作文班家长会发言稿 小班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友;

你们好!

首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间参加我们今天的家长会。你们的到来是对我们作文班的支持,也是对我们工作的支持。你们把孩子送到这里来交给老师,也就交给了我们一份责任。能够和孩子们一同学习,成长,我感到非常荣幸。

今天召开这次家长会的目的是为了加强与家长之间的联系。相互交流一下学生在校期间的情况,以便我们及时调整工作,提高教学质量。同时,也促进家长积极参与到学生的管理中来。总之一句话:一切为了孩子。

我从一下几个方面谈谈我的看法:

一,教材的分析:

<<义务教育语文课程标准》对作文教学的目标是这样定位的:作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。

写作是语文素养的综合体现,也就是说,语文基本功扎实与否严重影响着他的写作能力。所以,作文班里的孩子如果语文语文基本功扎实,又爱好阅读,他的进步就快。相反,语文基本功薄弱,对一些字词的理解不牢固,不清楚,想表达却无法准确的表情达意,作文自然进步就会受到影响。

这一学期我们采用的教材是快乐魔方作文,新教材的编排具有以下几个特点;

(一)本着由易到难,由低到高,由浅入深,逐步提升的原则,每个学段的内容将遵循孩子年龄特点,建立科学的作文体系。

(二)总体按’字--词--句--段--篇“的知识序列,总体按”图--事--人--景--综合“的内容顺序,同时融入各种表达方式,并按照各种文体有序,有度地进行编排。

(三)为激发孩子学习作文的兴趣,创设了属于自己品牌的有趣生动的情景作文课堂。

(四)综合《全日制义务教育课程标准》,为孩子考试服务,同时兼容我们的教材体系,我们根据实际情况设计多次结合语文课本的习作课题。

(五)教材灵活新鲜,精彩纷呈,强化学生的写作热情,锻炼孩子综合素质,帮助学生渐入佳境。

每课分为七大板块,层层推进,环环相扣。

作文班家长会发言稿 小班家长会发言稿

星星点灯-----星光点点,引你上路。

写作导航-----舟行波上,导舟起航。

佳作品悟——佳作欣赏,技巧领悟。

阅读空间-----读写结合,积累素材。

练笔过招-----小小练笔,打好前站。

词海佳句-----好词荟萃,文思泉涌。

开心一刻-----莞尔一笑,雅俗共赏。

二:学生的分析

这一班的学生共有13人,其中男生7人,女生6人。总的来说,是一个较为省心的班级。这些学生上课专心听讲,学习气氛很浓。而且写作出色的也不少,作文在稳步上升,每个学生都有让老师感到欣慰的地方。

下面对每一个学生进行点评。

(略)

三一些意见和建议

作文的进步离不开这样几点,希望家长了解这些行之有效的方法,便于在家对孩子有意识,有方向的引导。

(一)读,就是让孩子养成读书的习惯。这里所说的书,就是孩子感兴趣的书,对孩子身心发展有帮助的书。只要是健康有益的书籍,报刊,杂志,都可以有所涉猎,我们常说的“开卷有益”就是这个道理。孩子们读的书不一定就是作文书或写作方面的书,天文,地理,历史,科技,探险,都可以广泛阅读。这样长时间的阅读和积累,孩子的作文自然有意无意间就会得到提高。

(二)走,就是出去走走。常言说,读万卷书行万里路。要想写好作文,大自然是非常好的素材。家长朋友可以利用节假日,到公园,动物园,农村,多走一走。注意有意识的帮助孩子观察,记录。这样的话,孩子写起来就会言之有物,有话可说,有情可抒,有事可写。写作水平自然也会与日俱增。

(三)练,就是多动笔。要想提高写在哪里,最关键的就是多读多练,这是老生常谈的问题。养成动笔的好习惯,只要孩子肯动手,多动手,作文就会提高。同时还要强调一下积累的重要性,建议养成记日记的好习惯。同时,对自己读到的好文章,好句,好词,用一个本子记下来,一些名家大作甚至可以背下来,长期如此,就会达到一种更高的境界。有句话可以印证:读书破万卷,下笔如有神嘛。

四,任何一种学习都需要不断的坚持,不懈的努力,才能芝麻开花节节高。为了让同学们的作文更上一层楼,我们这里制定了更加优惠的政策:(略)

五结束语

再次感谢家长的参与与支持,家长会到此结束,谢谢!

  

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