浅谈英语教师教学反思能力的培养反思教学能力培养-爱华网

浅谈英语教师教学反思能力的培养作者：陈日升

教育论文——《浅谈音乐课堂教学存在的问题及建议》浅谈如何驾驭课堂教学

浅谈音乐课堂教学存在的问题及建议【摘要】音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐教师肩负着传播“美”的教育的责任，音乐教学是传播“美”的教育的基本途径。本文通过分析现阶

浅谈小学数学中研究性学习的开展周雪平（海盐县实验小学）摘要在小学数学教学中开展研究性学习活动的理论基础是布鲁纳的“发现学习”，从国外的实例看也有其可行性；具体操作时，可按问题的提出、过程研究、成果展示、活动评价四环节进行实

浅谈ISO9001:2008与ISO9001:2000的区别国家注册高级审核员乐桃娟ISO9001:2008标准已经于2008年11月14日正式发布。ISO 9001:2008标准发布1年后，所有经认可的认证机构所发放的认证证书均为ISO9001:2008认证证书；（即2009年11月14日以后

浅谈物理实验教学中如何实施科学探究的过程初中物理新课程标准中，明确指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一；知识源于实践，始于观察。实验是物理课程及教学的显著特点，物理实验作为一种特殊的实践活动，是研究和发展物

浅谈“之”放在主谓间的用法天门实验高中“之”在文言文中是个使用极广，用法丰富的词，可以说，没有“之”就没有如此浩瀚灿烂的中国古代文化。“之”可以做动词、代词，还可以做助词，这些用法在中学课文课中都出现过。例如：①臣请入，与之