儿童歌谣 .儿童歌谣游戏.
童谣既充满了童趣,也间接反映了时代的特色,具有浓郁的生活气息。我在此记录上世纪五、六十年川渝地区流传的一些童谣,让我们回忆回忆那早过去了的年代……
一,张打铁,李打铁,
打把剪刀送姐姐,
姐姐留我歇,
我不歇,
我要回去打毛铁,
毛铁打了三斤半,
娃娃崽崽都来看。
二,老天爷快下雨,
保佑娃娃吃白米,
白米甜,
白米香,
今年不得饿忙忙。
三,胖娃胖嘟嘟,
骑马上成都,
成都又好耍,
胖娃骑白马.
白马跳得高,
胖娃耍关刀,
关刀耍得圆,
胖娃吃汤园。
四,王婆婆,在卖茶,
三个观音来吃茶.
后花园三匹马,
两个猴儿打一打.
王婆婆骂一骂,
隔壁的幺姑说闲话。
五,栈房(即旅店)老板唱道;
楼上的客,
楼下的客,
听我老板办交涉;(指交代事情)
防火防盗,
莫要耍火流尿。
东西要拣好,
免得遭偷倒。
要屙屎,
有草纸,
莫要扯我的篾笆子。
要屙尿,
有夜壶,
莫在床上画地图。
要放屁,
找空地,
不要在铺盖里头整毒气。
六,洋娃娃睡洋床,
没得铺盖盖衣裳,
妈妈问她哭啥子,
我要吃点米花糖。
七,月亮光光,
婆婆烧香,
烧香求雨,
好吃白米。
八,六月天气热,
扇儿借不得。
有钱买一把,
无钱就该热。
虽是好朋友,
你热我也热。
九,红萝卜咪咪甜,(咪即很,川渝方言)
看到看到要过年,
娃儿要吃肉,
大人没得钱。
十,城门城门几丈高,
三十六把刀,
骑白马坐得高,
走进城门砍一刀。
十一,踩到我的脚,
啷个说,
进医院(要)七八角,
回家还要遭缠砣螺,(指挨打)
一缠缠到岩角角,
岩角角有根蛇,
把我咬成了两半截。
十二,菜板上切腊肉,
有肥又有瘦,
我吃肥,
你吃瘦,
幺妹啃骨头。(那时代没吃的,经常唱这童谣作为精神会餐了)
十三,黄丝黄丝马马,(指蚂蚁,川渝方言)
请你来吃嘎嘎,(“嘎嘎”即是肉,川渝方言)
坐的坐的轿轿,
骑的骑的马马。
十四,月亮走,
我也走,
我给月亮打烧酒,
烧酒辣,
买黄蜡,
黄蜡苦,
买豆腐,
豆腐薄,
买菱角,
菱角尖,
尖上天,
天又高,
好耍刀,
刀又快,
好切菜,
菜又轻,
好点灯,
灯又亮,
好算账,
一算算到大天亮,
桌子底下有个大和尚,哈-------哈!
十五,走上街(读gai),走下街,
走到王婆婆的金紫街。
王婆婆,
开门喏。
开不开!
铁棒打,
打不开!
磨子压,
压不开——!
天上一把锁,
地上一把倒,
倒起开,
“叽嘎(儿)”——开开了!
十六,推磨磨,摇磨磨,
推到天亮吃白馍,
推粑粑,
请家家, (读ga,川渝俚语,即外婆的称谓)
家家不吃臭粑粑。
要吃街上的大活虾。(街,读gai)
推豆腐,
请舅母,
舅母不吃孬豆腐,(孬,川渝读pie,不好的意思)
要吃隔壁的抱鸡母。(抱鸡母,川渝方言,指正在孵蛋的母鸡)
十七,妖精,
妖怪,
偷油炒菜,
先炒妖精,
后炒妖怪。
十八,白沙白又白,(白沙指光头)
参加打美国,
美国投了降,
白沙得表扬.
表扬得得多,
白沙扭秧歌,
秧歌扭得好,
白沙是个宝。
十九,花脸巴,
偷油渣,
婆婆看到打嘴巴。
以上这些都是些地地道道的市井文化,虽登不得大雅之堂,但它在上世纪五六十年代,却在儿童中非常流行。凡是生长在那个时代的人,每人都能说上好多的,特别是女孩子们,她们跳橡筋绳会唱的就更多。
我们的童年时代,没有玩具,更没有电视、电脑。那时的孩子们都是聚在街头巷尾,一起玩耍做游戏。如捉迷藏、滚铁环、跳绳等等,因而便产生了诸多的童谣。
童趣是无暇的,保持童心更是难能可贵的。
好!见笑!见笑!
根据浮云博友提醒补充一首;
二十,丢手巾,
丢手巾,
轻轻地丢在小朋友的后边,
大家不要告诉他,
快点快点捉住他,
快点快点捉住他。
还有一首,川渝的人爱说“啥子”两个字,因而就爱用“啥子”来逗趣,于是有了下面这首。
二十一,啥子啥子两边开,
你走茅厕(si)我走街,
我买的草纸不拿你揩,
你在茅厕打栽栽。2007年8月15日
根据博友提醒,又来一首《老鼠偷油》,今后我且不管是不是川渝地区的童谣,如若其他朋友也送上来,我将一律收集。谢谢!
续:
一、老鼠偷油
小老鼠,
上灯台,
偷油吃,
下不来,
叫妈妈,
妈妈不理,
叽哩咕碌滚下来。
2008年12月27日
根据老同学提醒,再加一首:
鸡公俏,
鸭公俏,
各人找到,
各人要!
(注:这首童谣往往是在帮人找东西时唱出来的,其实在找到后,谁也没有“各人找到,各人要”,还是物归原主了,只是大家图个好玩而已)
2011年8月27日再补充一首:
蒋介石,大坏蛋,
坐起飞机丢炸弹,
炸死人民千千万。
人民找他赔血汗,
赔不起,敲砂罐(枪毙)!
耍螺陀
滚铁环
斗鸡
耍弹枪
耍弹子
推鸡公车
修锁匠
更多阅读
开发孩子智力的游戏 开发儿童智商的游戏
开发孩子智力的游戏——简介 智力低下是指孩子的智力活动明显低于同龄儿童的水平,并显示出适应行为的障碍。它是由多种有害因素导致的,如遗传因素,围产期因素、疾病和大脑损伤因素、环境因素等。主要表现为各种生活能力,社会交往能力
小学数学人教版三年级上册《可能性》教学设计_小学数学晋安分室 人教版可能性教案
《可能性》教学设计福州市鼓山中心小学 肖木英设计理念:英国教育家洛克说过,最好是把儿童的学习变成游戏似的,让儿童在游戏中学习知识,这是优良教育的基本原则。“数学教学是数学活动的教学”,本节课的教学按照学生的认知规律和教学内
游戏促进弱智儿童的身心发展 儿童身心发展特点
时间:2011-10-09 08:39来源:沈阳市铁西区春晖学校 作者:姜妍 点击: 78次[摘要]:游戏给弱智儿童带来愉快和满足,以及轻松、愉悦的心情 ,又保证了弱智儿童身体的健康。游戏会使弱智儿童敢想敢做,无拘无束的假想,创造着离奇的童话世界。儿童
《负荆请罪》课本剧表演 负荆请罪课本剧作文
《负荆请罪》课本剧表演英国教育家洛克曾经说过:“最好是把儿童的学习变成一种游戏似的,使儿童在游戏中学习知识,这是优良教育的基本原则。”学完《负荆请罪》后,我让孩子们准备几天,今天利用周会课的时间来表演。孩子们期待着这节课的
70年代儿童十大游戏 70年代儿童电影大全集
70年代儿童十大游戏字数:1603字号:大 中 小文革风云如雾烟,举国上下受熬煎。儿童不识愁滋味,依然游戏闹翻天。这是七十年代的真实写照。七十年代我正处在儿童时代,所以,对那时的游戏,至今记忆犹新。下面我就介绍那个时代的十种游戏,与