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富丘中学1年B班的班主任森口悠子（松隆子饰演）在结业式当天，在乱哄哄的课堂上平静地告诉同学自己马上要辞职离开学校的事情，同时给同学们讲了以生命为内容的严肃话题作为告别，而森口讲述的是自己的亲身经历。几个月前某天，由于工作的关系，森口将女儿森口爱美（芦田爱菜饰演）接到学校，自己参加学校的会议，会议结束后，到处寻找女儿的森口却发现年幼女儿的尸体漂浮在学校的游泳池里。经警方调查，爱美是意外落水后溺毙的。但是森口最终却发现自己女儿是被班上的两名学生少年A和少年B所杀，由于学生不满14岁，根据日本《少年保护法》的规定，14岁以下少年不具备刑事责任能力，免受刑事处罚，只能教育辅导。即便向警方告发，真凶也不会受到任何法律的制裁，因此森口选择了私下向凶手了解情况，令她深感震惊的是，少年A——渡边修哉（西井幸人饰演）只是想引人瞩目才要杀人的，而少年B——下村直树（藤原薰饰演）则是因为对森口怀恨在心因此被修哉拉拢，协助实施的杀人，而直树的母亲（木村佳乃饰演）一直认为自己的孩子很可怜，完全没有认识到他所犯下的严重错误。因此，森口决定用自己的方式复仇。虽然在讲自己的故事的时候，森口没有提到少年A和B的名字，但是全班同学都知道老师说的就是修哉和直树。不过令修哉没想到的是，他只是用自己设计的防盗钱包电晕了爱美并没有杀死她，是直树将爱美抛入泳池中的行为造成了爱美的死亡。想杀人的人没有能杀成人。最后，森口告诉大家，爱美是自己和社会上有名的热血老师樱宫正义所生的女儿，樱宫由于得了艾滋病，为了不给爱人孩子带来负担，没有和森口结婚，但是森口把樱宫携带有艾滋病毒的血液注射到了修哉和直树课前喝的牛奶之中。说完这些，森口就离去了。森口的一席话，严重影响了班上的学生们。
新学期开学后，2年B班的全体同学迎来了一个年轻又热血新班主任——寺田良辉（冈田将生饰演），寺田努力要和同学们营造良好的关系，成为朋友，并且他告诉大家樱宫正义老师和他写的书改变了他的人生，他视樱宫老师为偶像，要成为像他那样的热血教师。听到这些话的同学们，不禁想起了森口老师，而少年A和B两人，修哉继续若无其事的上学但是遭到了同学们的欺负，而直树则长期以生病为由在家休学。为了改变班上的现状，寺田带着班长北原美月（桥本爱饰演）每周都到直树家做家访进行劝说，但是从未见到过直树本人。最终刺激得直树将自己母亲杀死，美月则受到牵连也被班上同学怀疑打小报告，和修哉一起成为了受欺负的对象。美月因此和修哉走到了一起，美月也因此了解到修哉所做的一切都是要为了见到自己的亲生母亲。不过由于直树杀母的事情上了电视，加之亲生母亲再婚的消息让修哉万念俱灰，修哉不但杀死了美月，而且在自己的网站上留下了遗言的他，计划在第二天全校面前师生朗诵完自己获奖的优秀作文后引爆自制的炸弹，将现场的人都炸死。一直关注修哉的森口也暗自采取了行动……
一开始看本片介绍的时候，说是悬疑惊悚片，内容有点吸引我，边下载来看了。刚开始看的时候，松隆子一个人平静地在对喧闹的学生们进行着说教，然后十分平静地将自己女儿遇害的事情娓娓道来，实在是出乎人意料，仿佛她在讲的是别人的事情一样。然而越是这种平静的举动，其背后越隐藏了一个大的阴谋。果不其然，当森口说往牛奶里掺了艾滋病毒血液的时候，高潮来了，不过让我奇怪的是，案件的过程、凶手在开头半小时左右的时间已经都揭晓了，包括复仇的方式，后边那1个多小时会干吗呢？我很怀疑。耐心看下去的我，越看越是劲爆，原来背后还隐藏着诸多的真相，没知道一个真相后，就会让人一阵感慨。我想，之所以叫“告白”这个名字，并不是爱情上的告白，而是各个当事人从自己的角度讲述自己的想法，是内心的告白。影片真个都在昏暗的色调下展现，看到最后我也多少能够理解了，因为真相太过震撼了，同时也揭示了人性内在的黑暗面，因此通片基本上没有什么光亮。
影片主要说的是老师与学生、父母与子女、同学之间的故事，最关键的问题就在于沟通。作为一名受害者，我很同情森口，但是这件事，她也不是一点责任都没有。我承认，如果是我遇到这种事情，我也没有那么大的度量和胸襟是饶恕杀害我孩子的凶手，即便对方也是孩子，那么应该接受法律的制裁反省和赎罪。可惜的是，日本的法律不能制裁修哉这种少年犯，作为单身妈妈，森口在教书的同时还要抚养幼女，实属不易。尽管她为自己定下了当老师的两条规则，即不直呼学生的名字，和尽量以平等的态度、礼貌的言辞应对。但是由于现在的学生超出了老师的想象，因此师生之间缺少必要的信任关系，所以面对同学的求助尤其是见面请求，如果学生是异性的话，森口都会去拜托男老师代为见面，因此才会遭到直树的记恨。这也不能怪森口，毕竟之前发生过女生为报复批评自己的男老师，假装自杀骗男老师来酒店营救，却被拍下照片被女生诬陷的前例。因此森口的冷漠尽管有理由，但是也遭到了学生们的反感。而对待修哉，说实话，森口缺少一些耐心，如果多和修哉聊聊沟通，知道他的内心想法，可能这一切就能够避免了。
修哉之所以会做出这一切，都是因为他的生母对他造成的影响。修哉的母亲是个优秀的电子工程研究者，头脑很聪明，因此她认为修哉应该继承自己的血统，从小就训练和培养修哉，可惜修哉没有达到她的预期，过于着急的生母开始打骂修哉，结果造成了夫妻离婚，生母给修哉留下一堆技术书籍后离开了儿子重返大学工作。这件事给修哉造成了很深的心理阴影。至于片中所说修哉有恋母情结，我觉得倒不是这样，修哉之所以努力想要出名，就是要让母亲看到自己没有辜负母亲的希望，可惜的是，他拼命努力想让母亲看到自己认可自己的成就，却总是被杀人等负面报道所抢去了光芒，因此造成了修哉心灵上的扭曲，走正路母亲看不到自己，于是就开始在网站上虐待动物，计划并实施杀人妄图引起母亲的关注。即便是被森口告知被“下毒”，修哉也是想到可以有机会见到母亲、被母亲所关心。当他得知母亲再婚并怀有小孩的时候，感觉自己被生母所遗忘抛弃了，因此才会制造炸弹进行爆炸屠杀。可以说，修哉生母强烈的望子成龙的心情造就了修哉的一切，而社会大众关注凶杀、色情等负面内容超过正面新闻的舆论导向把修哉引入了歧途。网络上，有些美女性感图片往往比一些潜心于文学创作的博文更加吸引人，就是现实社会的真实反映。三俗对孩子的教育影响很大啊。而唯一了解修哉内心世界的美月，也是通过和修哉的交谈甚至交往才知道这些的，如果老师家长都能站在平等的立场上和孩子沟通了解他们的内心想法，可能就会弥补平常教育中所忽视的死角。可惜，即便是美月最后也被杀了。修哉彻底沦为了一个悲剧人物，究竟谁要对此负责呢？
少年B直树和修哉正好相反，是母亲的溺爱造就了他。基本上什么事情都是母亲替他做好了，包括参加社团、退社，稍有不如意就逃避现实，心理素质很差。而且作为父母，知道儿子参与了杀害森口女儿的事件，作为家长都未对此有所忏悔，反而认为自己的孩子可怜，如此包庇溺爱孩子的家长，势必要尝到自己错误教育的苦果。最终，得知真相的母亲，看着备受精神摧残的直树，写下遗书，打算杀死直树后自杀，却不想反被精神防线崩溃的儿子所杀，不得不让人无奈。不让孩子经历挫折，遇到困难就躲避在家中和家长的溺爱庇护下，孩子就始终不会坚强起来，不认为孩子有错的家长也必定会为自己孩子犯下的错误付出惨痛的代价。这么一个平庸的孩子因为杀母就上了电视，难怪学习出色的修哉会不平衡了。
美月也进行了告白，开始我以为她只是一个小配角，但是看了她的告白之后我才发现，修哉会决定去杀人，其实是受了美月的间接影响。Lunacy事件的主角就是美月。在修哉因为发明防盗钱包获奖的时候，他获奖的新闻都被Lunacy事件的新闻扔在了一旁，一个13岁的女孩，利用自己所学的化学知识，对自己的家人下毒，并把症状发在博客上贴出来，少女博客上的名字就叫Lunacy，媒体对此进行大肆炒作，最终少女用氰酸钾毒杀了家里4口人，由于少年法的关系，少女免于刑责。同龄人把少女Lunacy视为神一般的偶像进行崇拜，而少女的化学老师则遭到了舆论的谴责。修哉看到Lunacy的新闻吸引了全部的目光，因此才会决定走上杀人的道路。美月是个聪明的孩子，基本上可以洞察一切，包括森口老师所做的小动作，而且她也对修哉似乎动了真感情。但是最后，她也要为自己的所做所为付出代价，只是因为说了修哉的母亲，就被修哉所砍杀，不得不说也是一种报应。
寺田可以说是一个牺牲品，虽然他有满腔热血要当一个好教师，但是盲目崇拜偶像教师使他看不清问题的本质，班上到底存在什么样的问题、该如何去解决，可以说寺田自己本身并没有好好地进行过思考，因此才会被森口所利用。可见，做什么是光有热情是不够的，有的时候热情反而还会帮倒忙，作为老师，最主要的是要用心，用心去观察学生、了解学生，知道他们在想什么，帮助他们教育他们。教书育人并非易事，也没有固定的模式，要因人而异，因材施教，年轻的寺田为自己的简单热血好好的上了一课。
我和森口班上的孩子一样，对于刚开始森口所说的话，并没有注意听，毕竟班上闹哄哄的，分散了我的注意力，但是到后来回过头一想，森口开头曾引用了樱宫的几句话，其中有一句可以说是揭露了本片的本质，即“内心脆弱者，只会伤害更脆弱的人”。森口是个普通人，丧失爱女的她想到的就是复仇，因此她也丧失了做一名教师的资格，而她复仇的方式则是抓住了表面高傲内心更加脆弱的修哉的弱点来进行。当她回敬修哉失去珍贵东西的声音的时候，森口不像个成年人，仿佛是个报复心强的孩子一样，内心脆弱的她最终通过报复比她更脆弱的学生实现了法律不能做到的制裁。出现这样的悲剧，只能是教育的失败，社会的责任。更加恐怖的是，现实社会似乎就像影片中所展示的那样，问题多多……
最后附一个新闻，作为本观后感的结尾，引以为鉴：1997年，日本神户市曾发生一起初三学生杀死两名小学生的恶性案件。据此，2001年4月，日本国会修改了《少年保护法》，将免于追究刑事责任的年龄从16岁降至14岁，但少年犯罪案件却依然有增无减。据日本官方统计，2008年因各种案件受到辅导教育的14岁以下少年达20477人，其中多数是杀人、抢劫、放火等重大犯罪。未成年人的恶性案件引起了日本社会的高度重视，日本教育研究所研究员牟田武生指出，现代青少年社会交流能力不足，也缺乏社会的关心和指导，反映出社会、教育、家庭多方面的问题。
