爱华网课题：学编中国结 | 课时：一课时 | ||
教 学 目 的 | 知识与能力：初步了解中国结的相关知识，体会不同造型的中国结的特征和寓意。 | ||
过程和方法：掌握几种基本的编制方法，提高学生的动手、动脑的能力。 | |||
情感态度和价值观：通过欣赏中国结，培养学生的欣赏、鉴别、审美等综合素质，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 | |||
课前准备：基本结的编织步骤以及方法示意图，了解中国结的历史文化。 | |||
作业设计： | |||
教 学 活 动 过 程 | |||
预设 | 生成 | ||
一、基本活动：欣赏中国结 通过分析一些具体典型特征的中国结，想象和体会中国结造型所表达的寓意，尝试为不同的造型命名，培养学生分析、概括能力和对美的感受能力，以及联想与表达能力。 二、拓展与延伸：学编基本的结 采用看图学习编织的方法，学习编织双扣结、双钱结、同心结和万字结，培养学生看图分析能力和动手编织中国结的技能，进一步感受中国结的文化内涵。  | |||
板书设计 | |||
教学反思 | |||
六年级上 综合实践教案——学编中国结 六年级综合实践课教案
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