爱华网文/君行远岫
（女生B把书合上站起，与女生DE一起快步向讲台走去；女生C周围的女生纷纷快速站起，惊讶看向讲台的方向，向讲台的方向迈了一两步；女生C听过女生A的话一惊，她没有放下手里的镜子，转头看向讲台。女生B等三人走到女生A旁边，B接过A递给她的报纸，DE把头凑过去）
女生B：（读报纸）……据本报记者今晨从巴黎发来的回电，巴黎和会上发生了令人惊怒的转变，我国外交失败了！和会上，作为“战胜国”之一，我国派出的代表团向和会提出了几项合情合理的要求：取消日本同袁世凯订立的企图灭亡中国的“二十一条”；并归还在这次战争中被日本抢占的德国在山东侵占的各项权益……但是在这几天的会议中，操纵巴黎和会的列强以种种荒谬理由拒绝我国提出的维护国家领土主权的正义要求，公开与日勾结，视中国的主权和作为战胜国的权利于不顾，竟企图将德国在山东的各种特权，直接转让给日本！我国代表据理力争，被日本的代表狡诈辩驳过去；但至于日本强加在中国头上的“二十一条”，又借口“不在会议讨论范围之内”而置之不理。而另一方面，有消息称我国政府在外交部的电文中竟然密令和会代表对日妥协退让：“对山东问题，不要坚持到底”……（声音越来越弱，最后渐至无声，面向台前，拿着报纸的双手无力垂下）
（其他女生听女生B读完报纸，脸上先是浮起惊讶、不解、不相信等神情，然后再现出悲愤的神情，三三两两的开始小声讨论；女生A听完之后，一手拍向讲台，双眉紧锁，头沉重的垂向讲台一边；女生C缓缓地把手里的镜子放到一边，面向讲台的方向双手在胸前交叉慢慢的站起来，茫然的看向她的同学们——她不明白她们为什么要这样激动。舞台上沉浸在悲愤寂静的的气氛中两三秒钟。）
女生B：（缓缓抬起头，目光从一个一个的从同学们脸上扫过，在女生C脸上多停了一下，声音沉重、悲痛、低缓的）同学们，刚才你们也都听到了：英、法、美、日等列强在这次和会上的外交成功了；我们的祖国在这次和会上的外交失败了。山东的那些属于我们中国的领土、铁路、矿山，先前是被德国人强占去了的；现在我们好不容易赶跑了德国人，成了所谓的“战胜国”，原以为那些富饶的土地是可以顺理成章地收回来的，可现在，眼看着又要被日本心安理得的夺走了……（有些说不下去，头又缓缓垂下）
女生D：（慢慢的转身，面向台前走两步，接着女生B说，声音依然迟缓，但说到“二十一条”时要激动一些）我们原本指望能在这次和会上让日本收回丧权辱国的“二十一条”，还我们一个独立、民主的国家，但就是这样再正当不过的请求，都因为“不在讨论范围以内”而被否定了……（声音略微高昂）在那些列强的眼里，我们中国这个所谓的“战胜国”，又算什么呢？（最后声调放轻，带着一种疑惑、自嘲的复杂语气，然后再慢慢转过头去，回到原来站的位置）
女生E：(慢慢的转身，面向台前走两步，接着女生D说，悲愤的，但是声音还是不是很大)原本以为——原本以为我们国家的外交受了挫折，政府会为代表们撑腰，好让他们更有底气的争回主权，可是没想到……（有些说不下去似的，停顿一下）没想到，我们的政府竟然软弱至此、卑鄙至此！他们竟然还命令中国的与会代表对日妥协！！（说到最后，声调有些凄凉，近乎哽咽，她停顿一下，然后突然捂住嘴转头快步走到女生BD身边，她们安慰的抚摸她的背，劝慰）
（其他女生此时有的也要流泪了，更多的是相顾无言，脸露悲愤之色——这段时间动作可自由发挥；女生C仍站在人群之外，脸上一片懵懂。）
女生A：（站在讲台旁边，听见E说“对日妥协”时如梦初醒般突然抬起头来，看见E哭了，尖锐的）难道山东不是中国的的领土吗？从前中国在腐朽的清政府统治之下，变得内外交困，民不聊生。整个中国就像在风雨飘摇中苦苦支撑的纸房子！清政府拿领土、拿利权献给那些列强，是为了能再苟延残喘一阵子！可是现在，政府已经是民主的政府了，国家也在战争中做出了贡献，成了战胜国，我们拿回属于自己的东西，是理所应当的事情呀！为什么还要仿效清王朝之故事，行割地求和之举呢？（停顿一下）会有这样的结果，都是因为我们的政府太软弱了！他们虽然推翻了千疮百孔的清王朝，但对洋人还是谄媚多于恐惧，恐惧多于忿恨哪！
（女生A越说越激动，站到讲台上。其他女生都赞成的点头，互相讨论着，向前站到讲台周围，抬头听她说；女生C还站在原地，她脸上的表情是若有所思的。校长这时从右上，轻轻走进教室，听见女生A正在演讲吃了一惊，后退了一步，站在屏风处偷听着听着。女生B听见脚步声，不着痕迹的回头看了一眼，看见校长，赶紧回过头去）
女生A：（满怀愤恨，慷慨激昂的）同学们，既然政府软弱的无法拿出勇气来维护我们国家的主权，我们就应该迫使它这样做！让我们联合起来，团结起来，走到广场上去，走到大街小巷上去，走到受了蒙蔽和愚弄的群众中去！通过示威、游行、演讲来唤醒民众的爱国情怀，来取得民族的团结，来争回我们国家的主权吧！（说这些号召的话时加一些表示激愤、鼓励、激动的肢体语言）
（其他女生听了女生A,除了b以外都流露出犹豫不定的表情，面面相觑，窃窃私语，C脸上也露出惊讶的表情，张大了眼睛）
女生F：（犹豫的，有些怯懦的）这……
女生G：（嗫嚅的，小声的）上街游行……是不是太过激进了呢？
（有的女生赞同G的话，互相轻轻点头；校长一直站在屏风处偷听）
女生B：（见大家动摇了，及时走到讲台上和女生A站到一起，机智的）同学们，同学们！现在是国难当头的时刻，我们要以大局为重啊！只要能维护我国主权和领土完整的事情、只要能挽救民族危亡的事情，无论有多么困难，有多么危险，我们都应该去试一试！A说的很有道理，如果游行示威能迫使政府收回成命，奋起反抗巴黎和会上列强对我国的不公正待遇，那我们就应该团结起来走上街头，让国民了解真相，让政府聆听民意，让祖国母亲得到应有得保护！（声调越来越激昂，一边说一边郑重的注视每一个同学，仔细观察同学们的反应）
