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教学相长
当今时代，要求教育全方位的开发学生潜能，教师是用今天的奉献铸造明日辉煌的人，是在千千万万的儿童心理播种希望、为祖国未来奠基的人。多年来，我全身心地扑在教育事业上，认真学习教育教学理论，探索新的教学方法，优化课堂教学，牢记教书育人，为人师表，全面提高学生素质。这主要表现在：
一、热爱学生诲人不倦
爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依依不舍的道德感情。教师只有爱学生，才能使学生主动愉快地接受教育。我像爱护自己的眼睛一样，珍爱每个学生对我的信任，并且回报给他们十倍、百倍的信任，使每个学生都充满自尊和自信，班内工作形势喜人：纪律方面代副科的各位老师有口皆碑，卫生评比次次第一，各类比赛我班都会在师生的共同努力下交给学校一份满意的答卷。
对于学困生，我更是以百倍的热情、谨慎的语言温暖他们的心，尤其尊重他们的人格，同情他们的苦衷，在学生自主学习和进行语文实践的过程中给学困生创造展示、表现的机会，是他们享受到哪怕是小小的成功的快乐。扶他们跨出正确的一步又一步，所以，我的学生都愿意告诉我心里话，每位家长都感受过我那份对教育的赤诚。
二、严谨治学注重教改
钻研业务是教师职业的需要，严谨治学是教师道德责任感的体现。教师要有广博的文化素养，博采众长，才能使自己的教学内容更丰富。多年来，我写了很多理论学习笔记，不断进取，永不满足。“明天一定要比今天做得更好”、“追求卓越”是我的座右铭。我一向视工作如生命，备课时潜心研究，讲课时一丝不苟，精心设计课堂提问，开展以问题为纽带的教学，化结果为过程的教学，趣味教学已形成特色。我要求自己做到：只要站到讲台上，就要让学生的眼睛亮起来。每节课都最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维，驰骋学生的想象力，挖掘学生创造的潜能，营造平等、和谐、创造的氛围，提供宽裕的自主学习、实践的时间与空间，爱护学生创造性的火花，鼓励学生质疑问难，鼓励学生发表个人意见。下决心用教学方式的转变，促进学生学习方式的转变。许多次的示范教学，都受到了所有听课领导和老师的一致好评。撰写的多篇论文都获了奖。
三、为人师表注重反思
有反思才会有认识，有认识才会提高。不同的教育观念，不同的思想方法会有不同的发展结果，所以每上完一节课，我都认真进行教学反思，找出不足之处，及时补充弥补，发展提高自己。
为人师表是教师的本色，教师工作的对象是有个性有思想的活泼可爱而又单纯的孩子，他们向自己尊敬的老师学习，教师的无私奉献精神、言行一致的表率作用就显得尤为重要。
在日常工作中，我兢兢业业，尽心竭力，用自己的知识和才能，智慧和品德，勤奋和献身，努力培养祖国的下一代，让孩子们受到潜移默化的教育。
教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，
