爱华网吴中区光福中心小学心理健康教育计划
2011-2012学年度第一学期
一、指导思想
认真贯彻省、市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1、进一步端正对心理健康教育的认识，加强心理健康教师队伍的建设，注重心理教育在学科教育中的渗透。
2、重视心理咨询室的常规建设，做好心语小屋资料建设工作，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、建立特殊学生心理档案，为心理健康教育提供依据。注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
4、通过对教师心理知识的培训，积极提升教师心理健康教育工作水平，造就一支高素质的心育队伍。
5、做好家长学校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、工作要点
1、教师方面
（1）通过心理健康讲座和团体辅导，提高教师的心理自我调节能力，用健康的心理引领学生快乐的成长，减少造成学生心理问题的师源性因素。
（2）每个班主任利用二会一课，针对本班学生心理状况，做好学生心理引导，平时加强对学生心理的个别辅导。
2、学生方面
（1）利用广播和板报，向学生介绍人际交往、心理调适和情绪处理的小技巧，创设良好的心理氛围。“心语之声” 专题广播，每学期播出两次。设立心理健康宣传橱窗，办 “邓尉心语”板报一次。
（2）积极发挥课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透心理健康教育，本学期四到六年级至少保证各上一节心理课。
（3）进一步加强心理辅导室“心语小屋”的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
（4）加强心理健康教育学生骨干队伍的建设，选拔第二批学校心理信息员，并正常开展活动。
3、家长方面
（1）利用家长会和家长学校活动，向学生家长宣传心理健康教育方面知识。
（2） 对个别家庭进行心理咨询，及时发现和指导家庭心理健康教育。
四、月份主要工作安排
月份
主要工作安排
备注
九
1、制定好心理健康教育计划。
2、心理老师写好新学期寄语，并制作学校心育宣传版面，张贴于学校宣传橱窗，营造轻松、温馨的开学环境。
3、成立校级心理社团——心语社，再建学校心理信息员“快光小天使”队伍，推选、选拔第二批校级心理信息员。
十
1、心语小屋正常开放
2、“邓尉心语”手抄报展评。
3、六年级心理健康课。
4、心语社活动——学校心理信息员“快乐小天使”队伍，进行第一次培训。
5、关注特殊学生，建立一到六年级特殊学生心理档案。
6、结合一三年级家长会，对家长进行心理健康宣传
十
一
1、心语小屋正常开放
2、红领巾“邓尉心语”广播
3、心语社——学校心理信息员“快乐小天使”，正常开展活动。
4、五年级心理健康课
5、继续关注特殊学生
十
二
1、心语室正常开放，心语社正常活动。
2、四年级心理健康课
3、第四届“扬起自信的风帆”系列活动
4、如何给学习紧张解压心理辅导宣传活动
5、做好学期总结及资料积累和个案分析
光福中心小学 心语室
2011年9月
