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预测技能是一种洞察未来的思维技能，该思维技能的作用是对于未来可能发生的事情作出准确预报。人类一直向往自由穿梭于现在和未来之间，提前预知未来的变化以把握自己的命运，在现代科技发达昌盛的今天，占卜、星相学、易经、推背图、奇门遁甲、测字、风水学、手相、面相、通灵术、水晶球、罗塔牌等具有神秘预测性质的文化还能风靡不衰，从另一个侧面反映了人们对未来的强烈兴趣，希望借助这些科学排斥的古老手段，推算自己的运程顺逆，指点迷津，预知吉凶祸福，趋利避害把握自己的命运。
柔性思维理论认为对未来的预测是可能的，并把预测技能分为感性预测技能和理性预测技能两大类。感性预测技能是指借助人的特异感知功能进行预测的能力，这种感知又可分为兽感和灵觉。兽感是人类在进化过程中保留下来的低等动物所具备的特殊感知功能，比如，在地震、暴雨、火山爆发等重大灾难发生前，某些低等动物和具有特异感知功能的人就会预感危险即将来临，并提前逃离灾难现场。兽感一般只能感知即将发生的灾难，对时间比较长远或非灾难性事件感知度就不那么敏感。灵觉是人类在进化过程中发展出来的新感知功能，只有少数基因突变的人具有这种极其罕见的超常预测能力，拥有灵觉的人对未来的感知不仅时间跨度大，而且预测的成功率比较高，这样的奇人古今中外都有出现，大预言家诺查丹玛斯就是其中的杰出代表人物。
诺查丹玛斯生于1503年12月14，他是一位生活在欧洲中世纪的法国医生，一位以卓越的占星学才华闻名法国的“预言家”，法国人对他十分信服仰慕，连法王亨利二世都召请他入宫，以便为国家预言吉凶祸福。五年之后，他离开法国宫廷，来到了沙隆，花了四年的时间完成一本奇书。这部书就是震惊后世的《诸世纪》。在这部书里诺查丹玛斯不仅预见了他那个时代所发生的许多事情，而且对我们最为熟悉的20世纪也做了大量惊人的准确预见，比如飞机上天、汽车出现、希特勒崛起、第二次世界大战爆发、盟军诺曼底登陆、德国战败、墨索里尼死亡、原子弹在日本爆炸、日本投降、美国总统肯尼迪被刺杀、苏联女宇航员进入太空、苏联入侵捷克、中东战争爆发、全球性污染与温室效应、“挑战者号”爆炸、戴安娜王妃身亡、前苏联解体、911恐怖袭击等等。
诺查丹玛斯自称，通过占星学研究与神灵启示相结合的方法，他得以预见未来。他对天体运动和世事之间可能存在的联系进行了长期研究，并宣称有一位天使之灵帮助自己领会了这些力量自我显现的方式。他通过不同方式的冥想来接近神灵，通常最主要的媒介就是火或水，也可能在较为温和的致幻剂（如肉豆蔻）的作用下进行。透过深夜的冥思，他洞察到了在近期或遥远的未来将要发生的事情。《诸世纪》一书大约由一千首四行诗组成，因为诺查丹玛斯的诗比较晦涩难懂，而且编辑顺序混乱，有好多被证明是成功的预言往往是后人附会而成。不过，尽管关于诺查丹玛斯预言的真伪争议不断，但这属于预测准确率高低的争论，而不是有无的争论。即使是持最怀疑态度的人也不得不承认诺查丹玛斯是一位奇人，拥有预见未来的超能力。后世的人们予以诺查丹玛斯高度赞誉评价：不曾有一个人看到了那么真切的未来，直至这个世界的终结，另一个新世界的起始！
对于绝大多数普通人而言，期望某天突然拥有洞察未来的超能力是不切实际的幻想，这就像手机如果没有接收器，外界的信号无论多么强烈也无法接通电话。缺少特殊基因的常人由于不具备特殊的灵觉天赋，所以他们无论多么努力也无法感知未来发生的信息。
那么，普通人是否就无法预测未来呢？
从科学的角度来看，未来发生的某些情况是可以通过理性思维推测出来的，而这种能力就是理性预测技能。在古代，将军们对战局的推测演化、商人们对买卖的盈亏预计就属于一种原始的理性预测技能。而随着现代科学技术的发展，预测也渐渐成为一门专业学科，计算机模拟技术和各种新兴理论都被引进到预测学领域，今天市场预测、营销预测、广告预测、经济预测、股票预测、灾难预测、政策预测、职业预测、流行趋势预测等已成为人们工作和生活中必不可少的情报资讯，而拥有卓越理性预测技能的人才也成为社会职场中的宠儿，如同明星一般受到人们强烈追捧。
在柔性思维理论中，预测技能的训练方法主要包括以下几大类：
1）过程预测法
过程预测法是从事物发展过程轨迹的必然性洞察未来的思维方法。老子曰:飘风不可终朝,骤雨不可终日。营销学认为：任何产品都有其生命周期，达到顶端后自然会衰落。凡此种种，都属于通过对过程规律的认知，预测推算事物未来的过程。
2）结果预测法
结果预测法是从事物的未来结果切入，然后逆推事物发展轨迹的思维方法。比如，市场变幻莫测，操盘手对股票的未来波动轨迹无法做出准确判断，这时候不妨直接从结果切入，股票未来的最终结果不外乎是三种情况：上涨、下跌、不涨不跌。对这三种情况的可能性作一番过程推演，自然也就把握了未来股市的行情。
3）环境预测法
环境预测法是从环境的角度预测的思维方法。任何事物都要受到环境的局限，这就像小池塘里不可能长出大鱼一样。环境的资源限制、空间限制、边界限制等等决定了其中的事物无论如何变化都是有迹可寻的，是不可能超越环境极限的，否则就是自寻灭亡。
4）灵觉预测法
灵觉预测法是靠冥想、气功、催眠等手段激发灵觉潜能洞察未来的思维方法。直接能通过灵觉预见未来的“超人”极少，通常一般人需要借助一些工具或理论配合才能隐隐约约感知到未来的模糊情景，用罗塔牌或《周易》推算都属于此类预测，最后预测结果的准确性高低与当时所激发灵觉的高低有直接关系。
5）信息预测法
信息预测法是通过历史数据的推算预测未来的思维方法。该思维方法是建立在数学、信息学、系统学基础之上的，在预测之前一般需要先建立预测公式模型，然后将有关数据输入其中最后计算出未来可能发生的结果。中国著名的预测大师翁文波先生就是这个领域里的佼佼者，他先后发表了《频率信息的保真》、《可公度性》、《预测率基础》以及《关于地支纪历与预测》等以信息预测为中心的预测理论，并把理论付诸实践。据统计，1992年底以前根据这些理论所作的200多项预测中，以地震预测为例，预测与实际发生时间误差在40天以内的占63%，地点误差在200千米以内的占46%，震级误差＋0.5级的约占50%。这些成果引起了国内外学术界及舆论界的关注，为当代的科学预测打下了良好的基础。
6）历史预测法
历史预测法是以历史事件和历史发展过程为依据预测未来的思维方法。《圣经》箴言：“日光之下，并无新事。”有位哲人也曾经说过：“历史总是惊人的相似，但不是简单的重复。”历史之所以会重演原因很多，其中的一个关键点是：所有的历史都是由人创造的。无论古人还是现代人在天性上是一致的，因此他们所创造的历史具有相似性，这也使得借古鉴今，预测未来成为可能。
7）规则预测法
规则预测法是通过客观规则的必然性预测未来的思维方法。象棋有象棋的规则、足球有足球的规则、战争有战争的规则、市场有市场的规则、生命有生命的规则……任何事物都遵循某种无形的规则运动。在过去，人类以为星辰的运动过程是有规律无规则的，但万有引力定律发现之后，人们认识到即使是浩瀚的宇宙也是遵循某种规则运转的。认识和把握了规则，也就意味着人们掌握了预测事物未来的钥匙。
8）思维预测法
思维预测法是从人的思维角度预测未来的思维方法。在预测活动中，许多问题都涉及到人，比如，军事战争、商业竞争、股票交易、时尚流行等等，对于这些问题可以从一个奇特的角度切入进行有效的预测，这就是人的思维定势！由于每个人都有其固定的思维理念和思维习惯，他在思考或行动是总是倾向于沿着旧的、熟悉的思维轨迹运行。了解这一点我们就明白：把握了将军的思维习惯就可以预测军队的动向，把握了总裁的思维习惯就可以预测企业的战略，把握了人性的贪婪也就可以预测股票的涨跌，把握了年轻人的理念也就可以预测未来的流行趋势……
9）假设预测法
假设预测法是通过幻想未来的可能性来进行预测的思维方法。科幻是人类未来梦想的摇篮，喜欢看科幻书的朋友都知道人类今天所拥有的许多发明早在几百年前就有人预见到了，虽然我们很难说是是幻想家们“看到”了未来，还是未来受到了幻想家们的影响，但不管怎么说这种幻想假设还是有一定参考价值的。假设预测思维是经验与知识的碰撞，是想象与直觉的交合，诸如德尔斐专家法、头脑激荡法、直觉经验法、未来假设法、科学幻想法等等都属于此类思维方法。
想象思维技能
想象技能是一种虚拟幻想的思维技能，该思维技能的作用是将客观现实的事物在头脑中虚拟再现或重新组合。作为现代社会的一种重要职业技能，想象技能被广泛应用于建筑构图、机械设计、艺术创作、军事指挥、企业管理、体育竞技、心理咨询等领域。今天，想象技能不再只是一个空洞的概念，关于它的系统训练已经被提到学院教育和企业培训的重要日程中，甚至有未来学家预言：继创新时代之后，人类将迎来想象时代！
想象技能与创新技能是两种截然不同的思维技能，要区分这一点很容易，当你闭上双眼在脑海里浮现房间里的景物时，你就是在运用想象技能，而你在思考如何重新布置家居，使之与众不同时，你就是在使用创新技能。当然，许多时候我们需要同时运用想象技能和创新技能去做事情，而且创新思维活动与想象思维活动也总是喜欢交织在一起，这让许多人误以为创新和想象是同一个概念，只是不同的表述方式而已。其实，从微观来看，想象技能就与创新技能有着本质的不同，前者是建立在想象力思维智能基础上，后者是建立在创造力思维智能基础上，想象力思维智能的主要功能是：联想、虚拟、假设，这三个功能也正是宏观层次的想象思维技能的三大用途。
在一般人眼里，体育运动员都是头脑简单，四肢发达之辈，他们是最不可能与想象发生交集的一群人。然而，事实恰恰相反，想象技术在许多体育项目训练中都受到高度重视。运动员们不仅要在脑海里反复虚拟训练正确的技术动作要领，还要假设各种可能出现的突发事件。前撑竿跳冠军约翰•尤尔塞斯每次比赛前都使用想象技术，他逼真地想象自己在某一高度是怎样越过横竿的，他会把所有的细节一一地在脑海里审察一遍，他会想象到体育场和观众欢呼的情景。他甚至想象出草坪和泥土发出的气味，他说：“这种想象力的运用在脑子里留下记忆痕；这些记忆痕将有助于我的临场发挥”。他想象自己获得成功，最终他也就赢得了胜利！
美国《研究季刊》曾报导过一项实验，证明想象练习对改进投篮技巧的效果。
第一组学生在20天内每天练习实际投篮，把第一天和最后一天的成绩记录下来。
第二组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。
第三组学生记录下第一天的成绩，然后每天花20分钟做想象中的投篮，如果投篮不中时，他们便在想象中做出相应的纠正。
实验结果：
第一组每天实际练习20分钟，进球增加了24％。
第二组因为没有练习，也就毫无进步。
第三组每天想象练习投篮20分钟，进球增加26％。
虚无的想象之所以能产生实际训练效果是因为运动员的想象训练同样会起到刺激身体神经系统活动的效果，而且在不受外界干扰的冥想状态下，运动员的技术动作神经反应更纯粹，更接近完美的状态，当这种想象训练刺激达到一定程度时，肌肉就会牢牢“记住”正确的动作要领，这种训练方式要比现实中反复重复训练，反复纠正偏差的效果更佳。赛车、足球、篮球、跳水等特殊竞技运动由于无法在现实中模拟瞬间动作的失误，过去一直找不到有效的纠正训练方法，而想象技术的诞生让运动员可以像放电影一样，在脑海中一格一格将动作放缓，想象正确的动作、姿态、身心感受，让技术直接从完美状态开始重复训练，然后固化定格。通过这样的想象训练，运动员的神经——肌肉之间就会建立正确稳固的联系，有利于运动员在比赛中迅速进入完美竞技状态。
许多科学家学者很早就敏锐地意识到想象的重要性，并不遗余力地呼吁人们关注这一特殊思维技能。著名物理学家爱因斯坦就曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”科学家贝弗里奇认为：“科学家必须具备想象力，这样才能想象出肉眼观察不到的事物如何发生，如何作用，并构思出假说。”
如果一个人在小时候想象力的不到发展，非但不能为诗人、小说家、雕刻家、画家，而且也不能成为建筑家、科学家、法律学家、数学家。有人认为数学家和科学家用不着想象，这是不符合事实的。想象对于任何人都是必要的。发明家发明机械时，学者发现真理时，建筑学家设计建筑物时都离不开想象。拿破仑曾说过：“想象力支配着全世界”。确实如此，他的战术，他那宏伟的规划都是想象力的产物。
在柔性思维理论中，想象技能的训练方法主要有五大类：
1） 跳跃联想法
跳跃联想法是训练想象灵活性的思维方法。它主要是将无意义的事物联系在一起，或者寻找它们的因果关系，或者是将它们整合在一起激发创意灵感。比如，“管理——胡萝卜”这两个概念本来没有关系，但跳跃联想可以让我们想到企业管理的奖罚就像一手拿胡萝卜，一手拿大棒。或者我们也可以想象创造出一套胡萝卜管理模式。
2） 冥想虚拟法
冥想虚拟法是训练想象虚拟性的思维方法。它的训练方式主要是在脑海中对事物从简单到复杂，从静态到动态进行虚拟再现。具体虚拟对象可以结合训练者的年龄和需要进行，对于中小学生可以侧重知识记忆、课堂学习、解题思路、成功形象、优雅举止的虚拟想象，对于成人可以侧重于专业技能、工作内容、人际关系、未来事业的虚拟想象。
3） 假想假设法
假想假设法是训练想象超越性的思维方法。它的训练重点是去猜想不可能的、不存在的、未发生的、非理性的各种事件、问题、情境、答案等。比如，猜想假设UFO之谜，假想第三次世界大战爆发后会怎样等等。假想假设法的核心是一个“假”字，在训练时应允许任何异想天开的念头，鼓励各种异端极端的想象。
4） 形象思考法
形象思考法是以形象为思维符号的思维方法。通常人们在思考问题时侧重于抽象思维，多使用左脑，形象思考法要求人们在思维活动中把习惯的概念文字符号都统统转化为直观的图形图像符号，锻炼形象思考的能力。这种训练方法不仅可以锻炼右脑想象，而且也能促使左右脑协同发挥作用，大大提高思维效率。
5） 未来幻想法
未来幻想法是训练想象超前性的思维方法。在现代社会竞争中，拥有超前意识是非常重要的，凡事能比别人多想几步，对未来可能发生的情况提前思考，就能够洞察先机，智高一筹。这种训练方法根据对未来的关注点不同又可分为科学幻想、生活幻想、社会幻想、人生幻想、事业幻想、发展趋势幻想、事态后果幻想等等。
内省思维技能
内省技能是一种反思自悟的思维技能，该思维技能的作用是对内心自我站在宏观层面上进行审视，以一种思维管理者的角色调控思维本身，使思维系统能够正常和谐运转，并不断进化升级。内省力思维智能又被称为元认知思维智能，其功能是对思维进行思维，它是人类神秘的自我意识起源，也是内省技能的微观核心。
在过去，“内省”被人们视为一种道德修行的方法，很少有人从技能的角度去理解它。无论是《论语》中曾子的名言“吾日三省吾身”，还是圣哲老子的观点“知人者智，自知者明。”都是在推崇一种自我反思，自我完善的精神修养。内省技能可以用来修炼道德品质这毋庸置疑，但这并不是它的全部用途，如果我们真正揭开内省技能的神秘面纱会发现它的用途是如此之广泛，几乎涉及到我们学习、生活、工作的方方面面，是一种重要的专业技能。
数学是一门极端理性的抽象学科，可是恰恰在这一领域看似感性主观的内省技能对能否学好数学起着至关重要的作用。荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出：“反思是数学思维活动的核心和动力”。美籍数学教育家波利亚也说：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面”。专家们之所以强调内省反思的重要性，是因为在数学思维活动中，如果不善于对自己的思考过程进行反思，不会分析、评价和判断自己思考方法的优劣，学生也就不会总结和纠正自己的错误。而且越是复杂问题，要求对思路的反省越深刻，只有这样才能真正掌握解题的技巧方法。在现实教学中，由于教材的编写一般采用学生易于理解、便于接受的方式呈现，省去了知识的形成过程，问题的条件和结论都是经过抽象，理性化形成的，推理也是正确的，因此当学生顺着教材的思路就基本上理解了。但是，这种简单的复制理解一旦遇到题型变换的情况学生就会不知所措，关键原因就在于缺少内省反思，由于没有把别人的思路与自己的思路进行比较，没有在自己与专家的思路差异中发现不足，并总结经验，因此也就无法领悟和提升自己的解题能力。
有人说：总结是进步的阶梯。聪明人之所以不会被同一块石头绊倒两次是因为他懂得总结，而人们对内在自我的总结主要就是靠内省技能。当人作为个体与社会环境进行互动时，只有不断地对自己的所作所为进行一个再反思、再认知的过程，才能在以后的行动中随时调整自己行为处事的方式，优化改善解决问题的办法。在现实中，那些内省技能较高的人通常被称为很有“自知之明”的人，这类人能够清楚地把握自己的情绪、动机、脾性，能恰当地认识自己的特点、长处和短处，并能据此做出适当的行为。有此强项的人，会有比较强的自律、自控能力，并且具有自尊心和自信心。相反，那些确缺乏“自知之明”的人，总是会在工作和职场中平添不少障碍和烦恼，无端四处碰壁，却又一直执迷不悟。例如，我们所有人都知到有些人在生活中一次又一次犯着同样的错误。这些错误或是得不到领导的赏识提拔，或是周围的人都不愿意帮助他，或是婚姻家庭非常失败等等。这些人总是不能理解倒霉的事情为什么持续不断发生在“他们”头上，在他们头上加引号是因为他们有这种感觉——问题不是出在他们身上，是命中注定或者是别人的原因。当然，旁观者是比较容易看出为什么他们会有这么多困难的，因为他们缺乏反思和控制自我的能力。
美国的心理学家波斯纳提出一条成长的公式：成长＝经验＋反思。他认为内省能力是一个人持续发展所必备的素质之一，只有学会对内心自我深度反思，一个人才能不断矫正错误，不断探索和走向新的境界。其实，不仅个人的成功有赖于内省技能，任何学科和组织的进步发展也离不开对自我的深刻反思。爱因斯坦如果不是对牛顿经典物理学作了深刻反思，就不会创建相对论，实现对传统物理学的彻底革命，完成物理学第三次理论大综合，进一步奠定了日后物理学发展的基石。纵观科学发展史，一门学科如果缺乏自我批判精神，它的发展就会陷于迟缓停止，而任何一次重大的学科突破都是以否定传统经典公理法则为代价的，科学每次的深刻内省反思都会激发革命性的新理论诞生。
今天，科学反思、教育反思、历史反思、艺术反思、政策反思、管理反思等名词概念在报纸媒体上随处可见，而反思的对象越复杂，对人们内省技能的要求就越高。“三流管理者学管理知识、二流管理者学管理技巧、一流管理者修炼管理心智。”这是“学习型组织”提出者、《第五项修炼》作者彼得圣吉的著名理念。作为一名管理者，自我心智的健康直接决定团队和组织的成败。如何修炼自我心智，成为很多管理者的必修功课。现在，欧美工商企业界纷纷把内省技能的学习和修炼引入到企业中高级管理人员的教育培训课程中，希望提升内省技能发现管理者头脑中的“心智地图”，并通过优化或突破旧的“心智地图”实现企业经营的战略性变革。对于管理者来讲，世界上只有三件事：我的事、别人的事、企业的事。一个管理者从“我的事”切入，把向外求的，管他人的事和企业的事的精力用在管好“我的事”，不断反思完善：我的责任、我的沟通方式、我的智慧、我的境界……自然而然，别人的事、企业的事也就逐渐优化完善了。从外求到内求的转变是一个管理者心智修炼的关键转折点，而要顺利实现这一关键性转折就离不开训练有素的内省技能。
在柔性思维理论中，内省技能的训练主要有以下几大类方法：
1） 缺点内省法
缺点内省法是对自我缺点反思的思维方法，客观的自我批评就属于此类方法的应用。出于维护自我的心理，人们总是不愿意正视自己的一些缺陷，这样就容易犯归因于外的错误，即把任何失误矛盾的原因都归结于外在，而不敢承认某些失误矛盾实际上是由于自我的缺陷造成的。缺点内省法的作用就是训练和帮助人们清晰地觉察自身不足并予以纠正。
2） 优点内省法
优点内省法是对自我优点反思的思维方法，客观的的自我激励就属于此类方法的应用。由于性格内向、自卑、失败、挫折等原因，人们往往会对自己产生不自信的心理，进而忽视了自身的优点，只看到自己的缺点，结果导致能力发挥失常，或者是给自己头脑设限，白白错失许多机会。优点内省法的作用就是训练和帮助人们挖掘自身的优势，并将优势有效地转化为胜势。
3） 观念内省法
观念内省法是对思想观念反思的思维方法，通常人们对自己的人生观念、信仰观念、道德观念、价值观念、婚姻观念的反省就属于此类方法的应用。观念是人们思维活动的航向标，一般有什么观念就有什么样的思维取向。比如，有神论者与无神论者的信仰观念不同，他们做事方式或行为禁忌就会大不相同。观念内省法的主要训练内容是如何甄别观念的对错，如何转变观念，如何创新观念等等。
4） 思路内省法
思路内省法是对思维过程反思的思维方法。人们任何有形的行为都是由大脑无形的思维决定的：思维错误，行为必然错误；思维混乱，行为必然混乱；思维笨拙，行为必然笨拙；思维单一，行为必然单一等等。因此，对思维过程进行反思总结是优化完善行为的关键。在国外教育中有一种大声思维法，就是要求学生把自己的解题思维过程大声表达出来，通过这种方式促进学生对自己思路的觉察和认知，以提高解题能力。另外，教师在教学中经常问学生：“你还有其他解法吗？”、“你的想法与别人的有什么不同？”、“你的方法好在哪里？”等等，这样的提问也属于一种诱发学生反思内省解题思路的方法。
5） 心态内省法
心态内省法是对心理情绪反思调控的思维方法。现代人的生活步调加快，与此相应的是人们的情绪变化和心理压力也骤然加剧，孤独、浮躁、压抑、忧郁、消极、迁怒、攀比、妒忌等负面心理情绪纷至沓来。人们的心理情绪会直接影响个人的言行，而言行不当就会影响自己的生活和工作，还会影响到他人的感受。心态内省就是要人们学会时刻警惕负面心理的侵蚀，掌握抵御和化解不良情绪的方法技巧。
6） 类比内省法
类比内省法是通过比较反思自我的思维方法。圣贤孔子有句名言:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”许多时候人们单纯通过自我反思很难给自己一个准确的定位，可是如果引进一个对比的参照坐标，就很容易觉察自己的优劣与得失，类比内省就是要学会选择科学的比较参照坐标来反省自我，比如，以成功者为类比对象，反省自己在观念、智慧、知识、技能、习惯等方面的缺陷，找到自我完善的目标。
7） 策略内省法
策略内省法是对策略反思自悟的思维方法。在这里策略是指方法、技巧、窍门、秘诀等，无论人们在思考问题，还是在工作实践都需要策略，因为策略可以提高人们的思维效率和实践效率。众所周知，做错、做对、做好是三个不同层次的概念，策略内省就是要反思总结为什么做错，如何做对，怎样做得更好。这是一个对自己的旧智沉思，直至顿悟出新智的内省思维过程。
8） 心智图内省法
心智图内省法是对自我的心智地图反思调控的思维方法。心智图是指在隐藏在潜意识中，对人们的思维和行为起着类似地图作用的坐标系统。心智图根据不同的对象或目标可分为管理心智图、职业心智图、幸福心智图、财富心智图、事业心智图、成长心智图等。另外，对心智图的内省又分为觉察、内求、突破三个修炼阶段。心智图是一个集成式的概念，它把所有影响人们思维或行为的潜意识因素转化为直观通俗的地图概念，这可以帮助人们更容易洞察和理解自己的内心世界图景。
有人曾将人和动物作过区分，认为人和动物最大的不同之处是，动物只长有两只眼睛，而人却长有三只眼睛。这也许是造物主的有意安排，是对人类的无比恩宠吧！正是因为拥有“第三只眼睛”（内省），人类产生了自我意识，开始对自己进行反思并不断完善。它比另外两只眼看到的更多、更远、更深刻，是我们每个人身上都具有的一种天赋本能。不过一个人要想睁开“第三只眼睛”并不是那么容易的一件事情，这需要我们把内省当成一种技能去刻苦修炼，只有这样我们才能拥有神奇的“第三慧眼”。
