爱华网1．勤奋学习是应对现实压力的需要
对于学生来说，学习是这一阶段的重要使命。从职业道德的角度来说，敬业是每一个人都应该具备的素质。对于学生而言，他们的职业道德就是学德。勤奋学习，是学生应有的学德，是学生应有的本份。
同时，中高考的压力依然存在，竞争则是越来越激烈，勤奋学习是学生的立足之本。特别是在减负的背景下，对于学生而言，硬性的学习任务是减轻了，如果因此而不再勤奋学习了，这样的做法无异于“缴械投降”，将在今后激烈的竞争中不战自败。
2．勤奋学习是重要的非智力因素
勤奋学习既是一种行为，也是一种重要的品质，是人的非智力因素的重要组成部分。在当前的这样一个终身学习的社会里，学习是人一辈子的事情，勤奋学习则显得尤为重要。勤奋学习与恒心、毅力等其他的非智力因素是紧密地结合在一起的，是一项受益终身的品质。
事实上，一个人有了勤奋学习的品质，今后走上工作岗位后也会勤于钻研，不断追求卓越，成功的机会自然就更胜一筹了。因此，从学生终身发展的角度来说，在学生时代拥有了勤奋学习的品质，那就是让成为了一支“绩优股”，今后在人生的道路上是会不断拥有惊喜的。
3．勤奋学习是应对未来国际竞争的法宝
现在的学生，必须要有国际视野，以应对未来的挑战。现在的学生，就是未来的公民，他们将代表我国参与国际竞争。
中国历代的知识分子、文人从来都是主张是要勤奋学习的。现在生活条件好了，越来越多的孩子缺乏刻苦的体验，四体不勤，衣来伸手饭来张口，如果再不勤奋学习的话，那简直就是毫无竞争力了。如果这样的话，我们的下一代今后怎样与日本、美国的孩子竞争。10多年前，中日小朋友内蒙古草原的较量已经给我们上了很重要的一课。
有专家指出，现在上一辈人对下一辈人的学业期望变得更高，同时现代化进程也对人的基本素质提出了更高的要求。与此同时，趋乐避苦、追求享受的价值观也开始滋生。这样，两相对比，非理性地扩大了“课业负担”过重。其实，教育行政部门规定的作业限时是学习的最低标准，不应该作为衡量学生学习时间的客观标准。
从更高的角度来讲，学生的勤奋学习，是今后我们国家能否屹立于世界民族之林的重要保证。
