爱华网很开心这个学期开设了电视节目导播这门课程，在暑假期间因为机遇问题对导播实践这方面有一定的接触，并对它产生了兴趣，所以我抱着期待和好学的态度上着这门导播课程。
还记得在第一节课里，老师跟我们大体的讲述了：导播以及导播所需要从事的工作，并着重讲解了什么是“导播”这个概念。在将近一个学期的学习过程中，通过和老师的交流和自我的认真思考对导播这个行业有了基本的了解，知道了导播他所从事的岗位的重要性，老师也告诉了我们，如果将来想从事导播这个行业，首先我们必须得具备良好的心理承受素质，因为很大程度上一档节目的成功与否都取决于在导播的身上，所以导播不仅要能承受成功，更需要的是要够承受失败，更重要的是要承受得住压力。
通过这门课程，我了解到了一个导播在节目中应该做的工作：在节目之前从台本中要知道这个节目具体要做的主题是什么，需要在开始之前对场地进行勘察并且设置机位，然后还要对整个节目流程进行合台,其后待机彩排；在节目真正开始时，导播得在导播台前的多个屏幕里，挑选出最好的画面以及观众最想看到的内容呈现给观众；在节目结束后，有时需要协助后期剪辑，因为在整个节目的过程中，导播才最清楚哪些画面是最好的，哪些需要剪掉，哪些需要保留。
谈话类节目形式有访谈的形式，漫谈的形式，会谈的形式。在谈话类节目当中，我们要根据谈话参与者的数目，谈话参与者的角色类型，谈话参与者的位置交流关系来设置，并要考虑需要展现谈话场景全貌，符合场景中谈话交流的布局形式等等。在考虑现场的机位是怎样设置时，我们最先要考虑的是如何做到机位最少化，信息量最大化。能在谈话节目的设置机位依据：对象划分原则、场景原则、机位数目最少化原则和单个机位功能最大化原则中来把握。
导播口令（导播的工作术语）是初学者最应该练习的，对于切换、摄像、录音、现场节目演出等方面情况问题，要把这些方面的要求说得有条不絮，喊得准确、流利。导播的工作术语及语言方式是衡量一位导播是否具有敏锐的眼光、清晰的头脑及扎实的专业基础之有效标志；同时，它也体现了一位导播的为人性格，全局意识及在同伴的专业权威。所以一名职业导播应该能够做到，每当身处制作情境，各种口令就能自然出口，并有良好的工作语言习惯。
我们不仅通过理论学习，也进行了实践学习：老师让我们自己设计一个短节目的台本流程；画出《背后的故事》的机位设置图；在导播室的现场学习等。通过这种理论与实践的结合方式来提升我们对这门学科的认识。因此知道了分割与包容的关系，镜头组合链条的概念。明白了谈话节目中的切换依据，镜头组合链条的实现，切换频率的控制，反应镜头的把握。
在实践过程中，让我体会最深的是导播的现场调度要把握的很好，并得协调好其它各个工作，以达到呈现出节目最好的效果。我相信对这门课程的学习，在今后的工作中肯定会很有用处的，并能把知识用之到工作中去。
