过却精神矍铄。
(2)他那滔滔不绝的谈吐和表情丰富的姿态，无论如何也不敢令人相信他已经是一个九十岁的古稀老人了。
【纠错】(1)句中用“矍铄”来描写中年人，这显然是不妥当的，可以改为精神饱满、精神焕发等。
(2)古稀老人的使用是有年龄限定的，如果已经超过了九十岁，再用“古稀”来修饰，显然是对老人的不恭敬，可以改为“耄耋老人”，专门用来形容八九十岁的老人。
41．蒙尘vs蒙垢
蒙尘：指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外。
蒙垢：指蒙受耻辱之意。
【误用】米·格拉勃列夫在56公斤级比赛中获得金牌后，尿检被查服用了兴奋剂。至此保加利亚的国家荣誉由于他的兴奋剂丑闻而蒙尘。
【纠错】兴奋剂事件是对保加利亚国家荣誉的一种玷污，因此应该用“蒙垢”表达。
42．偶尔VS偶然
偶尔：指不经常，侧重次数少。与“经常”相对。
偶然：指出乎意料的，意外的。与“必然”相对。
【误用】林海深处连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
【纠错】鸟鸣的声音并不是出乎意料的出现，而是不经常出现，因此在句中应该用“偶尔”来表达这一语义。
43．破裂VS决裂
破裂：指关系无法维持，开始分裂，侧重客观结果。除了指抽象的分裂外，还可以指具体物品的破损、裂开。
决裂：指不再保持关系，侧重主观行为，多用于人与某种思想、现实、观念、传统等的分裂。
【误用】由于双方的分歧太大谈判最终决裂了。
【纠错】“谈判”最终的结果是双方分歧太大，无法继续，侧重表达客观结果，并非主观意愿，因此句中“决裂”应该改为“破裂”。
44．期望VS希望
期望：指殷切地希望，只能用于上级对下级，长辈对晚辈。
希望：泛指愿望，适用范围较大，可以用于上级对下级，也可以用于下级对上级，包括对自己的要求和愿望。
【误用】奶奶终日操劳病倒了，我多么期望她能快点好起来，好继续讲那些让我入迷的故事。
【纠错】句中我和奶奶是晚辈对长辈的关系，所以不能用“期望”，可以换成“希望”一词。
45．气概vs气魄
气概：只能表示人物英勇豪迈的精神。
气魄：除了表示人物英勇豪迈的精神外，还可以表示文化艺术作品等的磅礴气势或建筑物等宏伟壮观的景象。
【误用】这篇文章在描写战士英勇就义时的片段是多有感情，多有气概啊!
【纠错】本句显然是说文学作品的磅礴气势的，因此不能用“气概”，而应该改为“气魄”。
46．潜心VS悉心
潜心：指用心专而深地做事，搭配对象通常为研究、创作等长期工作。
悉心：指用尽全部的心血和精力做事，搭配对象通常指照料、照顾等细小工作。
【误用】他悉心于中国古代文化典籍数十年，写出了大量有价值的学术论著，在学界很有声望。
【纠错】由于句中提到了“中国古代文化典籍”，这是研究和创作的工作，需要专而深地认真研究，所以适宜用“潜心”。
47．清晰VS清楚
清晰：指不模糊，搭配对象可以是具体事物，表示容易辨识；也可以是抽象事物，表示界限分明。
清楚：指明白、透彻、容易使人了解，搭配对象是人的思想意识或感觉。
【误用】我们的数学老师对每个疑难问题都讲解得那么清晰，即使是基础较差的同学也都能听懂。
【纠错】“疑难问题”只能够达到透彻明白的结果，而“清晰”要表达的意思则是不模糊，容易辨识，不能与句中的意思吻合，所以此句应该将“清晰”改为“清楚”。
48．容许vs允许
容许：指容纳、许可，表达一种客观状态。
允许：指答应、应允，带有主观意愿色彩。
【误用】这个月学生会开展的校外实践活动是得到老师容许的。
【纠错】该句中想表达“校外实践活动得到老师的同意”，带有明显的主观意愿，因此应该改用“允许”一词。
49．伺候vs侍候
伺候：指服侍之意，可用于人(不分地位高低)，也可用于牲畜。
侍候：指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人。
【误用】上个月我们家的牛病了，妈妈_直精心侍候着直到它好，村里的人都说妈妈是个好手。
【纠错】该句表示照料牲畜之意，搭配对象不能用于“侍候”，只能改为“伺候”。
50．莘莘vs辛辛
莘莘：指人数众多，常用的搭配有莘莘学子。
辛辛：指辛劳刻苦，常用于形容人的工作、学习状态。
【误用】1964年18岁的李树庭还只是沔阳师范学院的一名莘莘学子，就立下了收藏毛泽东手迹、研究毛泽东书法艺术的宏愿。
【纠错】句中既然用“一名”来修饰“学子”，显然就不能再用“莘莘”修饰，否则就会造成句意的冲突。此处要么将“莘莘”改为“辛辛”，要么将句子改为“莘莘学子中的一员”。
51．题材vs体裁
题材：指构成文学和艺术作品的材料，侧重强调内容方面。
体裁：指根据文学作品的表现形式所体现的不同分类，如诗歌、小说、散文、戏剧等，侧重强调形式方面。
【误用】这套丛书就题材而言可以说是百花齐放，既有议论文，又有抒情散文，甚至还有童话、寓言等。
【纠错】句中的“题材”应该改为“体裁”，侧重指的是“议论文”“散文”等作品分类，更强调形式方面。
52．喧哗vs喧嚣
喧哗：指声音大且杂乱、喧嚷，搭配对象多指人的大喊大叫。
喧嚣：指声音杂乱不清静，搭配对象多指较大环境的嘈杂。如城市、车马等的吵闹。
【误用】喧哗的都市让人的内心如钢铁一样坚硬、冷漠，我要离开这一切独自去寻找一份属于自己的宁静。
【纠错】句中“喧哗”使用不妥。句中提到“都市”的嘈杂是比较大的环境，而且这种嘈杂不可能只是人声造成的，还有其他方面原因，因此“喧哗”应该换用为“喧嚣”更为合适。
53．本能vs本性
本能：“能”即能。本能侧重指与生俱来的能力。
本性：“性”即性格。本性侧重指原本的性质或性格。
【误用】科学研究证明，哭是人类的本性。
【纠错】这里的“本性”是“本能”的误用。“哭”并非是一种性格，而是一种能力，因此应该改为“本能”。
54．变换vs变幻
变换：“换”即改变、更换。变换侧重指事物的变化更换，由一种形式换为另一种形式。
变幻：“幻”即不固定、不可猜测。变幻侧重指没有规律可循的变化。
【误用】在社会主义发生严重曲折、国内外风云急剧变换的局面中，我们党如中流砥柱岿然不动，社会主义在中国展现出了蓬勃的生机和活力。
【纠错】句中“严重曲折”、“急剧”等词语都意味着这种变化是突然的、不可预测的，因此应该选用“变幻”，而不是“变换”。
55．当代vs当时
当代：“代”即年代、时代。当代侧重指目前这个时代。
当时：“时”即时间、时候。当时侧重指过去发生某件事情的时候。
【误用】拉伯雷热心学习希腊文，与当代人文主义大师吉约姆·布代通信，因而受到保守派的歧视和迫害。
【纠错】“当代”应该改为“当时”。拉伯雷与吉约姆·布代既然能够通信当然应该是同一时期的人，不可能拉伯雷是文艺复兴时期的人，而吉约姆·布代却是“当代”的人。
56．遏制vs遏止
遏制：“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性。
遏止：“止”即停止。遏止侧重指迫使之停止。
【误用】虽然他尽了最大努力，还是没能遏止住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。
【纠错】这里的“遏止”应该换为“遏制”。因为“遏止”既然已经表示停止，就不能再与“住”这一结果补语相搭配了，应该是压制对方的攻势，因此“遏制”适合该句的表达。
57．法制VS法治
法制：“制”即制度。法制侧重指法律制度。
法治：“治”即治理。法治侧重指依靠法律来治理国家。
【误用】目前我国还处于社会主义初级阶段，法治尚不健全：有待进一步完善。
【纠错】句中的不健全所指是制度方面，因此应将“法治”改为“法制”。
58．分辨VS分辩
分辨：“辨”即辨别。分辨侧重指用眼睛、经验、仪器等进行区分。
分辩：“辩”即辩解。分辩侧重指用言语进行辩解、辩白。
【误用】如果你觉得我说的话不合理，你可以当场分辨。
【纠错】这里的“分辨”应该是“分辩”，表示用言语进行辩解，而不是进行区分。
59．寄予VS寄于
寄予：“予”是动词性语素，意义相当于“给”。寄予侧重指“寄托给……”之意。
寄于：“于”是一个介词，意义相当于“在”。寄于侧重指“寄托在……”之意。
【误用】文化部的新部长上任时间还不长，一切才刚刚开始。文艺界人士寄于厚望，希望他能把已经开了头的好文章一直做下去。
【纠错】文艺界人士的厚望是被寄托的事物，而不是“寄于”所要引出的对象，所以该句应该使用“寄予”。
60．简洁VS简捷
简洁：“洁”即干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不罗索，没有多余的内容。
简捷：“捷”即快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。
【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。
【纠错】这里的“简捷”应该换用为“简洁”。句中要表达“简明扼要”之意，与“快捷”无关。
61．鉴赏VS鉴别
鉴赏：“赏”即欣赏。鉴赏侧重指鉴定和欣赏，对象一般是艺术品、文物等。
鉴别：“别”指区别。鉴别侧重指鉴定辨别事物的真假好坏，对象是存在真伪的事物。
【误用】如果看了时下一些渲染暴力的小说之后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的鉴赏能力。
【纠错】盲目的模仿是因为不能分辨其对错，因此这里要表达的应该是这些读者缺乏分辨是非的能力，应用“鉴别”而不是“鉴赏”。
62．截止VS截至
截止：“止”即停止。截止侧重指到一定期限停止。
截至：“至”即到。截至侧重指截止到某一时候。
【误用】截止2000年底，××大学已经有52人被评为教授，92人被评为副教授。
【纠错】“截止”应改为“截至”。该句中提到了具体年份2000年底，因此如果用“截止”其后应该加上“到”一词，否则应该改为“截至”。
63．滥用VS乱用
滥用：“滥”即泛滥。滥用侧重指过多地、无限制地使用。
乱用：“乱”即胡乱。乱用侧重指错误地、胡乱地使用。
【误用】抗生素药品虽然能够治疗疾病，但是不能乱用，否则会给人体带来副作用，产生依赖性。
【纠错】该句想表达不能过分地使用抗生素药品，否则会产生依赖性。因此应“滥用”。
64．满意VS满足
满意：“意”即心意。满意侧重指满足自己的愿望，符合自己的心意。
满足：“足”即足够。满足侧重指感觉达到要求，已经足够。
【误用】虽然这次小说评选他获得了金奖，但是他并不满意于已经取得的成绩。
【纠错】这句话中的“满意”应该改为“满足”。既然金奖是最高荣誉，那么他对自己的成绩不应该不满意，而应该是“认为还不够，还要继续努力”的意思，因此该用“满足”来表达。
65．年轻VS年青
年青：“青”即少之意。指年纪小，侧重指十几到二十几岁的年纪。
年轻：“轻”即与重相对。指相对年纪小，是比较而言的。
【误用】虽然已过中年，她还是很年青，令许多同龄女性羡慕不已。
【纠错】既然已经“中年”，就不能用“年青”来形容，句中想表达与同龄人比较而言她看上去年纪小，因此应该用“年轻”才对。
66．权利vs权力
权利：“利”即利益。指依照法律和章程应当享有的利益，与“义务”相对。
权力：“力”即力量。指政治上的强制力量，也指职责范围内的管理权和指挥权。
【误用】文革时期“四人帮”一伙利用篡夺的权利，假公济私，挥金如土，过着穷奢极欲的资产阶级腐朽生活。
【纠错】句中的“权利”指的是某种职责范围内的支配力量，因此应改为“权力”。
67．涉猎VS猎取
涉猎：“涉”即涉及。涉猎侧重指粗略地浏览、阅读或研究。
猎取：“取”即取得。猎取侧重指以……为目标掠夺取得之意。
【误用】村里几个地痞看到郭烁家里有钱，便把他当成了涉猎的对象。
【纠错】这里的“涉猎”明显属于误用，句子想表达掠夺取得的意思，而并非浏览之义，因此应该改为“猎取”。
68．神志VS神智
神志：“志”即意志。指知觉、意志之意。
神智：“智”即智慧。指精神、智慧之意。
【误用】发生车祸后病人被送往医院，由于伤情严重，到达医院时已经神智不清、呼吸困难。
【纠错】句中的“神智”应该改为“神志”，表示病人快要丧失知觉意志，而并非精神智慧。
69．审定VS审订
审定：“定”即决定，审定侧重指审核之后决定。
审订：“订”即修订，审订侧重指审核后修订、改动。
【误用】我们单位的工作计划已经呈报给上级相关部门，待审订之后即可付诸实施。
【误用】根据句中的意思“工作计划”已经呈报给上级，需要上级“决定”后就可以实施，因此应该使用“审定”一词。
70．胜地VS圣地
胜地：“胜”即胜出、好的意思。胜地侧重指有名的风景优美的地方。
圣地：“圣”即神圣。圣地侧重指宗教或有重大历史意义的地方。
【误用】麦加是穆斯林朝拜的胜地。
【纠错】麦加之所以成为人们争相前往的地方，不是因为它的风景，而是因为它是全世界穆斯林崇敬的地方，具有宗教的神圣感，因此句中应该将“胜地”改为“圣地”。
71．时事VS时势
时事：“事”即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事。
时势：“势”即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观行势，时代潮流与趋势。
【误用】时事发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才能跟得上时代的步伐。
【纠错】句中的“时事”应该改为“时势”，指的是客观发展的某一趋势、时代潮流，而并非国内外的大事
72．授权VS受权
授权：“授”即授予。授权侧重指把权力交给别人。
受权：“受”即接受。受权侧重指接受权力做某事。
【误用】外交部发言人授权发表声明，就台湾问题阐明了中国政府的立场。
【纠错】句中阐明的是“中国政府的立场”而并非这位发言人自己的，显然是接受了权力发表声明，因此应该使用“受权”而不是“授权”。
73．提名VS题名
提名：“提”即提出。提名侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字。
题名：“题”即题词。题名侧重指为了纪念或表彰而写上姓名、书写名称。
【误用】美国总统布什宣布，他正式题名原国家安全事务助理赖斯担任国务卿，接替宣布辞职的鲍
【纠错】句中的意思是提议赖斯担任国务卿，因此应该用“提名”。
74．推脱VS推托
推脱：“脱”即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关。
推托：“托”即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面常带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。
【误用】按照上级指示我们来你单位领取材料”你们的保管员却相互推托，支吾搪塞，造成我们工作进度的延误，希望这种情况能够及时得到解决。【纠错】该句中的“推托”应该是“推脱”，因为作为“保管员”发放材料是其责任，而并非是他不愿做的事情，因此用“推托”不妥，应该改为“推脱”。
75．辛酸VS心酸
辛酸：“辛”即辛苦。辛酸侧重指对生活状态及经历的一种描写，经过某种辛劳酸楚的历程。
心酸：“心”即心情。侧重指内心感受，心中悲痛难过。
【误用】作为“房奴”一年到头不得不为各种各样的开销精打细算以支付高额的按揭利息，这些心酸又有谁能够设身处地体会?
【纠错】句中的“心酸”改为“辛酸”更妥。句中想表达“房奴”生活状态的艰辛与不易，因此用“辛酸”更为恰当。
76．学历vs学力
学历：“历”即经历，学历侧重指曾经在哪些学校毕业或肄业等的学习经历。
学力：“力”即能力。学力侧重指学习所达到的能力。
【误用】一九五一年秦观属抱着改造沙漠、绿化祖国的思想，以同等学历考入西北农学院林学系，是该届仅有的两名女生之一。
【纠错】句中的“学历”应该改为“学力”。因为秦观属并不具有相同的学历，而是具有了相当的学习能力，所以才考上了西北农学院林学系。
77．沿用vs延用
沿用：“沿”即沿袭。沿用侧重指沿袭使用、继续使用(以前的方法、制度、法令等)。
延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用，延期使用。
【误用】“造纸术”是我国的四大发明之一，几百年来技工们一直延用这个方法造出大量的纸张。
【纠错】句中“造纸术”的方法经历的几百年，表达长期保留下来之意，所以应该将“延用”改为“沿用”。
78．引见vs引荐
引见：“见”即见面。引见侧重指由第三者引导相见，使彼此认识。
引荐：“荐”即推荐。引荐侧重指介绍并推荐。
【误用】他的工作能力和工作态度我都看在眼里，这次由我引见他一定能顺利晋升。
【纠错】句中“引见”应该换为“引荐”，因为该句想强调经过推荐使其晋升之意，因此应该改为“引荐”。
79．盈利vs营利
盈利：“盈”即多余。盈利侧重指获得利润，表示利润已经得到。
营利：“营”即经营。营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到。
【误用】财政部近日下发通知规定，行政机关主动提供政府公开信息，不得收费盈利。
【纠错】句中“盈利”应该换成“营利”，因为要表达不得收取费用、追求利益之意，因此应该使用“营利”。
80．郑重vs慎重
郑重：“郑”严肃认真。郑重侧重指对事情态度认真严肃，与随便相对。通常与声明、宣布等词搭配。
慎重：“慎”即谨慎。慎重侧重指对事情态度谨慎小心，与轻率相对。通常与态度、处理等词搭配。
【误用】这件事情关系重大，我们还应该再郑重考虑一下，过几天再予以回复。
【纠错】句中“郑重”应改为“慎重”，句子想表达对这个问题需要再仔细小心地考虑，因此应该用“慎重”。
81．暴发vs爆发
暴发：指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围较窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面。
爆发：本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。
【误用】在这一地区曾经一度山洪爆发，造成公路被毁，交通中断。
【纠错】这里是用来形容突然发生的洪水的，因此不应该用“爆发”，而要用“暴发”。
82．篡改vs窜改
篡改：指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”、“篡改事实”等，侧重指用假的、错误的东西去取代真的、正确的东西。
窜改：指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”、“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改动和变更。
【误用】日本政府窜改历史教科书的行为已经引起了周边国家的愤慨。
【纠错】这里改动的对象实际上是“历史”，为较大的事件，表达日本用假的东西试图掩盖事实真相之意，冈此应该用“篡改”，而不是“窜改”。
83．反映vs反应
反映：指客观事物作用于人所引起的思维认识过程，把客观事物的实质表现出来。
反应：指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。
【误用】鉴于莲必治注射液有引起急性肾功能损害的风险，并且是产品说明书中未提示的新发现的不良反映，因此国家食品药品监督管理局在要求生产企业修改说明书的同时，提醒临床医生严格掌握适应症。
【纠错】句中“反映”属于“反应”的误用。句子想表达由药品刺激所引起对人体有害的现象，并非客观事实的实质体现，因此不应该使用“反映”，而应该使用“反应”。
84．肤浅vs浮浅
肤浅：多指学识等浅薄，不深厚，理解不透彻。
浮浅：多指思想作风、文章风格等不切实际、流于浅薄。
【误用】这篇小说文笔倒还不错，就是所表达的思想比较肤浅。
【纠错】根据第一句话的意思，句中论述的是“思想”的不切实际，不是指其有多么的浅薄，所以在此应该使用“浮浅”，才能正确表达意思。
85．抚养vs扶养
抚养：侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；
扶养：是一般性的养活、养育，用于各种“养”的关系的人之间，如“夫妻双方相互扶养”等。
【误用】老张在唐山大地震之后抚养了一位失去了子女的老人，收养了两个孤儿。
【纠错】文中的“老人”应该是“老张”的平辈或长辈，使用“抚养”是在长晚辈之间，在此使用十分不恰当，应该改为“扶养”。
86．灌注vs贯注
灌注：指注人、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中。
贯注：指精神集中，也指说话或行文语言连贯。
【误用】这几年的求学经历，在他的大脑里贯注了许多新的知识和理念。
【纠错】这里的“贯注”是误用，句中想表达“新知识”注入他大脑的意思，而用“贯注”则只表示精神集中，所以应该改为“灌注”，表达的是比喻性的“注人”之意。
87．检查vs检察
检查：指认真查看，找出缺点、错误，并追究其根源。
检察：指审查被检举的事实，多用于司法机关。
【误用】公安机关已经决定对他的情况进行立案检查。
【纠错】句中的“检查”应该换为“检察”，既然已经“立案”，就是接受了检举的意思，因此要表达的意思应该是“检察”，而不是“检查”。
88．界限vs界线
界限：指抽象意义上的尽头、限度，不能用“界线”替换。
界线：指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物。
【误用】历史告诉我们：法西斯主义者的野心是没有界线的。
【纠错】这里“界线”属于误用。“野心”是一种抽象的概念，侧重表达野心的膨胀没有限度。因此这一意思不能用表示具体分界的“界线”表达，应该换为“界限”。
89．启示vs启事
启示：指启发、指示、引导。常用于揭示事物的道理，让人有所认识、提高。
启事：是一种公告性的应用文体，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。
【误用】不知是谁又在墙上贴出了寻物启示，我们这地方总是丢东西，治安情况很差，大家一定要提高警惕。
【纠错】“寻物启示”用词不当。“启示”只是一种道理的揭示，不能表达一种文体。既然贴在墙上，一定是“启事”。
90．起用vs启用
起用：有两个意思，一是重新任用已经退职或免职的官员；二是提拔任用新人。对象常指人。
启用：指开始使用，对象通常指物。
【误用】2008年首都机场新建的3号航站楼开始起用。
【纠错】这一句中的“起用”应该改为“启用”，因为宾语是“3号航站楼”，表示开始使用之意，因此应该改为“启用”。
91．清净vs清静
清净：指没有纷扰，不受外物烦扰。多用来形容人的内心。
清静：指安静、平静；不嘈杂、不喧嚣。多用来形容环境。
【误用】离开了世俗的纷扰，离开了利益的纷争，人的内心会逐渐归于清静。
【纠错】这一句子中的“清静”应该改为“清净”，意思是没有人打扰，而不是不再嘈杂。
92．驱除vs祛除
驱除：赶走，除掉之意，多指蚊虫、敌人等的具体事物。
祛除：侧重使去除、去掉之意。多指疾病、恐惧、鬼神等的抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，李师长的头风病终于被驱除了。
【纠错】根据句意可知是将疾病治好，因此不应该用“驱除”，而应该用“祛除”与之搭配。
93．融化vs溶化
融化：指固体(冰、霜等)因为受热达到一定温度而变成液体，需要以温度为条件。
溶化：指固体物质在溶液中化开，需要以溶液为条件。
【误用】生活常识告诉我们食盐能够在水中融化。
【纠错】“食盐”遇水才化，需要以溶液为条件，而并非因为加热才变为液体，因此在句中应该使用“溶化”一词。
94．声明vs申明
声明：指公开表态或说明事实真相。
申明：指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。
【误用】为了避免误解，我需要再一次声明我的意见。
【纠错】句中提到“再一次声明”意思是已经表态需要重申，因此应该将“声明”改为“申明”。
95．退化vs蜕化
退化：指生物体的某部分器官在进化过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。
蜕化：指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。
【误用】由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔卑斯白山羊的品质正在逐步蜕化。
【纠错】句中说的是山羊的品质由优转劣，而并非蜕皮变化，所以应该用“退化”而不是“蜕化”。
96．行迹vs形迹
行迹：“行”即行动。行迹侧重指行动的踪迹。
形迹：“形”即形态。形迹侧重指形态神色、举止神情。
【误用】那个人东张西望，神色慌张，行迹十分可疑，很可能就是那个形迹不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。
【纠错】句中提到了东张西望、神色慌张，由此可知应该是“形迹”可疑。接下来提到犯罪嫌疑人久未抓到，应该是行动的踪迹不定，因此应该改用“行迹”。
97．休养vs修养
休养：指休息、调养。
修养：指理论知识、艺术思想等方面的造诣与水平。
【误用】他最近工作压力过大，身体状况急剧下降，家人都劝他能够修养一段时间。
【纠错】句中“修养”应该换为“休养”，由于压力过大身体状况下降，因此应该休息调养，即“休养”的意思。
98．淹没vs湮没
淹没：指大水漫过、盖过，通常指水。
湮没：指，因为时间的流逝而埋没，通常指时间。
【误用】如果没有文字的记载，人类将会有多少文化成果淹没在历史的长河中?
【纠错】句中“淹没”是“湮没”的误用。该句想表达如果没有文字的记录，随着时间的推移文化成果会无法保存而被埋没，侧重强调“时间”的概念而并非“水”，因此应该改为“湮没”。
99．一起vs一齐
一起：强调的是“一同”，侧重指动作、事情发生在同一个场所。
一齐：强调的是“同时”，侧重指时间上的共同性。
【误用】他是我的挚友，上学时我们就是非常要好的朋友，毕业以后又在同一家公司一齐工作。
【纠错】句中强调的是两个人在同一家公司同一个场所工作，因此不应该用“一齐”，而应该改为“一起”。
100．原形vs原型
原形：指原来的形态、本来的面目。
原型：指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指。
【误用】我们刚才采访见到的妇女主任就是这部小说中女主角的原形。
【纠错】句中表达的是文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的原始人物，所以应该用“原型”一词。
101．侦察vs侦查
侦察：指了解敌方的情况。
侦查：指检察机关或公安机关的调查行动。
【误用】为了了解对手的情况，球队专门派了一名助理教练去对方训练场地侦查情况。
【纠错】句中的“侦查”属于误用，应该改为“侦察”，意思是了解对手敌方的情况。
102．琢磨vs捉摸
琢磨：指反复思索，仔细考虑。
捉摸：指揣测、预料，多用于否定句式中。
【误用】近日来社区内连续发生盗窃案，我们今天开会的目的就是要好好捉摸一下应对的措施。
【纠错】句中“捉摸”应该换为“琢磨”，表达反复思考，仔细考虑的意思。
103．作客vs做客
作客：意思是旅居异地他乡。
做客：意思是以客人的身份探访别人。
【误用】做客他乡的滋味一言难尽，很多归国的华侨感慨良多，只有回到祖国才有一种强烈的自豪感和归属感。
【纠错】句中的“做客”应该改为“作客”，意思是在异地他乡旅居生活，而并非到异地他乡探访亲友。
104．互相vs相互
互相：副词，一般只能作状语。
相互：形容词，可以在谓语动词前作状语，此时和“互相”的意思基本一致，也可以作定语修饰名词，表示两相对应的、彼此的。
【误用】这两种化学物质发生互相作用后，可以产生一种新的化学物质并散发大量的热量。
【纠错】句中“互相”属于误用，由于其处于定语的位置上修饰“作用”，因此应该用形容词性的“相互”一词，改为“相互作用”。
105．连续vs陆续
连续：指一个接着一个，连接紧密均衡。动词，通常做谓语，不可重叠。
陆续：指动作不是同时发生。副词，通常做状语，可以重叠为“陆陆续续”。
【误用】这条路上连续发生了几起抢劫案件。
【纠错】句中“连续”处于状语位置，显然是错误地代替了“陆续”，根据句子可知不可能是一个接一个紧密均衡地发生，所以应该用副词性的“陆续”来修饰“发生”句子才正确。
106．难免vs不免
难免：指很难避免，有一定、必然的意思。形容词兼副词，后面可以是动词，也可以加“的”修饰名词。
不免：指避免不了，因为某种原冈导致的结果。只能做副词，后面一定是动词或形容词。
【误用】终于回到了魂牵梦萦的故乡。再次走上熟悉的大街小巷，难免想起许多往事。
【纠错】句中要表达的是“免不了”的意思，用副词来修饰其后的动词，所以用“不免”更妥。
107．时髦vs时尚
时髦：指新颖人时，形容词。
时尚：指一时的风尚，名词。
【误用】追求成熟，已经成为当今社会的一种时髦，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老到、成熟的向孔引起别人对自己的注意和重视。
【纠错】文中显然要求填人一个名词性的客观存在，所以选择“时尚”才能是表达准确。而“时髦”是形容词性，在文中不能存在于“一种”之后。
108．统一vs同一
统一：动词，表示部分联成整体，分歧归为一致；也可用作形容词，表示一致的、单一的、整体的。
同一：是形容词，表示共同的一个或一种，与“统一”意思一致。但不能作动词使用。
【误用】大家同一了意见，决定派我去邻队进行访问考查。
【纠错】句中“同一”处在谓语动词的位置是错误的，因为“同一”不具有动词性不能单独做谓语，因此应该改为“统一”。
1．别说vs别看
别说：意思是不用说、不要说，作为关联词语时表示递进关系。
别看：意思是不要看，作为关联词语时表示转折关系。
【误用】别说小李是厨师，这个菜他也一样不会做。
【纠错】句中“小李是厨师”和“这个菜他也一样不会做”之间存在着一种转折关系，表明虽是厨师，但也有不会做的菜，冈此应将表示递进关系的“别说”改成“别看”。
关联词
2．不但……而且vs除了……(以)外
不但……而且：表示递进关系的固定搭配。
除了……(以)外：表示排除的固定搭配。
【误用】这种新兴的疗法不但对高血压、糖尿病等病症有明显的疗效外，而且在治疗心脑皿管疾病等方面也卓有成效。
【纠错】句中“外”明显是杂糅成分，应该删掉。
3．不单是vs而是
不单是：表示递进关系，常常和“还是”“而且是”搭配。
而是：表示相反相对的并列关系，否定前者选择后者，一般与“不是”搭配，组合成“不是……而是……”结构。
【误用】在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象；昭群墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的纪念塔。
【纠错】句中说“昭君不是人物”、“昭君墓不是坟墓”显然是错误的，作者的意思是“昭君不仅是一个人物”、“昭君墓不单是一个坟墓”，因此应该把“不是……而是……”改成“不单／仅／只是……而且是……”。
4．不管vs尽管
不管：表示一种假设条件，后面一般有表示不确定范围或选择的词语。
尽管：表示一种让步条件，不要求后面有表示范围或选择的词语。
【误用】不管我已经尽了最大的努力，可还是没有完成任务。
【纠错】句中“尽了最大的努力”和“完成任务”之间表示的是一种让步关系，所以正确的关联词应该是“尽管”。
5．从而vs进而
从而：表示目的关系和因果关系。
进而：表示递进关系。
【误用】我们在对某些教育现象进行分析后，从而应该思考教育方面更深层次的问题。
【纠错】这里的“从而”是“进而”的误用，句中想表示递进关系，而并非因果关系。
6．除非vs除了
除非：连词，表示唯一的条件，相当于只有，常与“才”、“否则”、“不然”等组合成关联词组。
除了：介词，表示所说的不计算在内，与还、也等词连用时表示在什么之外还有别的，与“就是”连用，表示不是这样就那样。
【误用】进山只有一条路，他之外没人认识。除了他肯答应领我们进山，否则我们进去了也是去白白送死。
【纠错】句中前后两个分句之间存在明显的条件关系，并且所带条件为一个完整的句子，因此不应该用“除了”，而要换成“除非”。
7．凡是vs不少
凡是：强调主语的总括性，强调主语所涉及范围内的“所有”性，常与“都”“总”等搭配组成关联词组。
不少：强调大多数、很多，但不是所有。“不少”和“凡是”在语义上是相互矛盾的，不能构成搭配，否则属于误用。
【误用】凡是在学问和科学研究上有成绩的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
【纠错】这一句子中应该删掉“凡是”，保留“不少”，因为并不是每个成功的人都缺乏“客观物质条件”的。
8．果然vs虽然
果然：副词，表示事实与所说或所料想的一样。有时也作连词，表示假设事实与所说或者所料想的一样。
虽然：连词，表示转折关系，常与“但是”、“不过”等构成关联词组。
【误用】这首诗歌果然写的是旧社会所反映的社会性质问题，但是这里面包含着一些不健康的情绪。
【纠错】句中“果然”是对“虽然”的误用，后半句中“但是”表达了一种转折的关系，因此不能与“果然”搭配。
9．还是vs或者
还是：表示选择关系，主要用于疑问句中。
或者：表示选择关系，主要用于陈述句中。
【误用】关于工作职责定位的问题早就已经报送上级机关了，难道你到现在还不知道是归组织部或者宣传部吗?
【纠错】句子的“或者”属于误用，因为该句是一个明显的表示选择的问句，因此应该换用“还是”。
10．即使VS但是
即使：通常与“还／也”搭配，表示假设让步关系。
但是：通常与“虽然”搭配，表示转折关系。
【误用】即使自己有很多正确的意见，但是也还要听听大家的意见，俗话说众人拾柴火焰高。
【纠错】这里应该删掉“但是”，让“即使”和“也”搭配。
11．既然……就VS即使……也
既然……就：表示假设条件关系，分句关系为根据“既然”提出的条件或前提得出“就”引导的结果或结论。
即使……也：表示让步关系，分句关系为根据“即使”提出的条件假定某一情况是事实，让步表达出“也”后面的结果并不因此而改变。
【误用】既然你想学这个，也要先和父母打个招呼。
【纠错】“既然”不与“也”搭配，“也”常常和“即使”等搭配，表示让步关系，即假定某一情况是事实，然后语气一转，说明结果并不因此改变。因此“既然……也……”是错误的搭配。此句应该改为“即使……也……”。
12．况且VS何况
况且：表示进一步申述理由或追加理由，不能用于反问语气的句子。
何况：表示意义更近一层的理由追加，可以用于反问语气的句子。
【误用】再大的困难我们都克服了，况且这么一点点小事!
【纠错】句中“况且”应该改为“何况”。“何况”表示意义更近一层的理由追加，可以用于反问语气的句子。
13．哪怕vs尽管
哪怕：表示让步关系的连词，即姑且承认某_未然性的假设事实。
尽管：表示转折关系的连词，即对某一已然性事实的引导。
【误用】雪已经融化了，哪怕远处的山顶上仍然是白茫茫的一片，也不能阻止春天的脚步了。
【纠错】句中“远处的山顶上仍然是白茫茫的一片”是客观性的已然事实，不能用“哪怕”引导，应该换为“尽管”。
14．却VS反而
却：表示转折关系，通常与“虽然”搭配。
反而：表示反向的递进关系，通常与“非但”搭配。
【误用】当人们用尊敬的眼光看待这个“服务门第”的时候，觉得他们非但毫不卑贱，却是比那些只想个人不顾全局的人高尚得多。
【纠错】句中并非转折关系，而是反向的递进关系，因此应该把“却”改成“反而”或者“而且”。
15．然则VS然而
然则：表示“既然如此，那么”的意思，在行文中常常起着承上启下的作用。
然而：表示转折关系。
【误用】焚烧自己的平庸之作令人起敬，然则不必一一效法。
【纠错】这里“然则”使用不妥，用“然则”应该是顺着上文的意思去说，去推论，而此处明显是转折关系，应该改用“然而”。
16．如果……就vs不但……反而
如果……就：表示顺向的假设关系，即由某一假设的条件推论出某一结论。
不但……反而：表示逆向的递进关系，即应该出现某结果，后半句却出现了相反的结果。
【误用】如果作者的想象超出了现实人物的行动，使其言行举止过于夸张，反而会给人一种不真实的感觉。
【纠错】句中“作者的想象超出了现实人物的行动，使其言行举止过于夸张”表示是一种顺向的假设关系，而“会给人一种不真实的感觉”则是对这种假设的一种推论，所以其后应该用“那么”、“就”，而不能用“反而”，表示反向的递进关系。
17．首先……然后vs既……又
首先……然后：表示顺承关系，前后分句之间具有一定次序关系，即先后发生或要做的两件事情。
既……又：表示并列关系，前后分句之间并不具有次序关系，而是并列同时存在，因此并没有前后顺序的制约关系。
【误用】我们开展工作时，首先要有冲天的干劲，然后要有实事求是的革命精神。
【纠错】句中“首先……然后”连接的两个分句并没有先后次序、轻重缓急之分，不是顺承关系，因此应该将其改为表示并列关系的“既……又”。
18．虽然……但是vs即使……也
虽然……但是：表示转折关系，“虽然”引出分句只能是已然性的事实，而不能是未然的、假设的情况。
即使……也：表示让步关系，“即使”引出分句的多是未然的，假设的情况，侧重假设和让步关系。
【误用】虽然我们的工作取得了很大的成绩，但是我们绝对不能骄傲，何况我们的工作作得还并不好呢?
【纠错】这里因为实际上“工作作得还并不好”，可见“我们的工作取得了很大的成绩”并不是已然的事实，而只是一种假设，因此不能用“虽然”引出，而要用表示假设的“即使”，后面也相应地换为“也”，构成“即使……也……”结构表示假设让步。
19．无论vs尽管
无论：表示条件关系复句的关联词语，要求后面带有表示任指或选择的词语，如“多大”“谁”“好不好”等。
尽管：表示转折关系的关联词语，后面不能出现选择性的词语。
【误用】这些年来他无论遇到许多挫折和困难，他都坚强地挺了过来。
【纠错】句中“许多挫折和困难”并不是任指或选择词语，因此不能和“无论”搭配，可以改用“尽管”，或者把“许多挫折和困难”改为“多少挫折和困难”。
20．因为vs由于
因为：表示原因的连词。
由于：表示原因的连词。但是“由于”所引导的分句只能是第一个分句，不能是第二个分句。换言之“由于”不能引导位置在后的原因分句中。
【误用】这次“全运会”北京运动员的总体成绩有了明显的提高，分析其原因主要是由于教练训练指导有方。
【纠错】句中是先说结果后说原因，因此不能用“由于”引导，而要用“因为”一词。
21．因为vs因此
因为：表示原因的关联词语。
因此：表示结果的关联词语。意思是“因为这样，所以……”。
【误用】因为我是一名共产党员，因此我要以共产党员的标准严格要求自己，做一名共产党员该做的事。
【纠错】句中“因为……因此”应改为“因为……所以”，或删除“因为”。“因此”意义里已经包含了“因为”的意思，所以不能再与“因为”搭配。
22．由于vs于是
由于：表示原因，常用于前一分句，引出事件的原因，通常与“所以”、“因此”、“就”“才”等搭配，表示因果关系。
于是：表示承接关系，意思是“这样一来，就……”。“由于”与“于是”不能混淆搭配。
【误用】由于初中外语教学的进度偏快，于是那些在小学没有接触过外语的学生，学起来就会感到分外地吃力。
【纠错】句中“由于……于是”属于搭配不当，应该改为“由于……所以”。
23．于是vs因此
于是：表示顺向承接的关系，表示两件事情在时间上、顺序上的承接性，并不强调结果性。
因此：表示因果关系，强调结果性。使用“因此”时要求原因和结果都表达得比较明显，因果关系突出。
【误用】大家一鼓励，我因此就有了信心。
【纠错】句中“因此”属于误用，因为该句中的因果关系并不明显，如果要使用“因此”可以强调一下原因，如改为“大家都鼓励我，因此我有了信心”。而句中的“一鼓励”带有轻松、随便的色彩，没有突出强调原因，所以应该换用”于是”。
一、首字相同义不同词语辨析50例
引见：引人相见，使人彼此认识
引荐：推荐（人）
审订：审阅修订
审定：审查决定
界限：不同事物的分界，意思笼统
界线：不同事物分界的线，意思具体
包含：里边含有
包涵：客套话，请人原谅
淡泊：<书>不追求名利
淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）因淡忘而模糊
心律：心脏跳动的节律
心率：心脏搏动的频率
原形：原来的形状；本来面目（贬义）
原型：原来的类型或模型，特指叙事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人
化妆：用脂粉等使容貌美丽
化装：假扮或改换形象
推脱：侧重在推掉、摆脱某种责任
推托：侧重在找借口拒绝
切记：牢牢记住
切忌：切实避免或防止
简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容
简捷：直截了当；简便快捷
清净：没有事物打扰，清澈
清静：（环境）安静不嘈杂，强调没有声响
委曲：事情的底细和原委
委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过
搜剿：搜索剿灭
搜缴：搜查收缴
尖厉：形容声音高而刺耳
尖利：尖锐；锐利
分辨：辨别
分辩：辩白；说明事实真相，用于消除误会
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说
隐晦：（意思）不明显
交代：把经手的事务移交给接替的人
交待：把事情或意思向有关的说明；把错误或罪行坦白出来
墙角：指两堵墙相接而形成的角
墙脚：墙根；比喻基础
自制：克制自己
自治：对自己的事务行使一定的权利
处世：在社会上活动，跟人往来相处
处事：处理事务
法治：表示要根据法律来治理国家
法制：指有关的法律制度
变幻：不规则地改变
变换：事物的一种形式或内容换成另一种
反映：指反照或提供情况（多用于对上级）
反应：指由外来刺激引起的某种活动或回应
启示：启发指示，使有所领悟
启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字
学历：指学习的经历
学力：指经过学习达到的程度
传颂：辗转传布颂扬
传诵：辗转传布诵读
降伏：制伏；使驯服
降服：投降屈服
回还：回到原来的地方
回环：曲折环绕
面世：作品，科技产品与世人见面
面市：一般商品上市
总览：全面地看；综观
总揽：全面掌握
神志：知觉和理智
神智：精神智慧
不齿：不愿意提到，表示鄙视
不耻：不以……为耻
凡事：不论什么事情
凡是：总括某个范围内的一切
无名：难以说出
无明：佛典中指“痴”或“愚昧”
制订：创建拟定
制定：定出（法律、规程、计划等）
现时：现在；当时
现实：客观存在的事物；合于客观情况
专诚：特地（表示非顺便）
专程：专为某事而到某地
同事：国家大事
国是：<书>国家大计
大义：大道理
大意：主要的意思
悲痛：伤心苦恼
悲动：极度悲伤
品味：品尝；仔细体会；（物品的）品质和风味
品位：官阶；物品质量；文艺作品所到的水平
增值：资产价值增加
增殖：增生；繁殖
预定：预先规定或约定
预订：预先订购
检查：为了发现问题而用心查看
检察：审察被检举的犯罪事实
侦察：为了弄清敌情、地形等而进行活动，用于军事
侦查：为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查，用于公安机关
权利：公民依法享受的，跟“义务”相对
权力：政治上的强制力量；职责范围支配力量
必须：副词，后跟动词或动词性短语
必需：动词，作谓语、定语
考查：指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为，有时是年代、历史、文物等
考察：指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，有时是人
大事：大规律或大力从事，中性词
大肆：无顾忌地（多做坏事），多用于贬义
二、尾字相同义不同词语辨析50例
退化：泛指事物由优变劣，由好变坏
蜕化：出类脱皮，比喻腐化、堕落
功效：事物或方法所发挥的有利作用，多指功能
工效：工作效率
做客：自己访问别人
作客：自己寄居在别处
质疑：提出疑问
置疑：怀疑（用于否定）
融解：指冰雪等固体的融化
溶解：一种物质均匀分布在另一种物质中成为溶液
乞求：请求给予
企求：希望得到
休整：休息，整顿，多用于军队
修整：修理整治，多用于物品
经心：在意；留心
精心：特别用心；细心
中止：（做事）中途停止；中断
终止：结束；停止
习用：经常用；惯用
袭用：沿袭地采用
巨变：指巨大的变化，强调性质的变化
剧变：指剧烈的变化，强烈速度快
察访：通过观察和访问进行调查
查访：调查打听（案情）
流传：传下来或传播开，对象多是故事、消息等
留传：遗留下来传给后代，对象多是具体的物品
因缘：泛指缘分，指人与人之间由命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性
姻缘：指婚姻的缘分
诈取：通过欺骗手段取得
榨取：压榨而取得
受权：接受国家或上级委托有权力做某事
授权：把权力委托给人或机构代为执行
邻近：位置接近；附近
临近：（时间、地区）靠近；接近
纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适用于风俗、心情
醇美：纯正甜美，多适用于酒味、歌喉
会合：聚集在一起，可用于人员、水流
汇合：具体的方面指水流聚集，抽象的方面可适用于人的精神和意志。
考问：为了难倒对方而问；考察询问
拷问：拷打审问
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概
意气：指由于主观和偏激而产生的情绪
盈利：获得利润
营利：谋求利润
合计：商量
核计：核算
篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）
窜改：改动（成语、文件、古书等）
度过：用于指时间
渡过：指由此岸到彼岸
贯注：（精神、精力）集中；（语意、语气）连贯，贯穿
灌注：浇进；注入
修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。
休养：休息调养
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性
震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静
启用：开始使用，大多指物
起用：重新使用已退职或免职的官员；提拔使用，宾语是人
披阅：披览；阅读
批阅：阅读并加以批示或批改
牟取：（非法）谋取名利
谋取：设法取得
受命：接受命令或任务
授命：下命令（多指某些国家的元首下命令）
灿然：形容明亮
粲然：形容鲜明发光；形容显著明白；笑时露出牙齿的样子
幽美：幽静美丽
优美：美好
协调：配合得适当
谐调：重在和谐
勾通：暗中串通
沟通：使两方能通连
附议：同意别人的提议，作为共同提议人
复议：对己做决定的事再做一次讨论
合约：合同（多指条文比较简单的）
和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约
枉然：得不到任何收获；徒然
惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子
涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除
焕然：形容有光彩
驱除：赶走、除掉
祛除：除去（疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等）
默然：沉默无言的样子
漠然：不关心不在意的样子
俟机：等待机会
伺机：暗中等待
衍化：发展变化
演化：演变（多指自然界的变化）
结余：结存余额
节余：节约剩余
豁然：形容开阔或通达
霍然：副词，突然；<书>疾病迅速消除
淹没：（大火）漫过；盖过
湮没：埋没
行迹：行动痕迹
形迹：举动神色
悠远：离现在时间长或距离远
幽远：幽深
贡奉：向朝廷或上级贡献物品；进贡
供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配
同音近义词辨析
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山 洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
19、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
22、大义:大道理.如"微言大义".
大意：主要的或大概的意思。
23 度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
24 法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法。
25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之 快”。
26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
28、肤浅：（学识）浅，理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
30、伏帖：*心里舒服 *顺从
服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用
“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）
38、过度：形容词，过分 。
过渡：发展变化到另一阶段。
39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
44、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。
50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
教正：客套话，让人指教。
51、截止:不再向前延伸,不带时间宾语,但可说”~到X月X日”
截至:暂时切断,并未终止.-一定要带时间宾语,说成”~X月X日”.
52 禁不住:承受不住或抑制不住.
经不住:仅表示承受不住.
53 精炼:提炼精华,除去杂质.动词.
精练:说话作文扼要简单,形容词.
54 不齿:不与同列,极端鄙视,如 “令人~””为 ……所不~”.
不耻;不以为羞耻.-如 “~人后” 、 “不耻下问”
55 径直:直接进行某事或直接向某处前进 。
径自:独自直接行动，不征求別人同意 。
56 聚积:侧重于逐渐积累 。
聚集:侧重于把分散的人或物集中．
57 角斗:搏斗比賽 。
决斗:（1 ）一种欧 洲风俗 。 （2 ）泛指你死我活的斗争 。
58 考查: （1 ）考核检查 （2 ）考証
考察: （1 ）实地观察调查 （2 ）深刻观察了解 （3 ）考验审察 。
59 扣压:扣留搁置,如 “~上诉材料” 、 “~信件” 。
扣押: 扣留 、拘押 。如 “~违章车辆” 、 “~俘虏” 。
60 宽待; 对象为俘虏和投诚人员 。
宽贷: 对象为罪犯 。
61 滥用:用得过多 、不必用不该用而用 。如 “~职权” 、 “~ 方言” 。
乱用: 本不该用 、本该用于 彼而用于此 。如 “教育经费不能~” 、 “~自造简化字” 。
62、里程: 路程 。
历程: 经历的过程 。
63 利害:名词,利益和损害,如 “~关系” 。
厉害: 形容词,凶猛 、剧烈 。
64 力行: 努力去做,如 “身体力行”
厉行: 认真严格地执行 。
65 辽阔: 侧重辽远,多形容河海 、原野 、田原 。
寥廓: 侧重高远,多形容天宇 、江天 、海天．
66 邻近; 只指位置接近,动词.
临近: 位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~”
67 留传; 侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭.
流传: 侧重于传播,含时间和空间 。
68 留连 （ 流连 ）: 舍不得離開名胜风景 。
留恋: 对象为祖国 、故乡 、母校 、亲人 、生命等 。
69 牟取: 限于名利,贬义 。
谋取: 对象宽泛,中性．
70 配置: 配备安排人员或事物 。
配制; 配合材料以制造 。
71 品位: 动词(1 )官阶 （2 ）物品或文艺作品的质量 。
品味: 名词（1 ）尝味道 （2 ）仔细体会
72 启示: 启发指示．
启事: 一种公告性文字 。
73 启用: 开始使用多指机关印章或新的设施 。
起用: 重新任用己退职或免职的人员,也泛指/提拔新人 。
74 祛除: 适用于疾病 、疑惧 、邪魔等 。
驱除: 适用于寂 寞 、偏见 、烦闷 、毒虫猛兽等 。
75 权利: 侧重于利益,与 “ 义务 “相对,为公民所具有 。
权力: 侧重于政治上的强制力量 。
76 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。
入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。
77 申明: 郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。动词。
声明: 公開宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。
78 圣地: 具有重大历史意义的地方 。
胜地: 名胜之地．
79 时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”．
时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。
8O 实验: 对科学理论进行实际验証 .
试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察．
81 十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分．
实足: 确实足数,如”分量~” 、” ~年齡” 、”~25O人 “ 。
82 熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识．
熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。
83 题材: 作品的材料內容．
体裁: 作品的表现形式．
84 提词: 给演员提示台词．
题词: 写一段话表示纪念或勉励．
85 体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。如 “体形勻称 ”
体型：身体类型。主要指各部分之间的比例。如：成人体型和儿童体型、男人体型和女人体型、特殊体型和正常体型。
86 停止: 不再进行．
停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”．
87 提名: 被定为侯选人．
题名: 写上姓名 。
88 推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为．
推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果．
89 退化: 功能减退,由优变劣 。
蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。
(2)变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。
90 委曲: (1）曲折,如”河流~” (2 )事情的底细．
委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．
90 无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”
无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖延 ” 、“～ 摧残”
91 降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人．
降服 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。
92 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声．
潇潇: 风雨急骤或飄落．
93 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。
谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。
94 心律: 心臟跳动的节律,如心律不齐 。
心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快．
95 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。
刑法: 关于犯罪和刑罚的法律．
96 学力: 在学问上达到的程度．如“同等学力”。
学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭．
97 迅急: 快而急迫．
迅疾: 仅指速度快 。
98 徇情: 为情自杀 。
殉情: 照顾私情而违反法律 。
99 严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。
严正:立场态度严肃正当。
100 扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 喜气~~
洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气~~ 。
101 一齐: 同时各自发出
一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放
102 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。
异议: 不同的意见或议论。
103 以至: （1 ）表示时间数量范围的延伸 （2 ）表示上文情况的结果。
以致; 表示上文情况造成的不好的結果。
104 意气:（1 ）意志气概,如~~风发 （2 ）志趣性格,如~~相投 （3 ）主观情绪,如~用事
义气; 为朋友牺牲自己利益的气概
104 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。
看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重
105 意旨; 意图,意向 ,目的 。
意志; 自觉努力的心理状态 。
106 隐晦: 意思不明显
隐讳; 隐瞒不说
107 盈利; 中性,獲取利润 。
营利; 贬义,谋取私利 。
108 幽雅; 环境幽静雅致。
优雅; 举止言谈有风度。
109 允许; 应允并许可 。
容许; 容忍许可。
110 不止:表示数量茫围超出
不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系。
111、原形：物体原来的形状。
原型：文艺作品刻画的形象所根据的生活中的人。
112、心率：心脏搏动的频率。
心律：心脏跳动的节律。如“心律不齐”。
113、情义: 侧重于亲友同志间应有的情感 。
情谊: 侧重于友谊 。
情意: 侧重于心意,有时专指爱情 。
一、经常被误用的成语
1．曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2．不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
3．不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4．不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5．守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6．耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
7．不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
8．鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
9．蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10．名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
11．始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12．不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
13．脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。
14．身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
15．目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16．鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
17.求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18. 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
19.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
20.卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
21.出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
22.登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
23.如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
24.对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。
25.相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
26.走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
27.师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
28.安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。
29.罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
30.屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
31.无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。
32.安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。
33.侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。
34.期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。
35.首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
36.处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。
37.侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
38.望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。
39.改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。
40.不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
二、易混淆的成语
1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。
不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。
2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。
洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。
4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。
5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。
峥嵘岁月：不平凡的岁月。
6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。
振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。
7、学富五车：形容人读书多，学问大。
汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。
8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）
望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。
10、息息相关：比喻关系密切。
休戚相关：比喻关系密切，利害相同。
11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。
一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。
容易混淆的词性区别
一、动词和形容词区别：
区别：动词一般能带宾语，形容词不能；动词一般不能接受程度副词的修饰；形容词一般能够。如：
①服用（动词） 服用营养品（能带宾语） 很服用（不能受程度副词修饰）
②服贴（形容词） 服贴营养品（不能带宾语） 很服贴（能受程度副词修饰）
“服用”是动词，“服贴”是形容词，
注意：心理活动动词，比似动词“像”，可以受程度副词的修饰，但又可以带宾语，它们也不同于形容词。如：
爱 很爱 很爱这块土地
喜欢 很喜欢 很喜欢这个孩子
像 很像 很像我的一个同学
“爱、喜欢，像”都能带宾语，不是形容词。
二、形容词和副词的区别
有些形容词和副词易相混。如下面这些词便不好判别：
坚决 再三 一概 一致 迅速 容易 经常 已经 突然 忽然 仍然 偶然 直接 彻底 终于 干脆
第一，能修饰名词、能充当谓语的，是形容词；而不是副词。
第二，能接受程度副词修饰的，是形容词，而不是副词。
根据这两点，可以判定“坚决、一致、迅速、容易、经常、突然、直接、彻底、干脆” 是形容词；是副词。 “再三、一概、已经、忽然、仍然、终于”是副词。
三、动词和介词的区别：
这两类词的主要区别在于：动词或动词宾语可以成为谓语或谓语中心，动词可以用“X不x”的方式提问，介词后介词短语
不具备这样的功能。比如：
他沿着小河寻找脚印。
“寻找”是动词，“他寻找脚印”“寻找不寻找脚印”都能说；“沿着”是介词，“他沿着小河”“沿(着)不沿(着)小河”都不能说。
有几个词，如“在、到、比”，经常用作介词，也经常用作动词。如：
他在黑板上写字。
我到现在还保留那张字条。
你比我有办法。
幽独处乎山中。（在，介词）
上例谓语中心是“写”“保留”“有” “处”，不是“在”“到”“比”。“在”“到”“比”都是介词。
他在家。
我到过那里。
你跟他比一比。
上例谓语中心是“在”“到”“比”，它们都是动词。
四、连词和介词的区别
区别：介词总是跟在后边的名词等组成介词短语，具有单向性；连词则总要关涉到两个或几个语言单位，具有双向性或多向性。 比如：
①东间与西间是刘家父女的卧室。
②他终日与车夫们打交道。
前一句的“与”平等地关涉“东间”“西间”两个对象，具有双向性，是连词；后一句的“与”跟“车夫们”关系密切，共同组成一个运用单位——介词短语，是介词。
其实，最简单的区别方法是：如果该词前后对象可以互换的，那它就是连词；如果该词前后对象不能互换的，或者互换后意思发生了变化，那它就是介词。
比如：
③我和他都是中国人。
④我刚刚和他谈话，他很不耐烦。
③句中的“我”和“他”可以互换，平等地关涉“我”“他”两个对象，具有双向性，是连词；④句中的“我”和“他”不能互换，“我”是主动者，互换后成了被动者，意思发生了变化，是介词。
⑤彼与彼年相若也，道相似也。
⑥原庄宗之所以得天下，与其所以失天下，可以知之矣。
⑤⑥中的“与”是连词。
⑦客从外来，与坐谈。
⑧不复出焉，遂与外人间阁。
⑦⑧中的“与”是介词。
五、代词和副词的区别
这是为什么？“为什么”作宾语，是代词。
他为什么来这里？“为什么”放在动词“来”之前，作状语，它就是副词。
1、能作谓语，宾语、定语的是代词。如：
①所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（何，单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”）
②如太行、王屋何？（何，“怎么样”，代词）
③豫州今欲何至？（何，“哪里”，疑问代词，作宾语）
④然则何时而乐耶？（何，“什么”，代词，作定语）
2、放在句首或动词前，常表反问，可译为“为什么”“怎么”；或放在形容词前表程度，是副词。
如
⑤何不按兵束甲，北面而事之？
⑥徐公何能及君也？
⑦何其衰也！（多么，表程度，副词）
一个词属于哪一类，在进入具体的语言环境以后就确定了下来。就是说，在某个句子中，一个词要么属甲类，要么后乙类，不可能是“兼类”的。因此，要善于结合具体的语法环境来判定词的归属。例如：
①今天观众很多。
②怎么多了一个人?
③他通晓多种科学。
例①的“多”受程度副词“很”修饰，不能带宾语，是形容词；例②的“多”带“了”，并且带宾语，是动词；例③的“多”跟量词“种”组合，是数词。
六、介词和副词的区别
区别：副词是用在动词或形容词前表示范围、语气、否定、时间、程度等；介词是用在名词或代词前，和它们合起来，表示动作行为的方向、时间、处所，对象等。
一句话，用在动词或形容词前的是副词，用在名词或代词前的是介词。例如：
①因拔刀斫前奏案。（因，放在动词“拔”之前，是副词，于是，就）
②因击破沛公军。（因，放在动词“击”之前，是副词，乘机，趁机）
③因宾客至蔺相如门谢罪。（因，放在名词“宾客”之前，是介词，通过，经由）
1、不胫而走/不翼而飞
【例句】社会治安状况有了较大的好转，街头上公共设施被毁坏，金属构件不胫而走的现象得到了遏制。（改为“不翼而飞”）
【分析】不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去；不翼而飞：没有翅膀却飞走了，比喻物品突然丢失。
2、不以为然/不以为意
【例句】他嘴上虽然没有说不对，心理却不以为意。（改为“不以为然”）
【分析】不以为然指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）；不以为意指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
3、不孚众望/不负众望
【例句】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望。结果落选了。（改为“不孚众望”）
【分析】不负众望是不辜负大家的期望；不孚众望是“不使大家信服”的意思。
4、耸人听闻/骇人听闻
【例句】（1998高考试卷）今年春节期间，山西某地发生了一起（骇人听闻/耸人听闻）的假酒案。（选“骇人听闻”）
【分析】骇人听闻指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；耸人听闻指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
5、殚精竭虑/处心积虑
【例句】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂长积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（改为“殚精竭虑”）
【分析】处心积虑指千方百计地盘算，是贬义词；殚精竭虑意思是用尽精力，费尽心思。
6、大有可为/大有作为
【例句】西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔。像你这样的人才一旦到了那里，定大有可为。（改为“大有作为”）
【分析】大有可为指事情很值得做，很有发展前途；大有作为指能充分发挥作用或能做出重大贡献。大有可为的主语应该是事情，而大有作为的主语应该是人。
7、不可思议/不可理喻
【例句】他们简直（不可思议/不可理喻），一定要进去，终于被我们的人赶出来了。（选“不可理喻”）
【分析】不可思议指不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）；不可理喻指不能够用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
8、一视同仁/等量齐观
【例句】他们二人的工作成绩不可（一视同仁/等量齐观）。（选“等量齐观”）
【分析】一视同仁指同样看待，不分厚薄，用于人；等量齐观指不管事物间的差异，同等看待，用于事物。
9、无可厚非/无可非议
【例句】作者的动机（无可厚非/无可非议），但客观效果则不尽符合作者的动机。（选“无可非议”）
【分析】无可厚非指没有可以过分指责非议的，表示虽有缺点但是可以原谅（用于有一定小问题的人和事）；无可非议指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。
10、身临其境/设身处地
【例句】这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有（身临其境/设身处地）的感觉。（选“身临其境”）
【分析】身临其境：亲自到了那个境地；设身处地是设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人的处境着想。
11、震耳欲聋/振聋发聩
【例句】（2002年春季高考试题）昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。（改为“震耳欲聋”）
【分析】振聋发聩是指发出很大的响声，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；震耳欲聋本指耳朵都快震聋了，形容声音很大。
12、不名一文/不值一钱
【例句】王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可以说是（不名一文/不值一钱）。（选“不值一钱”）
【分析】不名一文是一个钱都不占有；不值一钱是比喻毫无价值。
13、舍本逐末/本末倒置
【例句】该简者你却详而不简，该详者你又简而不详。（舍本逐末/本末倒置），批评你还不愿意？乱弹琴！（选“本末倒置”）
【分析】舍本逐末指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫；本末倒置是比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
14、无所不至/无微不至
【例句】鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。（改为“无微不至”）
【分析】无所不至指没有不达到的地方，现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了；无微不至是形容非常细心周到。
15、侃侃而谈/夸夸其谈
【例句】脚踏实地地工作，不要（侃侃而谈/夸夸其谈）。（选“夸夸其谈”）
【分析】侃侃而谈是形容说话理直气壮，从容不迫；夸夸其谈指说话或写文章浮夸，不切实际。
16、翻云覆雨/翻天覆地
【例句】经过几年的发展，这儿已经起了翻云覆雨的变化。（改为“翻天覆地”）
【分析】翻云覆雨形容人反复无常或惯于耍手段；翻天覆地是形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。
17、漫不经心/漠不关心
【例句】这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。（改为“漠不关心”）
【分析】漫不经心：随随便便，不放在心上；漠不关心 ：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
18、绘声绘色/栩栩如生
【例句】他讲起故事来（绘声绘色/栩栩如生），非常吸引人。（选“绘声绘色”）
【分析】绘声绘色指把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真；栩栩如生是形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，如同活的一样。
19、前车可鉴/前车之鉴
【例句】历史还有教训的话，晋朝的皇帝该是前车可鉴吧！（改为“前车之鉴”）
【分析】前车可鉴是比喻前人的失败，后人可以当作教训，是动词性的；前车之鉴是比喻从前人的失败中得出来的教训，是名词性的。
20、半途而废/功败垂成
【例句】在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。（应改为“半途而废”）
【分析】“功败垂成”适用于事情将要成功的时候遭到了失败；“半途而废”适用于做事有始无终。
1．按部就班vs循序渐进
按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。
循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。
【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。
【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程，并不强调按照一定的步骤，而是逐渐深入提高，因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。
2．八面玲珑vs面面俱到
八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。
面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。
【误用】他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧!
【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极，与全句的感情色彩不搭配，因此应该改用“面面俱到”一词。
3．白驹过隙vs时光荏苒
白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。
时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。
【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题目还是解不出来，没办法我只好放弃这道题目。
【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能用“时光荏苒”。
4．百依百顺vs唯命是从
百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。
唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。
【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马屁的人。
【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思，所以选用“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情色彩。
5．博闻强识vs见多识广
博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。
见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
【误用】老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。
【纠错】老李的经验都是来自于实践当中，所以通常用“见多识广”来表达，而“博闻强识”则多指来自书本的知识，不适合用于此句中。
6．不负众望vs不孚众望
不负众望：指不辜负别人对自己的期望。
不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。
【误用】我们公司经过几天的努力，终于不孚众望，顺利拿下了这场价值几百万的“招标”。
【纠错】句中要表达的是公司不辜负期望中标，所以“不孚众望”显然应该改为“不负众望”才合乎文意。
7．惨绝人寰vs惨无人道
惨绝人寰：侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人。
惨无人道：侧重没有人性，不讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可用来形容事情。
【误用】像日本侵略军那样惨绝人寰、灭绝人性的畜牲，早就该枪毙了。
【纠错】句中是说日本侵略军没有“人性”，用来形容人，不能用“惨绝人寰”，可以改用“惨无人道”。
8．陈词滥调vs老生常谈
陈词滥调：侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩。
老生常谈：侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实的意义，通常表达中性的感情色彩。
【误用】强调德智体全方面发展，虽然是陈词滥调，但仍然是我们在教育改革过程中需要注意的。
【纠错】句中“陈词滥调”属于误用，“德智体全方面发展”是老话，但却是正确的，有现实意义的，因此应该用中性成语“老生常谈”。
9．趁火打劫vs浑水摸鱼
趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。
浑水摸鱼：指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。亦作“混水摸鱼”。
【误用】在那些天过小年的日子里，每天都有各色人等光顾着宁王府，并趁火打劫带走些什物。
【纠错】句中表达过小年的日子里宁王府并没有遭受危难，而是比较混乱，所以各色人等只能是趁着混乱带走些东西，因此在句中恰当的成语应该是“浑水摸鱼”。
10．蹉跎岁月vs峥嵘岁月
蹉跎岁月：也作“岁月蹉跎”，指白白地虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思。
峥嵘岁月：“峥嵘”即不平凡，不寻常，形容不平凡的年月。
【误用】光阴似箭，岁月蹉跎，古老的北京城现在已经发生了翻天覆地的变化。
【纠错】句中的“岁月蹉跎”与“光阴似箭”相并列，显然把意思理解错了，可以改用“日月如梭”等成语。
11．灯火阑珊vs灯火辉煌
灯火阑珊：“阑珊”是指衰残、将尽。“灯火阑珊”用来形容灯火行将熄灭之状。
灯火辉煌：形容灯火的光辉十分灿烂夺目。
【误用】她为了即将出版的小说笔耕不辍，直到晚上走出家门也没有看一下这满天星斗、灯火阑珊的夜景。
【纠错】句中“阑珊”指的是“稀落”，因此与“满天星斗”相匹配的一定不会是“灯火阑珊”，而应该是“灯火辉煌”。
12．急公好义vs助人为乐
急公好义：热心于公益事业，侧重指为公众的利益付出。
助人为乐：喜欢帮助别人，侧重指为某个具体的人而付出。
【误用】他这个人助人为乐，常常给希望工程捐款，这次四川大地震，他又慷慨解囊为灾区捐了一万元。
【纠错】给希望工程捐款是为公众事业付出，并非为具体人而做，所以使用“急公好义”更为恰当。
13．接踵摩肩vs摩顶放踵
接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
摩顶放踵：指从头到脚后跟都磨伤了，形容不怕劳苦，不顾惜身体。
【误用】往日有些冷清的朝阳公园，今天不知道为什么一下子热闹起来，游人摩顶放踵，分外拥挤。
【纠错】句中想表达人数众多之意，而并非不怕劳苦之意，因此应该将“摩顶放踵”改为“接踵摩肩”。
14．牢不可破vs颠扑不破
牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。比喻异常坚固。
颠扑不破：无论怎样摔打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
【误用】他在国际年会上提出的理论是经过多年研究论证得出的，可以称得上牢不可破。
【纠错】“牢不可破”不与理论搭配，而“颠扑不破”才正好表达句中的意思。
15．屡试不爽vs屡试不中
屡试不爽：指经过多次实验都没有任何差错，每次都很奏效。而不是“多次尝试都让人不高兴”的意思。
屡试不中：指每次尝试都失败。
【误用】他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。
【纠错】句中显然把“屡试不爽”理解为“屡试不中”的意思，是典型的误用。
16．面目全非vs面目一新
面目全非：指样子完全改变了，形容变化很大，与以前完全不同，通常表达消极的感情色彩，多指变得更坏了。
面目一新：指改变了老样子，出现了新面貌，通常表达积极的感情色彩，多指变得更好了。
【误用】一九二六年九月一日，天津出版了两张报纸，停刊了几年的《大公报》由李鸾、胡政之等接办重新复刊，面目全非，大家都接连称赞。
【纠错】句中“面目全非”的感情色彩显然与全句的感情色彩不一致，应该改为“面目一新”。
17．名不虚传vs名副其实
名不虚传：指流传开来的名声和实际的相符，侧重指确实很好，不是徒有虚名。
名副其实：指名声或名称和实际相符，不论好坏都可以，不一定带有“很好”的意思。
【误用】人学仪式当天校长就要求我们进入大学就要遵守大学的一切规章制度，学好相应的课程，做一个名不虚传的大学生。
【纠错】句中“名不虚传”显然并不一定是“好名声”，只是说大学生的名称要与实际相符合，所以应该-改为“名副其实”。
18．萍水相逢vs不期而遇
萍水相逢：像水里的浮萍一样，偶然遇到一起，比喻素不相识的人偶然相遇。
不期而遇：没有经过相互约定就碰面，只用于熟识的人。
【误用】我和他好长时间没有见面了，没想到这次在天安门广场上萍水相逢了。
【纠错】既然“好长时间没有见面了”，那么两个人就一定是彼此认识，因此不能用“萍水相逢”应该改为“不期而遇”。
19．七手八脚vs手忙脚乱
七手八脚：形容众人一起动手，忙乱不一致，侧重指因为许多人而杂乱，通常只做状语。
手忙脚乱：形容做事情慌张而没有条理，可以指许多人，也可以指一个人，通常做谓语。
【误用】这忽如其来的一场大雨，浇得人们七手八脚，有的忙着找雨具，有的赶紧往家跑，有的躲在屋檐下。
【纠错】句中需要的是一个相当于动词功能的成语，“七手八脚”通常做状语，而且意思并不是指因为人多才杂乱，而是指每一个人都很忙乱，所以应该换用“手忙脚乱”。
20．棋逢对手VS旗鼓相当
棋逢对手：也作“棋逢敌手”，指下棋碰到了相匹配的对手，比喻双方实力相当，侧重在本领、能力等方面的相当，不跟表示对象的介词短语搭配。
旗鼓相当：指交战双方的兵力相当，比喻双方水平不相上下，侧重在力量、气势上的对等，可与表示对象的介词短语搭配。
【误用】赵家是这一带的名门望族，附近能和他家棋逢对手的找不出几个来。
【纠错】句中表达与赵家在财力、人力等势力上相当，而且表示对象的介词结构“和他家”也不能与“棋逢对手”搭配，因此用“棋逢对手”不太妥当，应该改用“旗鼓相当”。
21．期期艾艾VS方兴未艾
期期艾艾：形容说话口吃，吐字重复。“期期”、“艾艾”都是说话重复的情态。
方兴未艾：形容事物正在发展，尚未达到止境。
【误用】新中国成立之初百废待兴，经过多年的艰苦奋斗，现如今我国社会的各个方面正期期艾艾地发展着。
【纠错】句中想表达社会各方面正在发展过程中，而并非“期期艾艾”表示的重复之意，因此应该将其换为“方兴未艾”，
22．气象万千VS瞬息万变
气象万千：形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。
瞬息万变：形容变化很快而且很多。
【误用】他以前住在山区，那儿的天气变换得快，常常是前一刻晴空万里，后一刻倾盆大雨，真可谓气象万千。
【纠错】句中想表达的意思是天气变化多而且快，不是形容其壮观或美丽，应该改为“瞬息万变”。
23．气急败坏VS义愤填膺
气急败坏：指上气不接下气，狼狈不堪的样子，形容十分慌张或恼怒，表达消极的感情色彩。
义愤填膺：指对违反正义的事情所产生的愤怒，表达积极的感情色彩。
【误用】战士们听说土匪又杀害了几个乡亲，个个都气急败坏，纷纷表示一定要尽快攻陷土匪的老巢。
【纠错】句中用“气急败坏”来形容“战士们”，显然感情色彩搭配有误，应该改为“义愤填膺”等带积极感情色彩的成语。
24．千头万绪VS变化多端
千头万绪：也作“千端万绪”，形容事物繁杂，头绪很多。
变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
【误用】这出戏的情节曲折动人，真是千头万绪。
【纠错】句中前半句既然提到“情节曲折”，就是意在表达变化很多的意思，因此应该将“千头万绪”改为“千变万化”或者“变化多端”等词语。
25．巧夺天工VS鬼斧神工
巧夺天工：指人工的技艺非常精湛胜过天然，形容技艺高超冠绝。
鬼斧神工：也作“神工鬼斧”，形容技艺精妙、高超，几乎不是人工所能制作的。
【误用】翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如眉，洱海如镜，真是巧夺天工。
【纠错】句中用“巧夺天工”来形容本来就是天然形成的“苍山”、“洱海”显然是不确切的，应该改为(“鬼斧神工”一词。
26．巧舌如簧vs如簧之舌
巧舌如簧：指说话动听，舌头灵活得好像弹簧一样，是谓词性的结构，通常做谓语。
如簧之舌：指花言巧语，好象弹簧一样灵活的舌头，是名词性的结构，通常做主语或宾语。
【误用】一谈到擅长之处，他就鼓起他那巧舌如簧，引经据典，高谈阔论起来。
【纠错】句中需要的是名词性结构“灵活的舌头”，因此应该将“巧舌如簧”改为“如簧之舌”。
27．千夫所指vs众矢之的
千夫所指：侧重指触犯众怒，被众人所指责，表达消极的感情色彩，对象多指坏人坏事，语义较重。
众矢之的：侧重指成为众人攻击的目标，其对象可以是好人，也可以是坏人，语义较轻。
【误用】对于这个问题我发表了一点自己的意见，没想到却成为千夫所指了。
【纠错】“千夫所指”是一个强烈的消极色彩的成语，句中仅是发表了一点自己的意见，所以不宜用“千夫所指”来形容，应该换成语义较轻的“众矢之的”。
28．情不自禁vs不由自主
情不自禁：指感情或情绪异常激动，不能抑制，语义较重。
不由自主：指由不得自己，控制不住自己，形容感情激动的样子，语义较轻。
【误用】他的手情不自禁地动了一下。
【纠错】句中“情不自禁”属于误用。“情不自禁”只能用来形容人的情绪或情感方面的影响，而该句中用来形容手，且表达是“下意识”的意思，因此应该用“不由自主”。
29．趋之若鹜vs争先恐后
趋之若鹜：像成群的野鸭子一样追逐着某一事物，比喻很多人争抢着去追求某种东西，带有强烈的消极色彩。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后，形容非常踊跃积极，表达中性或积极的感情色彩。
【误用】昨天的记者招待会上，记者们的热情空前高涨，都趋之若鹜地向发言人提各种问题。
【纠错】句中“趋之若鹜”比喻记者高涨的热情，显然感情色彩不符，褒贬失当，应该改用“争先恐后”一词。
30．耸人听闻vs骇人听闻
耸人听闻：指故意夸大或捏造事件使人震惊。
骇人听闻：指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。
【误用】今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。
【纠错】“假酒案”并不是夸大或者捏造的事件，而是严重的社会消极现象，所以应该用“骇人听闻”一词。
31．声名狼藉vs臭名昭著
声名狼藉：形容名誉坏到了极点，只适用于指人的名声，而不能指其他事物。
臭名昭著：丑恶的名声人人都知道，形容声誉差到极点，可以用于人或其他事物。
【误用】大汉奸汪精卫为了掩饰他的卖国罪行，竟然抛出了一个声名狼藉的“曲线救国论”。
【纠错】句中用“声名狼藉”来修饰一个理论说法显然不太合适，可以改为“臭名昭著”等。
32．首当其冲vs一马当先
首当其冲：指最先受到攻击或蒙受灾难，表达消极的感情色彩。
一马当先：指作战时跃马冲在最前面，比喻劳动、工作等走在最前面，表达积极的感情色彩。
【误用】老孙一直是我们工作小组的带头人，每次有任务他都首当其冲做出表率。
【纠错】句中“首当其冲”显然并不是指带头蒙受灾难，而是指带头工作做出榜样的意思，因此应该用“一马当先”一词。
33．滔滔不绝vs络绎不绝
滔滔不绝：形容流水不断，像流水那样毫不间断。指话非常多，说起来连续不断，没完没了。
络绎不绝：络绎即前后相连，连续不断；不绝即不断之意。形容行人、车马来来往往，接连不断。
【误用】每天傍晚，这条通往小城唯一的一条道路上，车辆行人来来往往、滔滔不绝。
【纠错】句中用“滔滔不绝”来形容车马行人显然不妥，应该改为“川流不息”或“络绎不绝”等表示行人车马的词语。
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34．无可厚非vs无可挑剔
无可厚非：指没有可以过分指责或批评的，意思是虽然有缺点，但还是可原谅。
无可挑剔：指没有任何瑕疵，非常完美。
【误用】她人长得漂亮，学习又好，简直无可厚非，你还有什么不满意的?
【纠错】这里用“无可厚非”来表示没有缺点的意思显然不妥，应该改为“无可挑剔”一词。
35．无时无刻vs每时每刻
无时无刻：指“没有时刻”，强调“没有”。
每时每刻：指“所有的时刻”，强调“所有”。“无时无刻不”相当于“每时每刻都”。
【误用】花厅的门虚掩着，门缝里透出久违了的气息，这种气息无时无刻都在这个家族的各个角落存在着，虽然时光荏苒，社会更迭，却仍然顽强执拗地存在着，熏染着来到这里的一切人和物。
【纠错】这里，作者显然是在强调“所有的时间都存在”，而不是“没有时间存在”，因此应该把“无时无刻”改为“每时每刻”，或者把后面的“都”改为“不”，用双重否定表示肯定。
36．无所不至vs无微不至
无所不至：指没有达不到的地方，多指什么坏事都做得出来，表达消极的感情色彩。
无微木至：指没有一个细小地方没有照顾到。形容关怀、照顾得十分细心和周到。表达积极的感情色彩。
【误用】这些年来乡亲们对我的照顾真是无所不至，让我终身难忘。
【纠错】句中“无所不至”形容“照顾”显然是错误的，应该改用“无微不至”，表达乡亲们的细致照顾。
37．瑕瑜互见vs瑕不掩瑜
【释义】
瑕瑜互见：指玉上的斑点和玉的光彩互有所见。比喻既有优点，也有缺点，两者同时存在。
瑕不掩瑜：指玉上的斑点掩盖不了美玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点，突出强调优点。
【误用】谈到对这本书的评价，坦白地讲书中有不少缺点，同时也有不少应该肯定、值得赞赏之处，可以说这是一本瑕不掩瑜的小说。
【纠错】句中既然提到这本小说既有缺点又有优点，而没有提出优点比缺点更多，那么就不能使用“瑕不掩瑜”表达，而应该使用“瑕瑜互见”一词。
38．徇私舞弊vs营私舞弊
徇私舞弊：侧重指屈从于私情、为了照顾私人关系而违法乱纪。
营私舞弊：侧重指为了谋求私利而违法乱纪。
【误用】为了所谓的哥们儿义气，他营私舞弊擅自挪用了几十万的公款。
【纠错】句中既然是为了“所谓的哥们儿义气”，就不是为了私人利益，而是照顾私人关系，因此应该用“徇私舞弊”更妥。
39．不刊之沦
不刊之沦：指十分正确不能更改的言论，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思。
【误川】他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。
【纠错】句中的“不刊之论”显然属于误用，“不刊之论”指文章时应该是字字珠玑、不可修改的好文章而不是“中心不突出，论据不恰当”的文章，显然说话人是把“刊”理解成了“刊登”，认为“不刊之论”是“主得不能刊登出来的言沦”了。
40．不足为训
不足为训：不值得作为法则和典范，还够不上作为榜样的意思，而不是“不足以作为教训”的意思。
【误用】少女被骗失身这种事情，报纸杂志上没少登载，然而有些女孩仍然默然视之，认为不足为训，这不能不叫人感叹。
【纠错】句中女孩认为这种事不足以作为教训，而并非“不足为训”所表示的不值得效仿之意，所以此处的成语使用不当。
41．差强人意
差强人意：原意指还算能够振奋人心的意思，现在多指大致上能够使人满意。
【误用】他的学习总是差强人意，天天都要挨老师批评。
【纠错】句中“差强人意”属于误用，说话人要表达的意思是不能使人满意，应该用“不尽如人意”，而不是“差强人意”所表达的“还算满意”。
42．豆蔻年华
豆蔻年华：旧指少女十三四岁的时期，现在也泛指少女时期，但不能用来指成年女子。
【误用】这些女大学生正值豆蔻年华，现在却要在这所警官学校中接受严酷地训练。
【纠错】句中的女大学生都已经成年，显然与少女的年纪不符，因此不应该用“豆蔻年华”来形容。
43．汗牛充栋
汗牛充栋：用来形容藏书极多。“汗牛”指用牛搬运书籍，使牛都累出了汗。“充栋”指书放在一起充满了整个房间。“汗牛充栋”通常只用来形容藏书很多，不能用来形容别的事物多。
【误用】他是一个古玩收藏爱好者，家里收藏了大量汗牛充栋的古玩。
【纠错】句中一方面“大量”和“汗牛充栋”的意思重复，另一方面“汗牛充栋”也不用于指古玩的数量多。
44．黄粱美梦
黄粱美梦：意思就是一场美梦，比喻想要实现的好事像梦一样落空。
【误用】于是一个鸡蛋的家当全毁了，他的黄粱美梦成了泡影。
【纠错】“黄粱美梦”本来就指好事落空成了泡影，和“成了泡影”意义重复，因此应该删除后面的“成了泡影”，或者删去“黄粱美梦”。
45．连篇累牍
连篇累牍：形容篇幅冗长繁复。“牍”是古代写字用的木简。“连篇累牍”带有消极的感情色彩。
【误用】古往今来多少文人墨客在黄鹤楼写下了不朽的诗篇，真可谓连篇累牍。
【纠错】这里对“连篇累牍”的意思理解至少有两个错误，一是“连篇累牍”指的是篇幅长，内容冗长，而不是指数量多；二是感情色彩不符，这里明显是积极的感情色彩，而实际上“连篇累牍”是消极的感情色彩。
46．毛遂自荐
毛遂自荐：侧重指自己推荐自己，而不是自己介绍自己。
【误用】他觉得自己是知识分子，不应该主动跟这个没见识的农民毛遂自荐，可对方又不吭气，没办法他只好先开口。
【纠错】句中想表达自己介绍自己的意思，很显然用“毛遂自荐”属于误用。
47．面面相觑
面面相觑：形容做错了事情或极其惊慌时，所有的人都不知道怎么办才好的样子。
【误用】草原上半天看不到一顶帐篷，不过却不时地可以看到狐狸和黄羊。这些牲畜对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方面面相觑。
【纠错】句中只是为了表达相互看的意思，用“面面相觑”显然属于误用，因为前文已经说了“并不惊慌”，所以此处用“相互对视”、“互相看”等即可。
48．排山倒海
排山倒海：指把山推开，使大海翻转，形容声势或力量巨大，不可阻挡。
【误用】列车在高速公路上飞驰着，车窗外两旁高大的树木和楼房，如排山倒海一样，一眨眼就飞了过去。
【纠错】这里用“排山倒海”形容速度快显然不妥，应该删去。
49．迫在眉睫
迫在眉睫：形容事情十分紧急，已经近在眼前。
【误用】日子过得飞快，转眼之间开学的日期已经迫在眉睫了。
【纠错】句中想表达的只是一般性的“将要”、“近在眼前”之意，并没有紧急的意思，所以不妥，可以将“迫在眉睫”改为“近在眼前”。
50．杞人忧天
杞人忧天：比喻不必要的或荒谬的忧虑。
【误用】体育是人类文明的一大标志，然而近几年来，本应以增强人类身体素质为宗旨的体育却露出了杞人忧天的异化趋势。
【纠错】句中将“杞人忧天”当成了“令人担忧”的同义词，显然是不确切的，这种异化的趋势并非多余的忧虑，因此应该将“杞人忧天”改为“令人担忧”。
51．千载难逢
千载难逢：指上千年也难以碰到，形容机会极其难得与可贵，语义较重，不能用于一般重要性的情况。
【误用】十·一国庆节，我们千载难逢的伟大节日终于到来了!
【纠错】十·一国庆节是每年都会有的节日，算不上是“千载难逢”，因此可以改为“盼望已久”等词语。
52．秦晋之好
秦晋之好：原指春秋时期，秦国和晋国两国的王室经常通婚，后来泛指两姓联姻，结为夫妻。“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。
【误用】同学之间宜结秦晋之好，不能因为一点小事就反目成仇。
【纠错】句中把同学之间的团结友谊比作“秦晋之好”是不恰当的，应改为“团结友爱”一类的词语。
53．倾巢出动
倾巢出动：指窝内所有的鸟或虫都出来了，比喻全体成员一起出动，表达非常强烈的消极色彩。
【误用】公安机关一听到犯罪嫌疑人的消息，立即倾巢出动，终于一举抓获了所有的罪犯。
【纠错】句中“倾巢出动”用来形容公安人员的行动，显然用错了感情色彩，应该换用比较中性的“全体出动”等词语。
54．青梅竹马
青梅竹马：形容幼年男女天真无邪地在一起玩耍，只适用于形容男女之间的关系，不能用于形容同性伙伴之间的关系。
【误用】欧阳现在是我最好的朋友，也是我青梅竹马的玩伴儿，别人都说我们俩好得跟亲兄弟似的。
【纠错】句中可以判断“欧阳”与“我”是同性朋友，因此不能用“青梅竹马”来指两人的关系，可以换为“童年时的玩伴儿”等词语。
55．罄竹难书
罄竹难书：也作“罄笔难书”，意思是用尽了所有的竹子(笔)也写不完，比喻事情多得写不尽，特指罪行非常多，难以写尽，带有强烈的消极色彩。
【误用】巴金先生可歌可泣的一生，罄竹难书，实在无法用笔墨来表达。
【纠错】句中“罄竹难书”用来指巴金先生一生的事迹，感情色彩不对，属于误用，应该改为“难以尽述”等中性词语。
56．师心自用
师心自用：也作“师心自任”，指按照自己的心思任意行事，形容固执己见，自以为是，表达消极的感情色彩。
【误用】别人可以坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，他却没这个条件，只能师心自用，凭着自己的恒心与悟性自学成材。
【纠错】句中将“师心自用”误解为自己把自己当老师，自己学习的意思，显然是错误的，是望文生义。
57．叹为观止
叹为观止：指赞叹所见事物是最好的，好到了极点。表示对某一事物极度赞美，而不想再去看其他同类事物，表达积极的感情色彩。
【误用】男人听护士说自己的妻子生了个女孩儿，突然冲进产房内冲妻子大发雷霆，令在场的医护人员都瞠目结舌，叹为观止。
【纠错】句中意思是为了表示让大家惊讶、震惊，而不是说有多么的好。因此“叹为观止”用此句中十分不妥，可以改为“大为震惊”之类的词汇。
58．弹冠相庆
【释义】
弹冠相庆：指弹除帽子上的尘土，互相庆祝，比喻因为将要做官而互相庆贺，多形容坏人因为得势而庆贺，带有强烈的消极色彩。
【误用】老李在年近古稀时抱了个大胖孙子，他们家正在饭店大摆宴席，弹冠相庆呢。
【纠错】句中把表达消极感情色彩的“弹冠相庆”用于积极的场合，属于误用。
59．无人问津
无人问津：原意指没有人来问渡口，比喻没有人尝试、询问、参与等。
【误用】关于修建食堂和改善伙食的问题，我们已经多次向上级领导反映过，可是至今还无人问津。
【纠错】句中的“无人问津”应该是没有人干涉、没有人管的意思，应该改为“无人过问”。
60．众口铄金
众口铄金：“铄”即熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非，表达消极的感情色彩。
【误用】群众的眼睛是雪亮的，俗话说得好，众口铄金。只有充分信任群众，调动民众参与的积极性，才能最大程度地发挥民主舆论的作用，推动我国执政民主化的进程。
【纠错】句中“众口铄金”属于典型的误用，句子表达的意思是发挥群众的积极性，调动民主舆论都是表示积极的感情色彩，然而“众口铄金”并非“汇总群众意见能够成为金玉良言”的意思，此句应该将这个成语删去。
