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专业课程教学中有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力。 。课程安排上，专业技能课、专业知识课和相关专业知识课有合理配置。医学英语专业人才培养的目标是：以培养高质量的符合二十一世纪社会主义建设实际需要的外语人才为目的，让他们既有娴熟英语技能又有医学专业知识的复合型人才。 英语—医学英语方向
英语专业是我院为配合医学事业与国际化接轨，适应医学经济全球化这一趋势而开设的新专业，是为了满足我国加入WTO后，社会急需掌握医学英语专业、又能够开展对外交流的高级专门人才而设置的
形成了一支学术水平较高、年龄梯队结构较合理，能适应不同层次教学、医疗、科研工作需要的良好师资队伍。有博士126人，硕士418人学校现有在编职工2465人，其中，正高223人，副高523人。形成了一支学术水平较高、年龄梯队结构较合理，能适应不同层次教学、医疗、科研工作需要的良好师资队伍。医药产业在今后一段时间是全省乃至全国重点发展的产业之一，而医药产业在持续健康发展的的过程中必须扩大对外交流，仅此就提供了对懂外语的医学人才的大量需求同时，顺应中国加入WTO后各方面与国际接轨这一趋势，药品营销、药监、医疗行政和院校（医学、卫生、护理）教育、旅游等方面也急需专业的毕业生充实力量
医学英语专业人才培养的目标是：以培养高质量的符合二十一世纪社会主义建设实际需要的外语人才为目的，让他们既有娴熟英语技能又有医学专业知识的复合型人才
学生在校学习期间，不仅可以充分发挥医学院校的师资、设备、技术等优势，还能对英语这门语言进行系统、专业的学习
现拥有1个一级学科博士授权点（基础医学），涵盖7个二级学科，一个博士后科研流动站，6个一级学科硕士学位授权点，涵盖42个二级学科硕士学位授权点，3个一级学科硕士专业学位授权点，24个本科专业及本科专业方向，6个专科及高职专业，以医学为主，涉及文、理、法、教育等学科门类，办学层次齐全，有着自身办学特色的多科性高等院校。本专业师资力量较强，部分课程由外籍教师授课教学设备精良，拥有全省最高水平的多媒体语音教室，可向学生提供良好的外语学习环境课程安排上，专业技能课、专业知识课和相关专业知识课有合理配置打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养
目前，全院14000余名学生、2465名教职医护员工正朝着建设“具有明显特色、西南一流、在全国有一定影响的医科大学”的目标阔步前进。现有一个省级检测中心：经卫生部批准的化学品毒性鉴定中心；三个省级重点实验室：贵州省分子生物学重点实验室、贵州省实验动物中心、贵州省医药图书和情报检索中心；六个省级重点学科：病理学与病理生理学、病原生物学、影像医学、内科学、解剖学与组织胚胎学、生物化学与分子生物学；四个院级重点实验室和中心：分子生物学重点实验室、组织工程与干细胞实验中心、病理学与病理生理学重点实验室、病原生物学重点实验室。在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，更突出说、写、译能力的培养注重培养跨文化交际能力在专业课程的教学中注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性加强学生思维能力和创新能力的培养
全院教师中担任国家级专业学会的理事和委员30余人，全国性学术杂志编委100余人，主办杂志2份、协办国家级期刊1份。现有直管附属医院2所，非直管附属医院6所，非直管临床医学院1所，教学医院23所，实习医院15所。专业课程教学中有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力
医学英语专业人才培养的目标是：以培养高质量的符合二十一世纪社会主义建设实际需要的外语人才为目的，让他们既有娴熟英语技能又有医学专业知识的复合型人才。医药产业在今后一段时间是全省乃至全国重点发展的产业之一，而医药产业在持续健康发展的的过程中必须扩大对外交流，仅此就提供了对懂外语的医学人才的大量需求。
