爱华网本题目的创新之处和可预期的创造性成果：
一、提出“学校内部管理有效性”概念；
二、绘制学校内部管理有效性现状图；
三、以学校内部管理有效性为原点分析学校内部管理发展问题，将形成一个视角独特的分析框架。
论文工作量、年度研究计划、可能遇到的困难和问题及相应的解决办法：
一、论文的主要工作量包括：
阅读相关文献；进行理论分析；收集本选题相关的观点、资料，建立研究所需的资料库；撰写论文。
二、年度研究计划：
2008年08月—2008年11月确定选题，收集初期文献，撰写开题报告；
2008年11月—2008年12月听取老师们的意见，调整研究计划；
2009年01月—2009年02月收集资料，建立资料库，完成学校内部管理有效性的现状图；
2009年03月—2009年04月进一步整理思路，形成论文写作提纲；
2009年05月—2009年08月完成论文初稿；
2009年08月—2009年12月修改论文并定稿。
三、可能遇到的困难、问题及相应的解决办法
（一）自身理论高度不够，恐难以阐释清楚论文中的相关问题。我将用半年乃至一年的时间集中阅读论文所涉及到的专业理论书籍、刊物和文章以提高自身的理论水平。
（二）“学校内部管理低效、无效”作为一种教育管理现象，是多种因素相互作用的结果。“学校内部管理低效、无效”的出现既有时代的背景也有社会的原因。在分析“学校内部管理低效、无效”的成因和问题时，要找到合适的理论视角存在一定的难度。
（三）本研究采取的是实地研究的方式，在进入研究的现场和实地研究的开展等方面存在许多不确定的因素，这些对我来讲都是一个不小的挑战。
解决的办法包括：加强学习，提高自身的技术水平；向师友请教，借鉴他们的经验等等。
与本题目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩
1.1993年在《人民教育》第三期上发表学校管理论文《校长如何转达学生对教师的意见》。
2.1993年至今在省级以上刊物发表教育管理等方面论文10余篇。
3.本人主持省教科所“十五”“十一五”立项课题两项，其中一项已通过省级专家组鉴定，另一项正在研究中。
4.读硕期间专业课作业论文《人本管理在学校科学管理中的运用》获导师好评。
已具备的研究条件，尚缺少的研究条件和拟解决的途径
目前已具备的研究条件包括：导师支持选题，并在研究思路、理论分析、文献收集等方面给予充分的指导；学校及周边图书馆学术资料丰富，网络信息渠道畅通，资料获得较为方便；本人在学校工作，对各学校情况熟悉，可方便地获得不同学校与本课题相关的资料；本人曾主持过或参加了一些科研项目，在研究经费上可以获得部分支持。
尚缺少的研究条件包括：本人为在职硕士研究生，工作与学习的时间难免互相挤占，时间问题是本选题研究面临的最大问题；对部分本研究需要的分析技术还不是十分了解，需要进一步学习；部分外文文献和数据需要购买，经费方面可能会比较紧张。
拟解决的途径包括：合理安排时间，想尽一切办法“挤”时间，确保研究的精力与时间投入；进一步加强学习，向师友讨教，提高自己的分析能力；积极申报与本选题相关的科研项目，保证研究的经费的投入。
