《秋天的愤怒》
这个秋天,人命危浅。恶棍们的拳头很硬,棍棒很硬。
黑暗在东师古上空盘旋。黑暗,它很硬。
想唱一首柔软的歌给很硬的祖国。
就像在白日里提一盏灯笼把卡扎菲叫醒。没有一点用。
用五千万的人民币去给一个盲人维稳,江山是摇晃的油灯
是否一阵风就能将它吹灭?
村庄笼罩着浓云。一个暴发户坐在垃圾堆里打孩子。
这看上去像一则伊索寓言,但肯定比伊索残忍。
《秋天的愤怒》
这个秋天,人命危浅。恶棍们的拳头很硬,棍棒很硬。
黑暗在东师古上空盘旋。黑暗,它很硬。
想唱一首柔软的歌给很硬的祖国。
就像在白日里提一盏灯笼把卡扎菲叫醒。没有一点用。
用五千万的人民币去给一个盲人维稳,江山是摇晃的油灯
是否一阵风就能将它吹灭?
村庄笼罩着浓云。一个暴发户坐在垃圾堆里打孩子。
这看上去像一则伊索寓言,但肯定比伊索残忍。
《秋天的怀念》教学反思大连市西岗中学王天姣教学目标一定要明确,要围绕教学目标展开教学环节。学习过程中一旦偏离目标,教师应及时引入正题。在《秋天的怀念》第二课时中,我设计了“通过抓住关键词语,分析人物描写(动作、语言、神态
《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元的一篇讲读课文,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中
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