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读《束氏畜猫》有感
文/阙承昌
今天我们上了《束氏畜猫》这一课，虽然只是一篇短小的文言文，可是却揭示了深刻的道理。这篇文章讲述了一个姓束的人喜欢养猫，后来猫被主人娇惯、溺爱而渐渐失去了捕鼠的本领，他告诉了我们养尊处优的生活会让人失去最基本的生活本领。这不得不让我联想到如今的社会……
就拿现在的我们来说，我们掌握的基本的生活本领有多少呢？我们每天都忙于学业，平时依靠互联网休闲，家务什么的基本上从来都不敢，那么，让我们扪心自问，我们会的究竟有多少呢？在我看来，就算是叠被子，叠衣服也不一定叠的好吧，先别说那些难的东西就是连最基本的东南西北估计也分不清吧。
再让我们看看国外的孩子，一个一个都是那么的独立，基本上从来不依靠父母：东西坏了会自己修；父母不在时会自己料理好自己的生活；受伤了会自己进行简单的包扎。跟国外孩子相比，我们跟三级残废又有多大的区别呢？
其实我仔细想了想，这也不能全怪我们，终究，这还是社会现象的问题。首先是教育制度的问题，中国人的一生基本是靠高考和中考来决定的，而考好的基本条件是什么呢？无非就是努力学习，而正是迫于这学习的压力，我们便没有多余的时间来关注这些学习以外的事情了。然后就是父母的问题了，由于计划生育的缘故，现在的中国家庭普遍都是独生子女，而正是由于只有一个孩子，父母才会更加的疼爱他，什么都不让他做，渐渐的，他就丧失了这些本领。而国外的孩子则恰恰相反，什么都会自己去尝试，跌倒了自己爬起来，从来不会依靠父母，而父母也不会让他们依靠。最后便是社会现象的问题了，中国人结婚都要有房有车，那么父母便会在他们的有生之年拼命的赚钱，为了孩子以后能有一个好的家庭，而正因为这样，孩子才学会了挥霍，吃现成的。而国外的家庭因为都是月光族，这样反倒没有钱给他们的孩子挥霍，如果孩子想要花钱，那么就得靠他们自己的双手来赚钱。
我觉得如果要改善这种现状需要进行一些观念和措施上的修正。教育制度应该进行一定程度上的修正，成绩固然重要，可是如果仅仅为了成绩就荒废了其他，那么成绩还真的有那么重要么？所以我建议可以修改一下教育制度，增加其他的课外的考核项目，减轻日常学习的负担。然后是家长观念的问题，如果现在给孩子太多的溺爱，那么以后的孩子会有什么出息呢，现在你们给他们留下了金山银山，但终有一天，山也会被挖空，那么为何不从现在起就开始让孩子们独立，让他们尝试一些以前从未尝试过的东西呢？最后就是要从我们自己做起了，如果真的想日后有出息，即使父母再怎么的溺爱我们，学习压力再怎么打，我们也应该坚持自觉学习新的本领，不为别人，只为自己日后能有一个灿烂的未来。
我想如果做到以上这几点，那么中国的新生力量一定会越来越强。
