声明:虽然本人是从事英语教学工作,但是,本人的英语也只能算是一般般,在此并非“好为人师”,只是想分享一些工作过程中的个人经验和感悟,只希望它们对更多的英语(语言)学习者有用,“分享”才是本小文章的宗旨而非别的。
咱们中国许多学生英语不好,除了因为英语不是自己的母语这一原因之外,还有许多原因,笔者通过多年的英语教学,加之进行了一定量的调查,发现有以下主要原因:
1.把英语当学科来学,喜欢对其进行大量的“思考和分析”
2.走“过场式的”听写单词(其实单词的听写在某种程度上来说其实也是一种“过场式”的记忆方式,作用不大)
3.“强迫式的”带有心理负担的“背单词”(自己喜欢的好的句子除外)
4.学习或使用英语的“真空期”(学了之后的“不学的时间”)太长,基本上是“三天打鱼两天晒网”
5.很少重视英语的“听和说”
6.学习期间,不愿意听和感受(更不用说“享受”英语的不同、特别之处)
7.下课之后,英语的世界也“嘎然终止”
8.更多人持有“我不想说”的态度
9.不愿意将自己不明白的句子或语言点问老师
10.(对于贵州地区的许多考生来说,有好多地方的孩子们还)在上英语课时看其它书籍,不愿意交或没耐心做英语作业,似乎总是一副“俺就是和英语结上梁子了”的“仇恨”态度。
当然肯定还会有许多其它现象和原因,愿大家一起分享,谢谢!
附:英语是一门语言,所以,更多时候在于我们自己愿意将其去用去体会去积累,其它语言也同样需要那样做。
个人小作,转载请注明出处,谢谢!