初中学习经验介绍
大家好!我是初二(1)班的钟琬婷,应胡老师的邀请,我非常高兴能来到初一(1)班,与大家进行学习交流。我知道,初一(1)班是省实验班,同学们都是千里挑一选进来的佼佼者,很多同学都多才多艺,也很值得我学习。
从小学升入中学学习后,我们会明显感到中学的学习节奏比小学时快了许多,面对新的环境、新的学习,我们无论是在心理上,还是学习方法上都要有所调整。
对于语文学习,我觉得我们一定要记住,那就是俗话说的:“好记性不如烂笔头”,上课时要注意作笔记,把老师说的重点部分用最快速度记下来,最好是记在书上的页眉、页脚等空白处,方便自己复习。
记笔记时要注意三点:记笔记、补充笔记和整理笔记。课文重点、难点的归纳就是整理笔记。其次就是要认真、独立地完成作业,每天进行复习,把不懂的问题及时搞清楚,不能拖烂账,否则就会积重难返,将会花掉你更多的时间。第三就是要进行有效地预习,特别是古诗文的学习。我们可以提早把本学期要学的古诗文,通过读相关的原著来达到记忆和理解的目的(举例:背诵《出师表》,自己在暑假里通过听评书《三国演义》,看原著中的相关章节——白帝城托孤等,然后在理解的基础上很快便能背出《出师表》了),同时还要抽时间进行课外拓展,这点我觉得特别重要。因为课外知识的拓展,有利于我们对课内知识的学习和掌握。
对于英语学习,练习使其完美。Practice makesperfect. 要学好英语就要多练习:
多听——多听原版的英语录音带,有条件可以看看英文电影、听英文歌曲或者收听英文广播、收看英文节目。
多说——多练习口语,同学之间可以用英语进行简单的英语日常对话。英语课上尽量多用英语发言,而且可以多参加学校的英语角。从进校以来,我一直在英语角和外教进行面对面的交流,从这些优秀的外教身上我学到了很多知识。学校英语角每周四下午放学之后,在学校大厅都会有一个EnglishCorner,是由外教主持的,每个星期都有一个topic(话题)有时间就去练练口语吧,这对想学好英语的同学是绝对有帮助的。希望以后在英语角能够见到我们初一(1)班的同学们。
多读——在读方面,不要仅仅局限于课本,可以在课外读一些比自己英语水平稍高一点的英语书,但不要看那种一页中文一页英文的书,那样会导致你忍不住老是想去看中文翻译。在看的过程中,你可以大声地把它朗读出来,不要一个人在那里默默地看,不然,久而久之就成了哑巴英语,所以一定要大声地朗读出来。
多写——写可以从最简单的句子开始,以日记形式记录一下每天发生的有趣的事情,哪怕短短的几句话也行。刚开始时也许只是只言片语,但是只要以后坚持下去,很快就能写出一篇不错的日记或作文了。在写的过程中,可以运用当天学过的生词和句式,起到“温故而知新”的作用。
除了以上几点,还要提一下记单词。单词是有必要记忆的,但决不是死记硬背英语单词,而要把这些英语单词放在句子中和文章里来记忆。
对于理科的学习,我们上课要专心听讲,针对自己的薄弱环节,可以通过多做相关的习题来达到加深理解和融会贯通。另外,我还想说一点,作为女生来说,我们一点也不比男生差。你看我、还有我们班上的一些女生,理科都学得挺好的,在年级里也名列前茅。所以,我们女生一定要有信心学好理科,不要让男生小瞧了我们女生。
此外,我觉得在学习中不要过分有主科、副科之分的思想,每门功课都要把它学好,因为副科学好了,能使你的主科学得更好,而且副科能扩大你的知识面,启发你的思路,增加你的想像力。就像历史、地理能帮助你更好地学好语文,如果你有机会参加比赛的话,你更会尝到学好副科的甜头!
最后,我想说下学习中的压力,特别是我们省实验班的同学,班上更是人才济济,同学间的竞争也会很大。要知道,我们人在任何时间,任何阶段,都会有不同程度的压力。那么对我们中学生来讲,怎样正确看待学习中的压力和竞争对手呢?对于我来说,我觉得没有压力就没有动力。我们没有必要恐惧压力,应该理智地接受它,勇敢地应对它,把压力转化为我们学习的动力。
心理学家马撕洛说:“一个人面临危机的时候,如果你把握住这个机会,你就成长;如果你不会把握这个机会,你就退化。”我觉得适度的压力能够激发我们的学习潜能,可以促使我们发奋,并能最大限度地调动我们的学习积极性和主动性。我们学习是为了什么?如果是为了提高自己,丰富自己,那么还有什么不能克服的压力吗?只是你如何看待压力,如何把握压力,当你将压力转变为动力的时候,将压力释放掉的时候,你便会感到轻快。
其实学习本身就是一种乐趣,学习也是我们通往美好未来的途径。我觉得在学习中有竞争才能有活力,也更能激起我旺盛的学习劲头,就像奥运冠军们一样,因为有了竞争,从而将自己的竞技状态发挥到极致。看到自己后面的同学是为了给自己自信心,我还能更进步;自己要想更进步,就要和自己前边的同学比,而且是和自己相当的同学比,是自己经过努力就能赶上的。
最后,我祝同学们在今后的学习道路上,勤奋努力,去争取优异的成绩,并祝同学们学习生活愉快,谢谢大家!
广东实验中学初二(1)班钟琬婷
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