2014年—2015学年第二学期舞蹈教学计划---林倩 舞蹈教学计划范文

2014—2015学年第二学期舞蹈教学计划

根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养。

一、总体目标

1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术;

2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣,乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面;

3、通过舞蹈课的学习和训练,让学生的形体得到良好的发展;

4、培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。

二、学生情况分析

本学期主要担任二、三年级舞蹈教学工作。因为大部分学生都未受过专业训练,所以无论是身体协调性还是柔软性都不能达到要求,从开始掌握初步表演技能,到完成一定难度的舞段,再到高难度的成品舞蹈,并用舞蹈抒发内心的情感,不是一件轻而易举的事情。根据以往课堂表现,发现学生对当季流行歌曲创编的舞蹈以及动感的舞蹈比较感兴趣,所以从学生感性趣的方向着手,教授易学又能激发学生学习欲望的舞蹈,使之达到教学目标。

三、教学措施

1、与学生互动交流,从学生感兴趣的方面入手,确定本学期的教学方向;

2、从基本的体态入手,改正学生的不良习惯,把正确体态运用于生活中;

3、成品舞蹈教学的过程中,充分利用上课时间,训练学生的柔软性和协调性。

四、教学进度表

科目

舞蹈

年级

二、三年级

授课教师

林倩

教学进度安排表

周次/日期

教学内容

教学目标

第一周

3.2 —3.8

1、规范课堂纪律;

2、舞蹈视频欣赏;

1、促使学生尽快适应校园生活,提前进入学习状态;

2、掌握基本的舞蹈常识,有助于以后舞蹈教学的开展;

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3、规范课堂纪律有助于以后的教学开展;

4、规范学生基本的仪态。

第二周

3.9—3.15

1、队形训练;

2、基本仪态训练;

3、各类舞蹈音乐欣赏。

第三周

3.16—3.22

1、随音乐队形训练;

2、复习之前所学的舞蹈组合;

3、随音乐站姿、坐姿、行姿基本体态训练。

第四周

3.23—3.29

1、复习之前所学的舞蹈组合;

2、热身组合教学及训练;

第五周

3.30—4.5

1、复习之前所学的舞蹈动作;

2、热身组合的教学及训练;

3、随音乐即兴表演训练。

1、把握音乐节奏,使舞蹈动作与音乐更好的配合;

2、加强学生手脚协调性、灵活性的练习,提高课堂效率;

3、把生活中的元素融入舞蹈课,激发学生对舞蹈课的兴趣。

4、锻炼学生反应能力和身体协调性。

第六周

4.6—4.12

1、热身组合教学及训练;

2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练;

3、舞蹈小游戏。

第七周

4.13—4.19

1、复习热身组合;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《Uhee》前奏部分舞蹈动作教学。

第八周

4.20—4.26

1、热身组合训练;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee》前奏部分舞蹈动作教学。

第九周

4.27—5.3

1、复习之前所学的舞蹈动作;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》中间部分舞蹈动作教学。

1、巩固学生对舞蹈动作的熟练及协调统一的程度;

2、掌握音乐节奏,把握舞蹈风格特点;

3、锻炼学生反应能力和身体协调性。

第十周

5.4—5.10

1、复习之前所学的舞蹈动作;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》中间部分舞蹈动作教学;

第十一周

5.11—5.17

1、复习之前所学的舞蹈动作;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》中间部分舞蹈动作教学及训练。

第十二周

5.18—5.24

1、复习之前所学的舞蹈动作;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》中间部分舞蹈动作教学;

第十三周

5.25—5.31

1、复习之前所学的舞蹈组合;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》结尾部分舞蹈动作教学;

第十四周

6.1—6.7

1、复习之前所学的舞蹈组合;

2、二年级:舞蹈《快乐舞动》,三年级:舞蹈《 Uhee 》结尾部分舞蹈动作教学;

1、巩固舞蹈动作,锻炼柔韧性;

2、验收学期教学成果。

第十五周

6.8—6.14

复习整个学期所学内容。

第十六周

6.15—6.21

小学部期末考试。

  

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