爱华网金子三种形象的转变推动情节层层展开：
一，腹黑的御姐
这个形象是通过金子出狱后打翻了表示纯洁的白豆腐表现出来的。在打翻豆腐这个情节之前，影片表现的是在狱中天使形象的金子。金子因为绑架并杀害了一名5岁的男孩儿入狱。在狱中，金子帮助他人，虔诚地做祷告，她的一切行为给人的感觉是她在赎罪以求得内心的解放。这个时候的金子是善良、内疚的，她犯了罪，也会让观众觉得她是迫不得已、或许是有什么苦衷的。看到金子打翻白豆腐后的表情，我们才恍然大悟，原来之前的纯洁、善良、亲切都是装出来的，金子真实的形象是腹黑御姐。
影片在这个部分并没有透露金子是要报仇的。
二，报仇雪恨的金子
当金子图上红色眼影，美丽妖艳。她渐渐地展开她的复仇大计，这个时候我们只知道金子对一个男人心怀仇恨，这种仇恨已经让金子变成了一个只为了复仇而存在的人。我觉得因为仇恨而金子变得这么冷漠也是情有可原的，但是我们并不知道这个仇恨到底是什么。复仇大家都能理解，金子因为仇恨而计划杀一个人，也在情理当中，观众也很容易就站在金子的立场上，对金子的仇人没有太多的同情，更多的是为了金子能报仇而感到痛快。
此时复仇计划也透露了，但是复仇的原因还是未知的。
三，正义的使者，无奈的母亲
从金子在大批记者面前演示如何杀了那个男孩时，金子受害者的形象愈加明显，金子是无奈的，我们和金子一样痛恨背后那个真正的凶手，同情可怜的金子。
这时候复仇的原因才展现在观众的面前。
当金子从白老师的手机挂饰中发现白老师还杀了其他的孩子时，金子的形象就瞬间提升了，她已经从一个个人的复仇者上升到普世的正义使者，她报的不是自己的仇恨而是帮助社会惩罚一个伤害儿童的变态。金子在废弃的教室讲台上给几对受害孩子的家长播放孩子被害的视频，讨论如何处决白老师，站在讲台上的金子有一种领导者、甚至煽动者的感觉，被害孩子的家长对金子有感激、有尊重。这个时候金子的形象远远高于一个个体的形象而是有一种英雄主义的气概。
影片的后半部分很多透露了金子作为一个母亲对于自己女儿的无奈，她不再是腹黑大的御姐，冷漠的复仇者，仇恨也跟随着情节的深入而被淡忘。
这部影片真实地展示了人的性格特征。没有完全的好人，也没有完全的坏人。对于坏人白老师，我相信他的心中也有一方圣洁之地。影片说白老师没有孩子，她将从孩子家长那儿敲诈来的钱都存在了银行里，因为他想买一艘帆船。
孩子家长们最后还是将账号写给了金子希望她将白老师敲诈的钱还给他们，以一个家境不好的孩子姐姐为典型代表。像这种时刻孩子的家长们应该沉溺在失去孩子的伤痛、惩罚坏人的欣慰等这些情感中，电影的这种时候谈钱未免有点伤感情，但是影片并没有避讳这一点。导演在很多时候用黑色幽默的方式表现人的真实特征。
韩国电影和韩国电视剧是完全不同的风格，但是《亲切的金子》仍有一点韩剧的倾向。坏人坏得彻底，好人好得彻底，随着情节的展开，坏人会有越来越多令人生恨的表现，好人则有越来越多让人爱的表现。《亲切的金子》有一点这种倾向。原来的白老师杀了一个小孩并把他栽赃给了金子，影片最后白老师被塑造成了残忍地杀害好几个小孩并勒索家长的变态，这种表现反面也提升了金子的形象。
