爱华网黔之驴》
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、填空。
（1）《黔之驴》选自 ，作者________，字，代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。
（2）古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝______、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。
（3）写出出自这个故事的两个成语。
A B
2、解释加点字的意思。
3、翻译全文。
4、理解
（1）读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
（2）本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
（3）本文的寓意可从多角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
寓意（1）
寓意（2）
（4）老虎对驴的认识经历了哪三个过程？你认为哪个过程作者描写得最为精彩，试从老虎的动作、心理来作简要分析。
（5）你从这则寓言中悟到了怎样的道理。
（6）文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写写驴当时的心理和动作。
（7）解释。
黔驴技穷：
黔驴之技：
庞然大物：
（8）这则寓言描写了老虎、、、的全过程，表现了老虎的聪明。
(9)文中哪些文句表现老虎不放弃、反复试探的精神和做法？
(10)分别找出文中描写老虎心理活动及动作的词句，并说说它们对刻画老虎形象有什么作用？
(11)“黔驴技穷”的技穷是从哪些地方表现出来的？
(12)如果你是驴子，你会想什么办法避免被老虎吃掉？
5、把第二段分为三层并概括出各层大意。
6、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
答：
7、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。（6分）
答：（1）含“虎”的成语（2）含“虎”“驴”的成语
（3）写话：
8、文中有一个成语“庞然大物”，另外从这个小故事中又产生了两个成语“黔驴技穷、黔驴之技”，请写出你所掌握的寓言故事里的成语制成读书卡片。
①寓言故事《》成语：②寓言故事《》成语：
③寓言故事《》成语：④寓言故事《》成语：
⑤寓言故事《》成语：⑥寓言故事《》成语：
《黔之驴》
１（1）《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 （２）骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩（3）庞然大物黔驴技穷4（1）一鸣，一蹄。（2）不设统一答案，例：A、虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。B、“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。C、“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。D、“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（意对即可。）（3）不设统一答案。例：A、从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；B、联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。C、从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4）惧驴、识驴、吃驴。吃驴,写出虎干脆利落，得意满足的心态。（5）貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。（6）例如：虎：稍近益狎，荡以冲冒。驴：那个小不点竟敢这样藐视我、冒犯我，我要给它点厉害瞧瞧。于是驴非常生气，抬起后退，用力踢了老虎一脚。（7）略(8)惧驴、识驴、戏驴、吃驴(9)“然往来视之”、“益习其声”、“又近出前后”、“稍近益狎”“荡倚冲冒”(10)心理活动：以为神；以为且噬己也；觉无异能者；技止此耳。动作：蔽、窥、遁、视、出、荡倚冲冒、阚、断、尽。作用：细腻、逼真、传神的刻画了老虎的形象。(11)意思答对即可。开始是“一鸣”而已，后来被老虎激怒，也只是“蹄之”，除此之外，别无他法。(12)只要合理即可。如在老虎未弄清自己的本领之前，从气势上吓跑老虎等5、一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。6①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳。7、网上调查表明：大多数人认为果子狸是不应该杀的（一定要对参与人数及其态度两方面有所表述，意对即可能从短期内这么多人关心果子狸的角度（例：关爱自身，关爱动物）谈，或者提出政府决策可能有误等，要言之有理）。8、9、略
