爱华网苏教版八年级语文下册
一、通假字：
1、才美不外见：“见”同“现”，显现。
2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。
3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。
4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。
5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。
6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。
6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。
7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。
8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。
9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。
10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，挑选。
11、满坐寂然：“坐”同“座”，座位。
12、四支僵劲：“支”同“肢”，肢体。
13、同舍生皆被绮绣：“被”同“披”，穿。
14、与之论辨：“辨”同“辩”，辩论。
15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。
二、古今异义字
1、一食或尽粟一石或：古义为“有时”，；今义为“或者”
2、无丝竹之乱耳丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音；今义为“丝绸和竹子”
3、无案牍之劳形形：：古义为“身体”；今义为“形状、样子”
4、孔子云云：：古义为“说”；今义为“云彩”
5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒：古义为“蒙、盖”；今义为“冒出”
6、药稍熔药：文中指“松脂、蜡和纸灰”；今义为“治病的药品”
7、有布衣毕升布衣：古义为“平民”；今义为“衣服的一种”
8、而计其长曾不盈寸曾：古义为“尚”；今义为“曾经”
9、其两膝相比者比：古义为“挨着”；今义为“比较”
10、高可二黍许许：古义为“左右、上下、光景”；今义为“答应或表猜测”
11、尝贻余核舟一尝：古义为“曾经”；今义为“尝试”
12、但闻屏障中抚尺一下但：古义为“只”；今义为“转折连词”
13、微闻有鼠作作索索闻：古义为“听”；今义为“用鼻子嗅”
14、虽人有百手虽：古义为“即使”；今义为“虽然”
15、两股战战股：古义为“腿”；今义为“臀部”
16、几欲先走走：古义为“跑”；今义为“行走”
假：古义为“借”；今义为“与真相对”
17、以是人多以书假余是；古义为“这”；今义为“判断动词”
18、尝趋百里外从乡之先达趋：古义为“奔向”；今义为“趋向”
19、不敢出一言以复复：古义为“辩解”；今义为“又、重复”
20、主人日再食再：古义为“两次”；今义为“又一次”
三、词类活用
1、策之不以其道（名词作动词，鞭打）
2、用讫再火令药熔（名词作动词，用火烤）
3、会宾客大宴（名词作动词，举行宴会）
4、妇抚儿乳（名词作动词，喂奶）
5、苔痕上阶绿（名词作动词，长到，蔓上）
6、不能名其一处也（名词作动词，说出）
7、有仙则名（名词作动词，出名）
8、余则緼袍敝衣处其间（名词作动词，穿着緼袍敝衣）
9、腰白玉之环（名词作动词，挂在腰间）
10、主人日再食（名词作状语，每天）
11、妇手拍儿声（名词作状语，用手）
12、手自笔录（名词作状语，动手、用笔）
13、只辱于奴隶人之手（形容词作动词，辱没）
14、一食或尽粟一石（形容词作动词，吃尽）
15、无丝竹之乱耳（形容词作动词，使……乱）
16、无案牍之劳形（形容词作动词，使……劳累）
17、有龙则灵（形容词作动词，成为灵验的水）
18、京中有善口技者（形容词作动词，擅长）
19、食之不能尽其材（使动用法，使……尽）
20、是可谓善学者矣（形容词作动词，擅长）
21、遥闻深巷中犬吠（形容词作状语，远远地）
四、一词多义
策之不以其道（策：用鞭子打，动词）
执策而临之（策：鞭子，名词）
一食或尽粟一石（食：吃，动词）
食之不能尽其材（食：喂养，动词）
马之千里者（之：不译，定语前置的标志）
只辱于奴隶人之手（之：的，助词）
鸣之而不能通其意（之，凑足音节，无义）
执策而临之（之：它的，代词）
无丝竹之乱耳（之：取消句子的独立性，无义，助词）
何陋之有？（之：宾语前置的标志，无义）
策之不以其道（其：它，代词）
其真无马邪（其：难道，副词）
安求其能千里也？（能：能够，能愿动词）
虽有千里之能（能：能力，名词）
持就火炀之（就：靠近，动词）
瞬息可就（就：完成，动词）
每字为一印（印：字印，名词）
其印自落（印：字印，名词）
其印为予群从所得（印：印刷工具，名词）
欲印（印：印刷，动词）
唐人尚未盛为之（为：做，动词）
满铁范为一板（为：成为，动词）
不以木为之者（为：刻制、制作，动词）
又为活板（为：发明，动词）
其印为予群从所得（为：被，介词）
已后典籍皆为板本（为：是，动词）
不以木为之者（以：用、拿，介词）
以备一板内有重复者（以：用来，连词）
以是人多以书假余（以：把，介词）
以中有足乐者（以：因为，介词）
计日以还（以：相当“而”，连词）
高可二黍许（可：大约）
珠可历历数也（可：可以）
通计一舟（一：全，整个）
为念珠个一（一：一件）
妇抚儿乳（乳：喂奶，动词）
儿含乳啼（乳：奶头，名词）
以为妙绝（妙：善、好，形容词）
众妙毕备（妙：妙处，好处，名词）
以为妙绝（绝：断、消失，动词）
群响毕绝（绝：极，副词）
不能指其一端（指：指出，动词）
手有百指（指：指头、手指，名词）
又患无硕师名人与游（患：担心，动词）
无冻馁之患矣（患：忧患，名词）
援疑质理（质：询问，动词）
非天质之卑（质：智力、天资，名词）
益慕圣贤之道（道：学说，名词）
余故道为学之难以告之（道：谈、讲，动词）
策之不以其道（道：方法，名词）
色愈恭，礼愈至（至：周到，形容词）
至舍，四支僵劲不能动（至：到，动词）
五、文言句式
（1）倒装句
马之千里者
尽粟一石
何陋之有？
会宾客大宴
弗之怠
（2）省略句
策之不以其道（省主语）
则以一铁范置（于）铁板上
火烧令（之）坚
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
虽人有百手，手有百指
又患无硕师名人与（之）游
寓（于）逆旅
（3）判断句
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
虚词
1、“而”，连词，作用：A表示并列，B表示承接，C表示转折，D表示修饰
（1）而伯乐不常有。表示转折，但是，可是。
（2）食马者不知其能千里而食也。
（3）鸣之而不能通其意。
（4）执策而临之。
（5）启窗而观。
（6）中峨冠而多髯者为东坡。
（7）而竖起左膝。
（8）而计其长曾不盈寸。
（9）城市依稀而已。
（10）既而风定天晴。
（11）而楼上人往来屑屑。
（12）足肤郓裂而不知。
（13）坐大厦之下而诵诗书。
（14）未有问而不告，求而不得者也。
（15）假诸人而后见也。
（一、）字词：
1．下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）
A．胆怯(qiè) 蜿蜒 (wǎn) B呻吟(shēng) 困乏(fá) C 婆娑(sā ) 号叫(háo) D丰腴( yú) 绽放(zhàn)
2、下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）
A伫立(zhù) 沉淀(dìng) B迸溅(bèng) 虬龙(qiú)
C咫尺(chǐ) 皓齿(hào) D楠木(nán) 蠢(chǔn)
3、下列加点字注音有误的一项是：（ ）
A翡翠(fěi) 争妍(yán) B花瓣(bàn) 盎然(àng) C玛瑙(nǎo) 花苞(bāo) D牛蒡(bāng) 鸟喙(huì)
4、根据拼音写汉字：
①枯jí ②xī 利 ③束fù ④倦dài
5．修改下列词语中的错别字：
（1）坦荡如底 （2）纵横绝荡
（3）争颜斗艳 (4 ) 不折不饶
（二、）默写：
6、它没有婆娑的姿态， 。
7、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上， ， ？
8．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， ， ？
9．故园渺何处， 。
10． ，晒翅常疑白雪消。11． ，相伴过年华。
12． ，寻常百姓家。13． ，乱群鸡里有风标。
14翅湿沾微雨， 。
15、淮南秋雨夜， 。
（三）文学常识
16、《海燕》作者是 ， （国别），本文体裁是 。《马说》作者是 ， （朝代）。
（四）文言文译句：
17．只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
18．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
19．马之千里者，一食或尽粟一石。
15．其真无马邪？其真不知马也。
第二单元
一．选择加点字注音错误的一项.( )
1．A纯粹(cuì) B狭隘(yì) C派遣(qiǎn) D殉职(xùn) E热忱(chén) ( )
2．鄙薄(bó) B旁骛(wù ) C解剖(pō) D拣择(jiǎn) E佝偻(gōu) ( )
3．承蜩(tiáo) B亵渎(xièC咽气(yàn) D胸襟(jīn) E摒弃(píng) ( )
4．迥异(jiǒng) B芥蒂(tì) C嫉妒(jí) D显赫(hè) E沐浴(mù) ( )
二．改正下列词语中的错别字.
5．沾轻怕重( ) 模不关心( ) 麻木不人( ) 精溢求精( )
6．见意思迁( ) 断章取义( ) 不二发门( ) 强恬不舍( )
7．轻心降火( ) 默默无蚊( ) 结衣缩食( ) 赫赫战攻( )
三．默写
8． ，草色入帘青。
9 ，往来无白丁。
10．现在大家纪念他， 。
11．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人， ， 。
12．知之者不如好之者， 。
13．其为人也， ， ，不知老之将至云尔。
四．判断下列说法正误。
14．《纪念白求恩》采用了夹叙夹议，以叙为主的表达方式，用对比的方法摆事实讲道理。（ ）
15．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集·敬业与乐业》，作者梁启超。该文论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。（ ）
16．《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品。文章语言优美，音调铿锵，运用了比兴、对偶等修辞手法，用托物言志的手法，借赞美陋室，表达了作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情怀。（ ）
五．选出解释加点字词错误的一项。
17A有仙则名（名气） B有龙则灵（灵验） C斯是陋室（此，这）
18A往来无白丁（贫穷的人） B阅金经（佛经） C无丝竹之乱耳（奏乐的声音）
19A无案牍之劳形（使……劳累） B何陋之有（的） C惟吾德馨（品德高尚）
17（ ） 18（ ） 19（ ）
六.问答:
20文章起笔写出山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写？
第三单元
一、 字词：
1、给下列词语中加点字注音：
翌日 宽宥 海市蜃楼
迥然 泄气 金蝉脱壳
2、 修改错别字：
光怪陆离 湖水碧兰 优柔寡断
一语双关 精神震奋 红色花阪
错误
正确
二、文学常识：
3、《活板》作者 -------------------
4、《核舟记》选自 -------------朝 --------------编辑 ----------------本文作者 -----------
二、 解释加点文言字词：
5、板印书籍，唐人尚未盛为之。
6、用讫再火令药熔。
7、则以一铁范置铁板上
8、旋刻之
9、舟首尾长约八分有奇
10、盖简桃核修狭者为之
三、 文言翻译：
11不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
12不以木为之者，纹理有疏密。
13其印为予群从所得。
14罔不因势象形，各具情态
15盖简桃核修狭者为之
初二语文下册课内文言文主要有《马说》、《陋室铭》、《山市》、《活板》、《核舟记》
一、通假字：
1、才美不外见：“见”同“现”，显现。
2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。
3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。
4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。
5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。
6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。
6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。
7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。
8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。
9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。
10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，挑选。
15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。
二、古今异义字
1、一食或尽粟一石或：古义为“有时”，；今义为“或者”
2、无丝竹之乱耳丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音；今义为“丝绸和竹子”
3、无案牍之劳形形：：古义为“身体”；今义为“形状、样子”
4、孔子云云：：古义为“说”；今义为“云彩”
5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒：古义为“蒙、盖”；今义为“冒出”
6、药稍熔药：文中指“松脂、蜡和纸灰”；今义为“治病的药品”
7、有布衣毕升布衣：古义为“平民”；今义为“衣服的一种”
8、而计其长曾不盈寸曾：古义为“尚”；今义为“曾经”
9、其两膝相比者比：古义为“挨着”；今义为“比较”
10、高可二黍许许：古义为“左右、上下、光景”；今义为“答应或表猜测”
11、尝贻余核舟一尝：古义为“曾经”；今义为“尝试”
三、词类活用
1、策之不以其道（名词作动词，鞭打）2、用讫再火令药熔（名词作动词，用火烤）
3、苔痕上阶绿（名词作动词，长到，蔓上）4、有仙则名（名词作动词，出名）
5、只辱于奴隶人之手（形容词作动词，辱没）6、一食或尽粟一石（形容词作动词，吃尽）
7、无丝竹之乱耳（形容词作动词，使……乱）
8、无案牍之劳形（形容词作动词，使……劳累）
9、有龙则灵（形容词作动词，成为灵验的水）
四、一词多义
策之不以其道（策：用鞭子打，动词）执策而临之（策：鞭子，名词）
一食或尽粟一石（食：吃，动词）食之不能尽其材（食：喂养，动词）
马之千里者（之：不译，定语前置的标志）只辱于奴隶人之手（之：的，助词）
鸣之而不能通其意（之，凑足音节，无义）执策而临之（之：它的，代词）
无丝竹之乱耳（之：取消句子的独立性，无义，助词）
何陋之有？（之：宾语前置的标志，无义）策之不以其道（其：它，代词）
其真无马邪（其：难道，副词）安求其能千里也？（能：能够，能愿动词）
虽有千里之能（能：能力，名词）持就火炀之（就：靠近，动词）
瞬息可就（就：完成，动词）每字为一印（印：字印，名词）
其印自落（印：字印，名词）其印为予群从所得（印：印刷工具，名词）
欲印（印：印刷，动词）唐人尚未盛为之（为：做，动词）
满铁范为一板（为：成为，动词）不以木为之者（为：刻制、制作，动词）
又为活板（为：发明，动词）其印为予群从所得（为：被，介词）
已后典籍皆为板本（为：是，动词）不以木为之者（以：用、拿，介词）
以备一板内有重复者（以：用来，连词）高可二黍许（可：大约）
珠可历历数也（可：可以）通计一舟（一：全，整个）
为念珠个一（一：一件）策之不以其道（道：方法，名词）
五、文言句式
（1）倒装句
马之千里者 尽粟一石
何陋之有？ 会宾客大宴 弗之怠
（2）省略句
策之不以其道（省主语） 则以一铁范置（于）铁板上
火烧令（之）坚 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
苏教版八年级语文下学期默写资料
1．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到 ；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上， ！难道你又不更远一点想到 。
2．“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句，写出两句你喜欢的诗句。
3、这是虽在北方风雪压迫下却保持_____________的一种树，哪怕只有碗那么粗细，它________________________________________________________,对抗着西北风。
4、它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要说它不美------但是它______________________________________________________________________________________________________________________________,它是树中的伟丈夫。
5、难道你就不想到它的____________________________________________,至少也象征着北方的农民？我赞美白杨树，就因为它不但象征了_________________________,尤其象征了_____________________________________________________________________________
6．在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个 一个 一个 ，一个 。
7．.①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因 ②文章点明全文主旨的句子是 。③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是 。表现陋室主人交往之雅的句子是 。用比喻赞美"陋室"的句子是 。④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是 ？⑤作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是： ？⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是： 。
8．《陋室铭》一文描写陋室生活环境的句子是_________________________________________，写社会交往的句子是________________________________________，写生活情趣的句子是____________________________________________。本文的主旨句是______________________________________。
9. 马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情
相似的句子是（ ）。马致远的《天净沙-秋思》中点题的一句子是
10．马致远的《天净沙 秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： ；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 7．李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是： 但是与之相反的是, “ ”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
11.（1）浊酒一杯家万里，___________________________.
（2）斯是陋室，_____________________.
（3）知之者不如好之者，________________________。
（4） _____________________，相伴过年华。
（5） ________________________________，苦嫌鹦鹉语声娇。
（6）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，____________________________________________________________。
12．身处石洞、石阶，绿草、青苔直如眼怜的幽雅佳境，同学们不禁吟出《陋室铭》中的名句： ， 。
13．马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的一句是 。
14．中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗三句。
、 、
15在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做一个高尚的人，一个 人，一个的人一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。
16．《宣州谢楼饯别校书叔云》中“ ”却又表现出他面对困难消极避世的思想。 诗中最具忧愁、苦闷之意的名句
17在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一句是： 。
18．用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言： ， 。
19、请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处或作者： ， 。（ 《 》）
20．沙尘肆虐之下，人们对碧水蓝天、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达式，写出连续的两句： ，
21．(1)．默写含有“山”字的诗句。
一水护田将绿绕， 。
，柳暗花明又一村。
(2)诗词中有很多实写“花”“草”的句子，请各写出一句。
花： ，草：
(3)写出初中语文课本上三个含有写“云”的唐诗。
① ②
③
(4)．从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句： ，
(5)．从积累的古诗文中，写出一个与鸟有关的完整的诗句： ，
。
(6)．从积累的古诗文中，写出一个与“春风”有关的完整的诗句： ，
。
(7)．从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整的诗句：
， 。
(8)．在你所读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句： ， 。
(9)．李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句来：①
，② 。
(10)．古诗词中有很多表现爱国心志的名句，请写出你最喜欢的连续的两句：
， 。
（11）．大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的诗。
（12）．古诗词中，有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请写出一句：
， 。
（13）．请你写出一例珍惜时间的格言或警句： 。
（14）．你学过的文言作品中有许多劝学的名言，请写出一例： 。
（15）．古诗词中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请你写出一例：
。
（16）．“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句：
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一、给下列词语注音:
倦怠( ) 翡( )翠 恹恹( ) 楠( )木 奇崛( ) 枯瘠( ) 骨( )朵 丰腴( ) 盎( )然 虬( )枝 秀颀( ) 伫( )立 陌( )头 贪婪( )
凡几( ) 飞沫( ) 锤( )炼婆娑( ) 鄙( )视 皓( )齿 犀( )利
伶( )仃 锈( )彩 凝( )望 蜡烛( ) 真挚( ) 罕( )见
狭隘( ) 热忱( ) 翌( )日 笃( )信 宽宥( ) 窒( )息 灼( )热
殉( )职 旁骛( ) 胸襟( ) 摒( )弃 嫉( )妒 缅( )怀 揣( )摩 萎( )缩骈( )进 咽( )气 鄙( )薄 骈( )进 显赫( ) 和睦( )
迥( )异 鸿儒( ) 戳( )穿 臆( )断 惊愕( ) 门枢( ) 嗣( )后 笃( )信 臆度( ) 充沛( ) 分泌( ) 并蒂( ) 花卉( ) 灼( )伤 褪( )色 飞甍( ) 彗( )星 器皿( ) 连亘( ) 毋( )宁 阐( )释 泄( )气 阔绰( ) 荐( )头 蘸( )水 蒲( )包 门槛( ) 碟( )子
孱( )水 打折( ) 相( )公 行( )事 长( )亲 作揖( ) 腆( )着 带挈( ) 避讳( ) 绾( )发 商酌( ) 心窍( ) 桑梓( ) 星宿( ) 少顷( ) 后襟( ) 轩( )敞 攥( )紧 靴( )子 犬吠( ) 呓( )语 齁( )声 摇曳( ) 逮( )住 旗帜( ) 惹( )怒 魁( )梧 胚( )子
轻蔑( ) 啐( ) 板栗( ) 乞丐( ) 惦( )记 崽( )子 俯瞰( ) 一泓( ) 灯盏( ) 竭( )力 胡诌( ) 提辖( ) 聒( )噪 酒肆( )
臊( )子 渊薮( ) 憬( )悟 驾驭( ) 硕( )果 贻( )误 熬( )过
侥( )幸 嫩( )芽 斑斓( ) 枯萎( ) 分歧( ) 嗜( )学 逾( )约 叩( )问 俟( ) 皲( )裂 媵( )人 衾( ) 容臭( ) 烨( )然 裘( )葛 冻馁( ) 谒( )见 撰( )写 贽( ) 赋( )予 香醇( ) 屹( )立 黝( )黑 铸( )就 摔( )垮 柯( ) 湖畔( ) 殷( )勤 花蕾( ) 反诘( ) 茸( )毛 纤( )细 哨( )兵 青冢( ) 积攒( )
哕哕( ) 悼( )念 钦( )佩 抑郁( ) 妥( )协 跻( )身 醒豁( ) 胡髭( ) 卷帙( ) 浩( )繁 坦率( ) 强悍( ) 同僚( ) 熟悉( ) 咖( )啡 跺( )脚 畅泳( ) 丧( )失 舔舐( ) 岚( ) 届( )时
磅( )礴( ) 人溺( )己溺 有朝( )一日 啁( )啾( ) 亵( )渎( )
芥( )蒂( ) 强聒( )不舍 箬( )篷( ) 睥( )睨( ) 馄( )饨( )
踌( )躇( ) 契( )诃( )夫 颟( )顸( ) 滞( )涩( ) 叱( )咄( )
负箧( )曳( )屣( ) 緼( )袍敝衣 廪( )稍( ) 矢( )志不移迸( )溅( )
二、识记下列词语：
盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁 无足轻重全神贯注纵横决荡旁逸斜出
妙手偶得无边无垠不折不挠 破口大笑 仙露琼浆 察颜观色 优柔寡断拈轻怕重 精益求精
拈轻怕重微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 见异思迁 强聒不舍 不二法门光怪陆离
海市蜃楼 优柔寡断 单枪匹马 渴不可耐 欢天喜地 汪洋万顷 饶有兴味夸夸其谈迥然不同
随心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 一语双关 人烟市肆 历历在目 万紫千红人迹罕至 狗血喷头
不省人事 果不其然 千恩万谢 奋袖出臂 群响毕绝 无精打采 无缘无故异想天开不得而知
纹丝不动 大惊小怪 气喘吁吁 恰到好处 津津有味 扣人心弦 栩栩如生面面相觑 死心塌地
万贯家私 万无一失 一念之差 失之交臂 力挽狂澜 痛失良机 洗耳恭听下车伊始炉火纯青
叹为观止 离经叛道 若无其事 黯然失色 各得其所 公正不阿 血气方刚 片言只语 哄堂大笑
打抱不平 趁热打铁 如饥似渴 开怀畅饮 无懈可击 交头接耳 掌柜唠叨描红附和间或
服辩分辨 恐吓 径自坎肩宪兵盘缠 雄辩 存活 博爱 情愫 惆怅 错过 过错 跳槽 追悔
导致 信服 酷冬 坦怀 取决隧道 平顺 时日 坦荡 拥护不毛 授予永恒 融合 渴盼不巧
纯粹派遣 鄙薄 脉络熏风 领略 吐翠盈余 踪影归宿 要谛 进程律己严酷 衷心谦恭
斗胆 讥嘲 堕落厌腻 包袱 寥寥 景慕成见 诺言 不禁人饥己饥,人溺己溺。
一．选择题
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分)
A．虬枝(qiú)迥异(jiǒng)翌日(yì)香醇(chún)
B．伫立(zhù)秀颀(qí)阔绰(cuò)避讳(huì)
C．亵渎(dú)憬悟(jǐn)宽宥(yòu)殉职(xùn)
D．充塞(sài)跻身(jī)棱镜(léng)嫉妒(dù)
2．下列标点符号使用有误的一项是(2分)
A．在灾难面前，中国在低头抱怨吗？没有，中国挺起了脊梁!
B．这次比赛获胜的原因有二：一是准备充分；二是比赛的心态好。
C．《劳动合同法》颁布实施后农民工的权益保护有了较大改善。
D．一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A．为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。
B．结尾是整篇文章的着力点，千万不能轻描淡写，给人虎头蛇尾的感觉。
C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人另眼相看。
D．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
4．下列各句中没有语病的一项是(2分)
A．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
B．广电总局向全国广电系统下发通知，明确禁止不准在新闻类节目中插播商业
广告。
C．基因序列故障是遗传病的根源，它是由双亲传给下一代的异常基因引起的。
D．由于一些国家担心甲型流感病毒蔓延而采取的措施，造成墨西哥同亚洲和拉
美关系紧张。
5．对下列句中加点词的理解全部正确的一项是(2分)
A．惟吾德馨(品德高尚) 主人日再食(提供伙食)每韵为一帖(用标签标出)
B．群响毕绝(消失) 矫首昂视(举)援疑质理(提出)
C．兼与药相粘(又) 故虽有名马(虽然)执经叩问(请)
D．篛篷覆之(代“舱”) 以中有足乐者(因为) 弗之怠(指“笔录”这件事)
6．将①─④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)
我很喜欢“守望者”这个名字，它使我想起守林人。_______，可是，你决不能说他们是人类中可有可无的一员。
①与弄潮儿相比，守灯塔人的生活未免平凡
②“守望者”的名称还使我想起守灯塔人，他日夜守望灯塔，保护船只安全
③当然，与都市人相比，守林人的生活未免冷清
④守林人的心境总是非常宁静的，他的全部生活就是守护森林，了望蓝天
A．④②①③ B．④②③① C．②①④③ D．②④③①
第二部分 非选择题(共88分) 二．按要求答题(22分)
7．下列词语中共有4个错别字，请一一找出来打“×”，然后订正在题后方格内。
(4分，要求书写工整、规范、美观)
⑴浓阴 ⑵离经叛道 ⑶拈轻怕重 ⑷美伦美奂
⑸贻误 ⑹目不暇接 ⑺胡想联翩 ⑻优柔寡断
⑼腼怀 ⑽不屑置辨 ⑾卷帙浩繁 ⑿旁逸斜出
8．根据提示补写名句或填写课文原句。(5分)
(1)独学而无友，___________________。
(2) _____________________，可以攻玉。
座位号
(3)横眉冷对千夫指，____________________。
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴
涵深刻的哲理的诗句是：______________________，_____________________
9．阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游①》，完成下列题目。(5分)
山暝②听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬③忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出游吴越，长途跋涉中怀念广陵友人时所作。
②暝：昏暗。
③维扬：扬州的古称。
(1)请简析“风鸣两岸叶，月照一孤舟”是从哪些角度描绘景物的？(2分)
____________________________________________________________________
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要分析。(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10．名著阅读。(4分)
(1)《水浒传》中，被金圣叹誉为“上上人物”的是______________。(1分)
(2)以下是《水浒传》中关于鲁智深的三个情节，试简述其中你最喜欢的一个情节，并说出喜欢的理由。(3分)
拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林
简述情节：____________________________________________________________
_______________________________________________________________(2分)
喜欢的理由：___________________________________________________(1分)
11．专题和实践活动(4分)
班级组织“叶的非凡本领”的交流会，同学们推举你为主持人，请你为此次交流会设计一个活动程序。此次交流活动，你有哪些收获？
活动程序：_________________________________________________________(2分)
收获：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________(2分)
二.阅读理解(16分)
(一)阅读下面的文言选段，完成12—14各题。(6分)
晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。父见其少，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”
晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。
注释：①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美
好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时曾跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。
12．写出下列句中加点词的意思。(2分)
(1)不盈期月( ) (2)窃而读之( )
13．将下面句子翻译成现代文。(2分)
此子必蔽吾名!
___________________________________________________________________
14．根据全文分析，说说王羲之成功的原因是什么？(2分)
___________________________________________________________________
(二)阅读《在西域读李白》一文，完成15－18题。(10分)
①公元762年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？连死都是一首诗。他那天籁似的诗文，他那横空出世的才华，萌芽于何方？他与我们为何如此不同?他为何如此的独特与纯粹?
②李白的生命是由西域移植到大唐版图的。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。
③唐诗中向往异域的气息是强烈的。诗人们纷纷奔赴边疆，写下许多境界雄放的诗篇，那些边塞诗实在是唐诗中的金子。在书房中低声吟哦的诗人，一踏上西北大野，就放开了喉咙。但所有的人都没法与李白相比，因为与他们的方向相反，李白来自西域，他本是西域人。“胡姬貌如花，当垆笑春风。”(李白《前有樽酒行》)胡人第一次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中。读着这样的诗句，仿佛感到诗人就是一个胡人。
④历史的伟大契机在此生成。没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。
⑤异域情调、漂泊情怀其实充满李白所有诗文。李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡，醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀，由蜀入荆楚入山东，由山东又辐射到大唐各地，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀：把生命看做一场纯粹的漂泊，并这样实践着，在中国文化史上是没有第二人的。
⑥李白实在是中国诗人中的游侠。“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话，那是他向往功名富贵了。在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。“齐有倜傥生，鲁连特高妙……意轻千金裘，顾向平原笑。吾亦淡荡人，拂衣可同调。”(李白《古风其十》)只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术”，他二十几岁便“仗剑去国，辞亲远游”，在维扬(今扬州)不到一年，“散金三十万，有落魄公子，悉皆济之”。这都是些游侠行径。他与朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭，李白抚尸大哭。大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动。老虎走了，他将朋友权且葬下，后又返回旧地，起出朋友骨殖，就着湖水洗净，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利的痴情，就是一位真正的游侠了。即使闯进了朝廷，他那强横的乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友才好。他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足以令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌。
⑦在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉，每个地方的人文地理都给我有力的震撼。几十个世纪以来，这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台，今日，我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山，像横亘中亚细亚的三架竖琴，将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。成吉思汗的马队从塔尔巴哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原，将浩瀚的里海变成内陆湖。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊。这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊。李白从另一个方向来了，大地、高山、冰川、骏马、
胡姬，化为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔、敦厚、细腻、空灵，大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。
⑧游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。
15．品味文中下列语句，说说句中加点词的含义。(2分)
诗人拒绝根的存在。
_____________________________________________________________________
16．第⑧段中“他的双脚和诗笔生动了大唐山水”该怎样理解？(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17．作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠”？请联系第⑥段作答。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18．作者在第⑦段描绘了昆仑山、骑士、成吉思汗马队等诸多形象，其作用是什么？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
四．作文(50分)
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“_________也美丽”为题写一篇记叙文。
要求：1、在横线上填一个词语，使标题完整。
2、书写工整，不少于600字。 初二语文期末试题参考答案 1－6 ABBCDB
7．轮 浮 缅 辩
8．(1)则孤陋而寡闻 (2)他山之石
(3)俯首甘为孺子牛 (4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
9．(1)从听觉、视觉的角度进行描写，营造了清冷寂静的氛围。
(2)第一联和第二联，以景物描写渲染气氛，烘托了诗人落弟后的失望，悲
凉的心绪。“建德非吾士”表达了诗人客居他乡的孤独。“维扬忆旧游”
表达了诗人客居他乡对友人的怀念。
10．(1)林冲
(2)略 喜欢的理由：能扣住人物的性格品质写即可。
11．活动程序：布置任务，搜集信息；分小组讨论，确定在班上交流发言的同学；全班交流，形成书面小结。(学生言之有理即可)
收获：从认识上、组织能力的培养上等谈皆可。
12．(1)满 (2)表承接
13．这孩子将来必定会盖过我的名声!
14．天资聪颖，爱好书法，教育得法。
15．“根”指故乡。
16．李白漫游大唐各地，以他独特地视角和笔触，赋予了大唐山水放达浪漫的气质。(扣准“双脚”、“诗笔”、“生动”、“大唐山水”)
17．重侠轻儒，轻财重义，藐视权贵。
18．这些形象都具有西域特征，描绘这些形象是为了引出李白诗歌中“剽悍与纯粹”的西域风格特征，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影 响。
一、(20分)
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) (1)jié 责(2)狼jí (3)干hé (4)顾名思yì (5)缄( )默(6)招徕( ) (7)稽( )首 (8)相形见绌( )
2．根据语境．仿照画线句，将下面的句子补充完整。(2分)
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵， __________________________，幻想已如此丰茂，我还有什么理由感到沉重和悲哀呢?
3.阅读下面一则小幽默．简要回答问题。(2分)
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
(1)顾客话中的意思是什么?(1分)
答：___________________________________________________________________________。
(2)老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他怎样的心态?(1分)
答：__________________________________________________________________________。
4名著阅读(4分)
(1)《名人传》一书中写了哪三位伟人?他们的生命中各自遭遇了怎样的不幸?(3分)
答：___________________________________________________________________________
(2)阅读这部名著，你受到了怎样的启发?11分)
答：____________________________________________________________________________
5古诗文默写。(8分)
①采菊东篱下，___________________________。《饮酒》
②安得广厦千万间，____________________________________!风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》
③____________________________，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》
④长风破浪会有时，________________________________。《行路难》
⑤_____________________________________，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》
⑥余则缊袍敝衣处其间，_________________________________，______________________，
___________________________________。《送东阳马生序》
二、(20分)
(一)(12分)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐．非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉
能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
6．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)行者休于树 (2)临溪而渔
(3)杂然而前陈者 (4)太守谓谁
7．下列句中加点的词语意思和用法都相同的一项是(2分)
A．往来而不绝者 奇山异水，天下独绝
B．酿泉为酒 山峦为晴雪所洗
C．太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归
D．游人去而禽鸟乐也 乃记之而去
8用现代汉语翻译下面文言语句。(4分)
(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：_______________________________________________________________________
(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：_________________________________________________________________________
9“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”一句中表达了作者内心怎样复杂的思想感情?(2分)
答：____________________________________________________________________________
(二)(5分)
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及
月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
注释：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)：卧席。④濡(rú)：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
10．解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)徙衽以从阴( ) (2)其阴逾去( )
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
译文：__________________________________________________________________________
12这则寓言告诉人们的道理是_______________________________________________(1分)
(三)(3分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜．吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物．化作春泥更护花。
13诗的前两句和后两句分别表达了作者怎样的感情?(2分)
答：___________________________________________________________________________
14“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句今天常用来表现什么?(1分)
答：___________________________________________________________________________
三、(27分)
(一)(14分)
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次由村子里人发起，到时候住处院子两楼和
那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛．在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利．头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠。更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
15“金满斗会”是“最热闹的”，具体体现在哪些方面?(4分)
答：____________________________________________________________________________
16．“仅是这个唱法就极其有意思”一句中的“这个唱法”指的是怎样的唱法?(2分)
答：____________________________________________________________________________
17．为什么要召开“金满斗会”?(2分)
答：____________________________________________________________________________
18文中画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？(3分)
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19．请你对“声音虽极其轻柔．合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟具哕意味”一句从修辞手法和表达效果两个方面进行品析。(3分)
答：___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）(l3分)
说话与听话
①说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不然，从科学的角度看．说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。
②说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一
处。l881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢部分首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出舍适的语词，并按照一定的规则排列起来．然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官——肺、气管、喉头、声带、舌头、嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。
③听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起
鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个区域在大
脑的左半球上额回后三分之一处。1874年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果
受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们听话活动的地
方。声波振动的信号传入这一区域后．同样引起这一区域的思雏活动，识别传入的信号，从
大脑储存的语言信息里找出相应的语词排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过
程。
④人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的运动过程和
听话的运动过程是相互影响的。比如，我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容
和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。
⑤由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘，因此，对于说话
和听话这一运动过程的解释还很不完善，有待于人们进一步探讨。研究说话和听话的运动
过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动
中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，
闻一知十，关链是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话活动中，要学会正确地运用
自己的发音器官和听觉器官，准确地输出信号和输入信号，力求做到说清楚、听明白。它也
使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改进电话、广播、录音机等声音的保存
和传递装置，打破空间、时间的局限，克服种种干扰，以使人们更有效、更方便地说话和听话。要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识与技能。从而更有效地提高我们说话和听话的能力。
20.这篇说明文说明的中心是什么?(3分)(用文中的原句来回答)
答：____________________________________________________________________________
21.人说话的运动过程要经历四个阶段．请从下面选出恰当的选项(4分)
A言语运动区的中枢部分进行思维。
B．从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的词语。
c按照一定的规律排列起来。
D发出信号。
E通过言语运动神经传给发音器官。
F发音器官发出声音。
G．声音以声波的形式在空气中传播。
22．请你对“由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘”一句中的加点词语进行简要分析，体会说明文的语言特点。(3分)
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
23．第⑤段说明的中心句是______________________________________________________
_________________________________________________________(3分)
四、作文(53分，含书写分3分)
题目：点点滴滴在心头
要求：①以“点点滴漓在心头”为题目写一篇文章。②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③字数不少于600字(格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸)。④文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。
参考答案
一、（20分）
1．（4分，每处0?5分）
诘 藉 涸 义 jiān lái qǐ chù
2．（2分）示例：所有的荒芜处都长满了植物。
3．（2分，每处1分）
⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。
4.（4分）（1） ①贝多芬：双耳失聪，疾病缠身 ②米开朗琪罗：自幼丧母，勤奋好学 ③托尔斯泰：夫妻间数十年互不理解，被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。（2）①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
5．（8分，每处1分，错一字此处不得分）①悠然见南山 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③瀚海阑干百丈冰 ④直挂云帆济沧海⑤先天下之忧而忧 ⑥略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。
二、（20分）
（一）（12分）
6.（4分，每处1分）⑴休息 ⑵捕鱼 ⑶摆开 ⑷为，是
7.（2分）D（离开）
8.（4分，每句2分）
（1）“一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。”或“容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守。”
（2）醉了能够和大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的人，是太守。
9．（2分）虽被贬谪，仕途失意，但并未消沉不振，而是旷达乐观，寄情山水，与民同乐。
(二) (5分)
10.（2分）⑴：移动 ⑵离开
11.（2分）“这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的”或“这个办法在白天用是聪明的，而在晚上用就是蠢笨的。”
12.（1分）要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规
（三）（3分）
13．（2分）诗的前两句抒发了诗人的离别之情，诗的后两句则表达了诗人的报国之志。
14．（1分）后人又常用此句来赞美前辈对后辈的爱护和培养。
三、（27分）
（一）课内阅读（14分）
15．（4分）⑴参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观。⑵唱歌的时间长，一连三天才散场。⑶参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮。⑷老年人在场上格外兴奋活跃。
16．（2分）集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。
17．（2分）表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
18．（3分）肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
19．（3分）作者运用了比喻的修辞手法，生动、形象地表现了歌声的起伏变化，突出了歌唱场面的宏伟，气势的壮观。表达了作者对民间文化的由衷的赞赏。
(二)课外阅读(13分)
20.（3分） “从科学的角度看，说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。”
21.（4分） ADEF
22.（3分）“十分”修饰限制“复杂”，说明极其复杂，程度深。“至今尚未完全” 揭开它的奥秘，说明现在只是揭开了一部分秘密。这两个词语的使用充分的体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。
23.（3分）“研究说话和听话的运动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。”
一、积累运用（共28分）
（一）积累（共13分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（任选4个）。（2分）
读他（刘墉）的文章，（yóu）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xùn）的兄长促膝交谈，（línɡ）听他的话语，真的有如坐春风的感觉。但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，（chà）紫嫣红，结出晶莹（tī）透、饱满充实的心灵硕果。
（摘自《时文选粹》）
2、按要求默写。（8分）
（1）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。
（2） ，到乡翻似烂柯人。 ，病树前头万木春。
（3）《口技》一文中写听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应的句子是： ， ， ， 。
3、名著阅读。（3分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？请用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。
（二）运用（共11分）
4、下面是一位作家对一副对联的赏析，请模仿这种写法，赏析另一副对联。（3分）
吉林上联：车轮飞转东西南北追风去
辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
【赏析】吉林是汽车工业大省，长春第一汽车制造厂为全国首家汽车制造厂家；辽宁则是钢铁生产的大省，鞍山钢铁公司为全国最早的钢铁生产基地。读此对联，两个重工业大省的豪情溢于言表。
浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹
江苏下联：登虎丘塔，论天下园林
【赏析】______________________________
5、下图是田家炳实验中学校徽徽标图案，请仔细观察后，按要求答题。（4分）
①用简明的文字介绍图案内容。（2分）
②根据你的理解，用简要的语言，说出这一徽标的创意。（2分）
6、请用规定的符号修改下面一段文字（不得超过6处）。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号：
“五四”青年节那天，我班举办了一次《青春岁月》主题演讲，校长也参加了。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。通过这次活动，使同学们口头表达能力得到了提高。
得分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）
7、阅读下面的材料，用一句话说出“和谐社会”的含义。（4分）
建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。我们大家也都希望生活在这样的社会：人人享有充分的民主和权利，法治的确不仅是一种遵循、一种追求，更应该是一种生活方式、一种行为准则，一切都依法行事；社会公平和正义成为人们秉持的一个基本原则；人与人之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信；每个人的知识、劳动、创造和才能都得到充分的尊重和发挥；百姓安居乐业、社会秩序良好；富足的生活与优美的环境相得益彰。建设这样的社会，就是创造我们的幸福生活和美好未来。
二、阅读理解（共42分）
得分 评卷人 （一）比较阅读《孔乙己》和《范进中举》两篇课文选段，完成8—11题。（共14分）
【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
8、用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。（4分）
9、选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。（4分）
（1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
（2）走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……
10、通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。（3分）
11、下面两题任选一题作答。（多答按第（1）题评分。）（3分）
（1）【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。
（2）【乙】文中不止一次写到范进中举后的“笑”，你怎样看待范进的这些言行？请简要谈谈你对“笑”的理解。
（二）阅读小小说《小村·我》，完成12—16题（共16分）
小村·我
雷 凯
我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。
雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。
我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……
听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。
我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。
……
昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。
敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。
荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。
我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。
“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”
“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”
我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。
河两岸长着一米多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。
隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了！亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病？”是友权伯！
又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”
他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。
没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。
回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。
我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。
我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。
当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。
我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。
因为我是村里唯一的大学生。 （节选自《小小说选刊》2004年第3期）
12、请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
13、阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。（3分）
14、用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。（3分）
15、“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗？说说你的看法。（4分）
16、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。（4分）
（三）阅读下面《口技》片段，完成17—20题。（共12分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
17、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分）（1）既而儿醒，大啼（ ） （2）妇抚儿乳（ ）
（3）夫叱大儿声（ ） （4）众妙毕备（ ）
18、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
19、根据片段内容，请用两个四字词语概括出表演者摹拟的各种声音的变化特点。（2分）
20、阅读下面的文言文片段，完成文后问题。（5分）
陈康肃公善射，亦以此自矜（自夸）。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》有删改）
（1）根据《卖油翁》片段内容，将下列一副对联补充完整。（2分）
上联:康肃公射技一流，自矜天下 下联：_______________________________
（2）读了上文和《口技》一文后你有什么启发？请用一个成语或俗语作答，并据此结合实际谈谈体会。（3分）
三、作文（共30分）
21、每个人都有自己的相册，它记载了自己成长过程中精彩的画面；每个人也都有自己看不见的相册，它烙印在记忆的深处，同样记载着成长的轨迹……
请以“成长的记忆”为题写一篇文章，文体不限，不少于500字。
题目：成长的记忆
参考答案
一、积累运用（28分）
（一）积累（13分）
1、根据拼音写汉字（2分。选4个，对两个得1分，对一个不得分。）
犹 逊 聆 姹 剔
2、默写（8分。每句1分，错、漏、多一字该句不得分。）
（略）
3、名著阅读。（3分）
吴用，智取生辰纲 智取大明府 智取文安县 排九宫八卦阵
（二）运用（11分）
4、不设统一答案。如：杭州的龙井茶叶和江南丝竹音乐是浙江的物华天宝；而拥有虎丘塔在内的苏州园林则是全国园林之冠。苏浙两省以享有美誉的人间天堂——苏州、杭州而倍感自豪。（3分。两个分述各1分，总述1分。）
5、①不设统一答案，能用说明性文字介绍画面内容，语言顺畅即可；②田家炳实验中学的方方面面正在迅速腾飞。（4分。各2分。）
6、①《青春岁月》改为“青春岁月”；②删掉“和许多共青团员”；③“迭”改成“叠”；④“气愤”改为“气氛”⑤删去“非常”；⑥删去“通过”或“使”。其他改法只要合理也可。（4分。改对1处得1分，得满4分为止。超过6处的按前6处修改给分。）
（三）综合性学习（4分）
7、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处这些基本特征相互联系、相互作用的社会。（4分，意对即可,答对其中一点给1分，得满4分为止。）
二、阅读理解（42分）
（一）（14分）
8、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。（各2分，意对即可。）
9、（1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性格。 （2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。（4分。各2分，意对即可。）
10、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨；范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。（3分。同意得1分，原因概括各得1分。如不同意，最多得2分。）
11、不设统一答案，观点明确，阐述充分合理即可。（3分。视观点、语言给分。）
（二）（16分）
12、“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。（2分，视准确、简明给分。）
13、两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象；两年后是肮脏，人与人之间冷漠无情的萧条景象。（3分。说出不同各得1分，语言1分。）
14、如开头“房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象，暗示了愚生爷爷的悲惨遭遇，同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境，同时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。（3分。画出句子得1分，赏析2分。）
15、同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、懂真情的知识青年。（4分。意思对即可。回答同意得2分，说出看法得2分。如回答“不同意”，则该题最多只得2分，不判0分。）
16、作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家乡（小村）愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。（4分。意思对即可。如有独特见解，合理亦可。视观点和语言给分。）
（三）（8分）
17、略（2分，对2个得1分。）
18、略（3分。）
19、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复（2分。意对即可，答对1个得1分。）
20、（1）不设统一答案，如：卖油翁酌艺超群，自谦人间。（2分）
（2）熟能生巧、精益求精、冰冻三尺非一日之寒、台上三分钟，台下千日功等等。（1分）联系实际谈体会（2分，未结合实际，泛泛而谈，只得1分。）
一、基础知识积累与运用（19分）
1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì了你这次的获得shuò果！
2．下面句子中的成语使用正确的—项是（ ）（2分）
A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
3·下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①有一些微生物发现，牛的病胃是它们生长的乐园。
②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。
③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。
④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。
⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。
A.①②④⑤③ B.①⑤④②③ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④
4·古诗文名句填空（5分）
（1）有风既作飘摇之态_____________________，是我与画质为开，先享无穷逸致也。
（2）周敦颐《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自傲的品质的句子是————————————，——————————————。
（3）孟浩然《过故人庄》中，表明对朋友和乡村依恋之情的句子是————————————，-----——————————.。
（4）《与朱元思书》中突出水大激流的一句是————————————————。
（5）《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公可以一战的理由是“—————————，——————-”。
5．搭配有错误的一项（ ）（1分）
A 门庭若市——《邹忌讽齐王纳谏》——-《战国策》
B 一鼓作气——《曹刿论战》——《左传》
C 出淤泥而不染——《芙蕖》——李渔
D 比肩继踵——《晏子使楚》——《晏子春秋》
6. 下列句子标点符号使用全部正确的一项是（ ） （2分）
A 小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
B “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”
C 在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！
D 据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。
7、仿写句子（2分）
诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁；能沟通人与人之间的情感；诚实是————————，能————————————————。
8，修改 病句 （2分）
（1）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
（2）有没有团队和拼搏精神，是衡量一支优秀球队的标准之一。
二．阅读
（一）饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9对这首诗赏析有错误的是（ ）（2分）
A“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。
B.尽管没有车马的喧闹很嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦恼。
C诗中四句写景的句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。
D全诗融说理、写景、抒情于一体，表现了诗人细微的内心感受。
10．“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”用得精妙。请说说秒在何处？（2分）
——————————————————————————————。
（二）阅读下面的文言文，完成10-------11题。（8分）
河中求石
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。 阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。 一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【注】① 干：岸边。 ② 圮（pǐ）：倒塌。 ③ 阅：经历。 ④ 棹（zhào）：船桨，这里作动词用。 ⑤ 杮（fèi）：木片。 ⑥ 颠：颠倒、荒唐。 ⑦ 河兵：治河的士兵。
10下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（2分）
A．沧州南一寺临河干（面对） B．转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）
C．求二石兽于水中，竟不可得（毕竟） D．二石兽并沉焉（一同）
11下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ）（2分）
A．二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C．必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得于数里外 则移其民于河东
12．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
① 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
② 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（三）现代文阅读
阅读下面的文章，做13----18题（12分）
上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”，该标题由已故国学大师季羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设计和展区设计富有特色，亮点很多。
展馆占地600平方米，最高处约9米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四墙合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒出山东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠释了“齐鲁青未了”，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。
山东展馆具体展示内容分为3个板块：“过去——— 文明礼仪的齐鲁”、“现在——— 科学发展的山东”、“未来——— 和谐美好的家园”。在定位的把握上，历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆设计的空间布局上设置“一廊”、“一厅”、“一家园”。
第一板块为“智慧长廊”，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域，将感受“文化山东”。
第二板块为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”的印象。
第三板块为“齐鲁家园”，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观众切身体验“好客山东”。
展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班锁”夺人眼球。“鲁班锁”是山东馆的一大特色，“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠鲁班发明的一种木制卯榫结构，是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础，将其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城市，让生活更美好”。在主展厅，120度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的家园”为主题的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城市畅想”则大量体现了未来城市发展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏支架、离子膜、集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中展示。
山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放进取、兼容并蓄的文化感受。
13．从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色？（2分）
外形设计：
展区布设：
14. “鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”，其原因究竟有哪些？请结合原文，用自己的话概括回答。（2分）
15. 以下两题任选其一做。（2分）
①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？
②本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？
16.选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？为什么？请结合具体内容简述理由。（2分）
17.下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）（2分）
A.山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。
B.山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”“一窗口”“一家园”分别指的是“智慧长廊”“城市窗口”“齐鲁家园”三个具体的展示板块。
C.对太阳能、心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展示，也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。
D.山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会“科技世博”“生态世博”“文化世博”等先进理念。
18. 上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示内容拟出的上联，请你据此写出下联。（2分）
上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧
下联：__________________________
（二）（6分）
①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
19.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（2分）
20.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（2分）
21.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（2分）
（三）敲雪（12分）
(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”
(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
(7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
(17)第二天，父亲就病了。
(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”
(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
22.用简洁的语言概括选文的主要内容。（1分）
23.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）
24.分析选文中加点词的表达效果。（3分）
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
25.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
26.请分析选文中“父亲”的性格特点。（2分）
四、作文。（50分）任选一题
1、 生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的方法，捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
2、请以 “几分___在心头”为题，诗歌除外。简要回答。（4分）
