转载 我与胡子宏唱反调 胡子宏新浪博客

衡水朋友郭俊禹跟我唱起了对台戏。他对我的刻苦学习教育理论、衡水个别高中的管理、部分老师的做派,提出了不同的意见。言辞很尖锐,发自内心,绝非做作。那么,怎么对待刻苦学习呢?怎么对待学校的严格管理呢?怎么对待孩子的功课尽管努力,还是无法提高呢?欢迎各位博友撰文,展开一场讨论。本博主也会随时转载您的博文。理不辨不明,希望我们的讨论,能使我们对孩子教育,有所启迪。原文地址:我与胡子宏唱反调作者:小郭

作为一名高三学生家长、胡子宏的老朋友、关注衡水高中教育的热心者,原计划2012年12月23日去衡中参加举办的教育讲座活动的,但恰逢儿子放假回家,无奈,没有去成。趁元旦放假之际,我认真阅读了胡子宏在大会上的讲座材料《认清理论,认清现实,认清自己》,感受颇深,结合自己体会,胡乱写上一些自己心里话。

胡子宏的个人经历和才能想必大家都有所了解。而我对胡子宏的认识印象,在我即将出版的第三部书《是你温暖了我》中有这样一段话,“毫不夸张地说,胡子宏就是那批当代文学青年的成功典范。我是读着他的励志文章,思想不断成熟,在文学道路上不断前行的。”在全书20万字100张照片中,唯独有我分别和他父子及儿子班主任的合影,可以说,我们的感情是深厚的。我曾用胡子宏的“孩子,你为什么刻苦学习”理论教育我的儿子,我曾写过不少赞美胡子宏教育孩子的文章,我曾不止一次地采访胡子宏的儿子胡小鹄的班主任代忖老师,但随着我对衡水高中教育的更加了解,我逐渐与胡子宏教育理念“背道而驰”,与他唱起了反调。

当今社会现状不需我在此过多描述,教育及学校早已不是一片净土。为了追求升学率,说具体点,为了校长的名声、教师的名利,学校花巨资做宣传,美包装,打造外部形象。老师们使出浑身邪术,盲目追求,魔鬼训练,摧残着学生的身心,打压着学生的灵气,学生没有人格尊严,跟谈不上“快乐成长”,整天价不停地做作业,“车轮战”式的模拟考试更是搞得焦头烂额。什么教育理念和精细化管理,一派胡言。

在全国到处吹捧着衡水教育现象的当今,一些衡水人还不知脸红的沾沾自喜,阳光下充满污垢。在衡水的高中学校里,几乎汇聚了全省各地的尖子生,他们占据了衡水有限的教育资源,在全面实现义务教育的今天,我们的当地孩子却要掏着2万元的所谓“择校费”,“某某学校每年考上多少清华北大”,那里面有几个是衡水市的人?“100%的本科升学率”都是上了二本分数线的复习生,每个重点高中里都“储存”着大批的复习生,用来提高升学率。衡水的教育工作者都学会了说瞎话。

在衡水高中里,都在进行着体罚学生。罚站、回家、叫家长,甚至开除,有的达到了没有“人性”的极致:在一所重点高中里,一个老师把一个违纪的学生连踹7脚从桌位上踹出教室,另个老师跳起来向一个没有完成作业的男学生裆内猛踹一脚,当场学生手捂倒下;在另一所重点高中里,一个活泼的学生一次考了56名、这次考了52名,班主任让学生在楼顶上站了一天,一个实验班里的两个学生一次考试退步10多名,班主任让其俩站在楼道里互相抽打对方的脸,这一打就是一节课的时间……,作为有孩子的家长,你、我、他,在家打过自己孩子吗?当今社会,还需要我们这样打孩子吗?而我们的老师,昔日的“人类灵魂工程师”,他们没有“孩子”,他们打起学生来,不慈手软,五花八门,这是为什么?当然,学生都有这样或那样的缺点和错误,难道就到了这种咬牙切齿的痛恨地步?我走进过衡水不少重点高中的校园,我看到不少站在楼道里罚站的学生,每次我都会上前问一声“为什么”,我不止一次地留下泪,作为父母的我们无论如何都不会想到自己的孩子这一站就是一天啊,寒冷中、炎热中,那是什么滋味?学生的违纪可恨,那“纪”又是些什么?难道非用这残酷的惩罚来解决吗?

不知你发现过没有,你想过没有,如今的高中老师生活的有滋有味,工资在当地最高,虽然他们接触面窄些,生活圈子小些,但家里什么都不缺少,什么事都能办了。为什么?依靠学生、延伸家长啊。家长给老师送礼已成为教育公开的秘密,逢年过节都送卡。你不送,老师在校刁难你孩子,想着法会让你送的。当然送礼的都是些学习成绩差的学生家长,有些“要求孩子提高成绩”要求进步的家长也会自觉送的,“500元”、“300元”的卡,哪个老师没几十张?班主任那就多了。这可不是胡说。“送了就比不送强;让老师多照顾些孩子;人家都送,咱不送孩子就要吃亏了”。一些家长的心理想法。

说了这些“现实”,再谈胡子宏的“惩戒教育是家庭教育和学校教育的必要手段”就显得十分苍白了。作为教育家、文学家,胡子宏的讲话,我会赞叹;作为学生家长说出这些话,我是极力反对的。当然,胡子宏的儿子,我那大侄子胡小鹄,与众不同,他在这样一个有如此“野心”和“抱负”家长培育和环境下长大成人的,经历坎坷,性格内向、深沉孤僻、承受能力强,不可比拟。最主要的是“儿子有出息,学习好”,为胡子宏大讲特讲这套理论奠定了底气。而现实中,有几个“胡小鹄”?起码我的儿子不是胡小鹄。要承认孩子之间是存在着智商差别的。有的孩子你再施法,他也进不了“清华北大”的校门,更何况使用过激方式,只能使其更加叛逆。

当今社会,人人都在追求最大利益化,教师也不例外,社会的腐败导致教育的腐败,教育的腐败使得教师的变态。我们不用为教育唱赞歌了,因为我们的孩子就生活在这个严酷的现实中,为了孩子的学习,我们付出的太多了,有些真的是无奈。而胡子宏是体会不到的,他的儿子优秀,他用不着送礼,他不必请客老师,学校需要他配合着“学校理念”,高谈阔论一番“正合我意,我极为赞成”就是了。

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还是普通的孩子多,我们的孩子都是一般化,在学校里平平安安,刻苦学习下来就是了,我们没有刻意追求什么高目标,因为我们的孩子不是那块料。就是这样,在高中三年里都难熬的。作为高中的家长,你有这体会吗?

  

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