爱华网为期六天的东营市孙庆民名师工作室培训学习圆满结束了。在这六天的集训中，培训内容充实而具体，专家指导具体又有方向，同伴的交流和谐又有益，自己也在这次学习中颇有收获，现将这六天的所学所获与各位导师和同仁分享。
一、学习才能得收获，为师为生亦为友的快乐
首先应该感谢东营市孙庆民名师工作室给我们搭建了这么好的一个平台，让我们既有专家的引领，又有同行的交流碰撞，既为师亦为友也为生，边做边学，既做也学。
东营市教科所数学教研员尚老师做的《从初中学业考试想到的》专题报告让我们不仅对中考题的命制和研究有了新的认识，更注意到对平时教学成绩较好老师的特点的分析，努力让自己向更优秀更全面的教师靠拢看齐。胜利教管中心马海雁主任为我们详细解读了“减负、高效、优质”的内涵，并用身边的小例子告诉我们它的重要性，整个过程既有教育的深沉也有透视教育背后的独到见解，发人深思。三个小组成员在前期工作的基础上组内研讨、整合形成初稿、分小组汇报成果、几何画板的基础教程等等。
二、交流才能常进步，教育的青春可以更长久
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的，但交流更是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。我所在的一组就是这样一个团队，我们以《探究一次函数的图象与性质》为课题，针对张华老师前期准备的材料进行研讨，组内成员就自己平时的教学经验和想法对每一个环节进行仔细的打磨和研究，每个人都发表自己的见解和想法，还有无学生的课上展示环节更贴近我们的教学。交流让我们学到更多的知识，收获更多的思想。
在整个过程中我感受到的不仅仅是大家对待知识严谨的态度，更多的是对大家对待教育的热情。这种热情让我们忘记了学校的不同、背景的不同、年龄的差距，每个人都是求知若渴的学生、都是渴望进步的学生，此刻我们都是心态正值青春的学生。教育的青春可以更长久，这样的长久来自我们的内心，来自我们对教育对数学的那份热爱和执着。
三、探索才能有提高，多媒体的学习没有尽头
培训为我们安排了《几何画板》的课程，懂得了将多媒体技术与数学课堂教学整合。初中数学几何画板是很好的辅助教学手段。孙琪斌教授曾在东营34中上过一堂课，那堂课让人难忘的除了孙教授的设计理念和思路，更多的是他对几何画板的娴熟的使用。几何画板培训的时间虽然很短暂、虽然自己还有许多不懂的问题，但是它带给课堂的活力却深深地震撼了自己，给自己一个开拓的空间。
在此次研修中，我认识了很多优秀的老师，接触到了许多方面的专家，很多次被他们对学科知识研究的热情和对专业技术知识研究的态度所感动，“见贤思齐焉”，自己也将在今后的学习和工作中向他们学习！
广饶实验中学韩琳
