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第九课 维护世界和平促进共同发展
第一框和平与发展：时代的主题
教学目标：
（一）知识目标
1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重点、难点：和平与发展问题
教学过程
导入：材料一：与2013年相比，2014年是否更安全？美国：“再平衡战略”难有大作为；叙利亚：不排除西方动武可能性；阿富汗：国家重建存在诸多变数；乌克兰：俄欧展开“金元外交”博弈；周边海域：杂音不改“东紧南稳”态势；西亚非洲：动荡隐患难以根本消除；（种族、教派、利益集团之间的矛盾难以调和）朝鲜半岛：如何良性互动最为关键（在地区形势仍处僵局的大背景下，朝韩主动向对方显示灵活均有难度，要松动在无核化问题上的严重对立更非易事）；巴以和谈：极端势力威胁和平前景；伊核问题：围绕细则讨价还价激烈；
网络安全：规则博弈将走向深水区（迄今的爆料仅占斯诺登掌握资料的1%。斯诺登的命运将是2014年网络安全的首要看点）。
附：2014年，安倍政府的政策焦点很可能从经济转向安保议题，不会放弃利用东海紧张来推动修宪扩军。安倍表示不会接受“中日共管钓鱼岛”，有些政客扬言将中国的东海油气开发活动提交国际仲裁，再加上“东海防空识别区”后续效应的持续释放，安倍晋三参拜靖国神社给中日关系制造了新的障碍，中日关系短期转圜的可能性进一步降低。双方虽都无意挑起冲突，但擦枪走火的风险依然存在。
材料二：世界人均收入排行榜，中国排名99，人均3677.86美元；香港排名25，人均29825.55美元；台湾排名39人均16391.56美元。美国排名第9，人均46380.91美元；俄罗斯、巴西排名60、61，人均8693.80和8220.36美元。人均GDP(美元)1卢森堡 104511.862 挪 威 79085.003卡塔68871.71附：据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。
（1）材料一、材料二分别反映了什么现象？两者之间有何联系？
（2）如何解决两则材料反映的问题？
先请同学们看书思考回答，师整理归纳（相对应学习新知识）：
材料一反映了和平仍是当今时代的主题，但维护世界和平的任务还十分艰巨。
一、和平问题
（1）含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）和平成为时代的主流
世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
引导学生阅读教材98页材料，并思考所提问题
教师点评：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反对战争。
第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不
起来。因此，要和平成为时代的主流。
（3）当今世界仍很不安宁
引导学生阅读教材98页“相关链接”和导入材料一，并思考问题
教师点评：战后虽没有发生大的世界战争，但局部冲突不断，世界仍很不安宁。
当今世界，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。
国际局势发展的基本态势：仍是总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。
二、发展问题
导入中的材料二：反映了发展问题不容忽视，当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的发展面临着更加突出的问题。
（1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2）追求发展成为时代的主流
第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。追求发展也成为时代的主流。
（3）世界经济形势依然严峻
教师活动：引导学生阅读教材99页“相关链接”和导入中材料二，并思考问题
教师点评：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。可见，和平与发展是当今时代的主题。
和平与发展的关系：
导入问一中的第2问：(2)第一、和平是发展的前提。只有实现和平，才能保证经济的正常发展，战乱、冲突则是经济发展的重大障碍。第二、发展经济是维护世界和平的有力保障和基础。只有世界经济特别是发展中国家经济的发展，才能壮大维护世界和平的力量，才能消除世界不稳定的因素。二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
三、维护和平、促进发展的有效途径
教师活动：引导学生阅读教材99页内容，思考分析解决和平与发展问题的主要障碍是什么？
1、霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍
霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。
强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。
当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发展中国家的发展受到阻碍。因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。
2、建立国际新秩序
（1）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
为了和平与发展，必须改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。这是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径，是每个国家生存和发展的最基本和最重要的外部条件。
教师活动：引导学生阅读教材99页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
教师点评：世界发展的主体是世界各国人民。世界的管理必须由各国人民共同参与。这是各国人民的共同呼声。
（2）国际政治经济新秩序的主要内容（“四保障”）
建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
（3）中国政府为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力
教师活动：引导学生阅读教材100页内容，思考讨论所提出的问题。
教师总结：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持。建立国际新秩序的过程是一个长期的充满复杂斗争的过程。中国政府多次声明，愿意同各国政府一道，为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力。
在学生回答的基础上老师归纳（导入的第三问）
(3)第一、反对霸权主义、强权政治，建立有利于世界和平与发展的国际新秩序。第二、反对战争，反对武力，国家间的矛盾、争端应通过和平谈判来解决。第三、加强南南合作，推动南北对话，逐步改善发展中国家在国际交往中的不利地位。
四、课堂总结
当今国际局势发展的基本态势———总体和平、局部战乱，总体缓和，局部紧张，总体稳定，局部动荡。和平与发展是当今时代的两大主题，但霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。世界各国包括中国要为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力！
板书设计：
第二框 世界多极化：不可逆转
教学目标：
（一）知识目标
理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重点、难点：当代国际竞争的实质
教学过程
导入：看网上段子，谈谈你的看法：
1、美国人的实力:想打谁就打谁。2、英国人的实力:美国打谁我打谁。 3、法国人的实力:谁打我我打谁 4、日本人的实力:谁打我我让美国打谁。5、韩国人的实力:谁打我我和美国一块演习。 6、以色列的实力:谁心里想打我我就打谁。 7、俄罗斯的实力:谁骂我我打谁。8、中国的实力:谁打我我骂谁。
答后点评：①“想打谁就打谁”会给其他国家带来威胁，给世界带来不安定因素。
②有好几个在力量上很平均，并且其他国家也在慢慢发展壮大，这样“谁也不能随意欺负谁”！相互牵制制约的力量多了，就会带来和平的机会更多！对建立“和谐世界”有好处！所以多极化有利于世界和平！
③中国作为发展中国家，和发达国家相比有较大差距，我们一定要加倍努力，增强综合国力，才不致于落后挨打。
授新：
一、透视世界若干力量中心
引导学生阅读教材100--101页，思考课本中的问题。
生答师评：①当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。②这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。③中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。
二、世界多极化的发展趋势
1、当今国际形势的一个突出特点是：世界多极化在曲折中发展
（1）第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
（2）20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。
引导学生阅读教材101－102页内容，思考所提出的问题。
生答师评：欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲一体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑；日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。
（3）目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
（4）世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程：
称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。
2、世界多极化进程中的国际竞争
（1）伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。
面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。
美国：极力维护其世界唯一超级大国地位；
日本和德国：正努力跻身政治大国行列；
中国：坚定地走中国特色社会主义道路。
（2）竞争的意义：世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
三、抓住机遇，迎接挑战
1、国际竞争及其实质
世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
①表现：有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等各个领域，。
②实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
教师活动：阅读教材第102页“专家点评”内容，了解什么是综合国力？
生答：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化、经济、政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
2、加快发展，增强我国的综合国力
①原因：
引导学生阅读教材第103页“相关链接”内容，了解各国是如何展开竞争的？
生答：当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
②举措：
请学生思考：如何避免“中国的实力:谁打我我骂谁”的局面？
生答师评：A、发展才是硬道理，我们要继续以经济建设为中心，大力解放和发展生产力，增强我国的综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本；
B、贯彻和落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略和可持续发展战略，着力于发展科学技术和提高国民素质，全面建设小康社会，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。
（四）课堂总结
世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国必须抓住机遇，迎接挑战，增强综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。
板书设计：
附：欧盟成员国的增加为它的发展提供了有利条件：
①在经济方面，扩大为欧盟增加了7500万人口的大市场，带来了中东欧国家的低成本、高素质的劳动力，现有成员国的部分资金将更多流入新成员国；同时会吸引来自欧洲以外的投资商更多地到欧盟投资，欧盟的内部市场将更加扩大，另一方面，新成员国入盟后将会更多地借助欧盟的贸易保护措施维护本国贸易利益，促使欧盟整体的贸易内在性特征继续加强，进一步减轻对外贸易的依赖程度。
②在政治上，欧盟扩大进一步增欧盟强在处理国际事务中的能力，提高欧盟的国际地位和国际影响力。
③在安全方面，扩大将使欧盟有机会从俄罗斯到摩洛哥之间的许多国家成为朋友和邻居。欧盟的扩大不仅是扩大了自己的疆域，也将使欧盟拥有一个和平安全带，有利于其经济的进一步发展。
④在生活上，欧盟扩大带来的经济增长和国民收入水平的提高，会提高欧盟民众的收入水平和购买力，提高民众的收入水平。
说一说欧盟在国际舞台上的作用？
（课本P102探究活动）
①近年来，随着经济实力的增强，欧盟逐渐成为建设世界多极化进程中的一支重要力量。
②欧盟在各个领域中积极参与国际事务，在大多数重大国际和地区问题上都发挥着积极而重要的作用，特别是它的对外发展援助占世界总量的55%，是全球最大的发展援助方。
③欧盟扩大体现了其主张多边主义，积极致力于区域一体化的强烈愿望，客观上有利于世界多极化和国际关系民主化的发展。如在伊拉克战争问题上的立场，为和平解决伊朗核问题、为中东和平“路线图”计划的适时做出的努力。
第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展
教学目标：
（一）知识目标
1、了解我国的对外政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。
2、理解我国为和平与发展作出的贡献。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重点、难点：我国独立自主外交政策的内容及其决定因素
教学过程
导入：
2014年3月22日——4月1日，习近平开启欧洲之行，访问荷、法、德、比四国，出席核安全峰会，访问联合国教科文组织总部和欧盟总部。
访法时，习近平说：实现中国梦，给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
访德时，习总说：中国不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。只有和平发展道路可以走得通。习近平表示，中国愿意以开放包容心态加强同外界对话和沟通，虚心倾听世界的声音。也期待外界能够真正认识一个全面、真实、立体的中国。中国的发展绝不以牺牲别国利益为代价，中国绝不做损人利己、以邻为壑的事情。我们将从世界和平与发展的大义出发，贡献中国智慧、中国方案。习近平指出，我们主张通过协商和对话妥善管控分歧，解决争议。在事关中国主权和领土完整的重大原则问题上，我们不惹事，但也不怕事，坚决捍卫中国的正当合法权益。思考：
1、习总的讲话反映了我国什么样的外交政策？简要分析其体现了外交政策的哪些内容？
2、我国为什么奉行独立自主的和平外交政策？
一、独立自主的和平外交政策
让学生看书回答问题：
1、外交政策含义：指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。
补：外交活动的形式——访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。
2、我国外交政策的主要内容：
（1）基本立场：独立自主
独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
教师活动：引导学生阅读教材106页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。
学生思考并回答问题，教师点评：捍卫国家的独立、主权和领土完整。在涉及民族尊严和国家利益问题上，决不屈服于任何外来压力；独立自主的处理对内对外事务，决不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政；不依附于任何大国，不同任何大国或集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家；根据国际问题本身的是非曲直决定自己的态度和政策；尊重别国人民的选择等等。这些都是坚持独立自主的表现。
导入材料中的“我们将从世界和平与发展的大义出发，贡献中国智慧、中国方案。习近平指出，我们主张通过协商和对话妥善管控分歧，解决争议。”就是体现。
（2）基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的主权、安全和发展利益，二是促进世界的和平与发展。
国家主权、安全和发展的是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。这是我国外交政策的首要目标。
导入中“在事关中国主权和领土完整的重大原则问题上，我们不惹事，但也不怕事，坚决捍卫中国的正当合法权益。”就是体现。
（3）维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。
导入材料中的“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。中国不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。只有和平发展道路可以走得通”就是体现。
（4）基本准则：和平共处五项原则
和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则构成一个有机整体。
“从世界和平与发展的大义出发，贡献中国智慧、中国方案。习近平指出，我们主张通过协商和对话妥善管控分歧，解决争议”就是体现。
（3）我国外交政策的依据：
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
A、我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
B、我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。
二、中国外交的累累硕果
教师活动：引导学生阅读教材104--105页内容，思考课本中问题。
（1）中国和173个国家建立了正式的外交关系，第一个承认新中国的国家是前苏联。我国的国际战略态势总体上继续朝着积极方向发展，主要体现在“四个进一步”：大国关系进一步调整，周边关系进一步改善，与发展中国家关系进一步加强，多边关系进一步发展
（2）因为我国实行独立自主的和平外交政策，才取得了外交的生重大成就；外交的重大成就，是我国对外政策的正确性的表现。
过渡：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
三、我国为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献
1、我国外交政策的发展
教师活动：引导学生阅读教材107－108页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的？
学生积极思考并回答，教师点评：我国外交政策的发展经历了这样一个过程：
（1）建国初期的“一边倒”外交。
新中国建立之际，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则，毛泽东主席形象地提出三条外交原则：“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系；“打扫干净屋子再请客”，就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系，“一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。1953~1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则，并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。
（2）反苏反美阶段，主要特点是“两个拳头打人”，既反苏又反美。
（3）20世纪70年代，外交关系大发展阶段。特点是“一条线、一大片”，为反对苏联霸权主义结成一条线，团结这条线内的一大片国家。
1964年中法建交，打开了中国与西方大国建交的大门；1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位；1972年美国总统访华，签署联合公报；1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交史上的重大事件。
（4）成熟、完善。
党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进行重大调整，一是提出不结盟战略，二是确定对外开放的基本国策，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期。
2、中国外交政策的作用和贡献
中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
3、我国取得外交成就的原因
引导学生阅读教材108页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么？
学生思考并回答问题，教师点评：中国外交成就的取得有许多条件，建立了人民民主专政的国家政权；改革开放以来，经济实力和综合国力显著增强；发展与各国特别是发展中国家关系，与他们互相支持、共同发展；坚持反对霸权主义、强权政治和恐慌主义；积极寻求共同利益，坚持大局求同存异；全面实行互利共赢开放，促进交流与合作等等。
课堂总结：
我国坚持独立自主的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的主权、安全和利益，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，坚持和平共处五项原则为对外关系的基本原则，为世界和平与发展作出了贡献。
板书设计：
巩固：胡锦涛总书记在十七大报告中指出，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，推进人类和平与发展的崇高事业，事关各国人民的根本利益，也是各国人民的共同心愿，我们主张各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，中国将始终不渝地走和平发展道路。
结合上述材料回答：
(1)说明中国始终不渝走和平发展道路的理由。
(2)建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，我们需要做哪些努力？
答案(1)①这是由我国的国家性质和国家利益决定的。走和平发展道路，可以为我国发展创造良好的国际环境。②我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，体现了我国的外交政策。③和平与发展是当今时代的两大主题，走和平发展道路，符合时代潮流和世界人民的共同利益，有利于世界的和平与发展。
(2)坚定不移地坚持独立自主的和平外交政策，积极发展同世界各国的关系；走和平发展道路，不断增强我国的综合国力；坚决反对霸权主义、强权政治，促进世界多极化和经济全球化的发展，为建立公正、合理的国际新秩序而不懈努力。
附资料：
中国外长王毅记者会，透露出2014年中国外交重点，归纳起来，可用数字一、二、三、四来体现：
一项工程：全力推进海外民生工程，在年内建成领事保护与服务全球应急呼叫中心，为走出国门的同胞遮风挡雨，成为大家可以依靠的坚强后盾。
两大战略：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，“一带一路”，“一陆一海”，通过打造利益共同体。来凸显中国和平、友好、开放和包容新风范，是“和平崛起”的重要载体，也是“首要是周边”的具体部署。
三对重要外交关系：
1）给力中美新型大国关系，尊重彼此的主权和领土完整，尊重彼此的社会制度和发展道路，尊重彼此的核心利益和重大关切，真正建成一座合作共赢的宏伟大厦。
2）推动中俄全面战略伙伴关系高水平运行，大项目合作取得新突破，深化中俄关系的社会基础，筹备好2015年庆祝世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年的活动。
3）开辟中欧关系新的历史篇章，“合作”是关键词，在世界两大力量、两大文明和两大市场的交汇中发展全方位和战略性合作。
四大热点问题立场：
1）对日本持续高压，除非日本在历史和领土这两个原则问题上作出正确回答。
2）对朝鲜半岛问题软硬兼施，绝不允许生战生乱。要爬无核化的坡，迈过缺乏互信的坎，走对话解决的正道。
3）对乌克兰局势谨慎，事出有因，复杂的历史经纬和利害冲突，政治解决是正道。
4）对阿富汗的三重过渡予以积极支持，一是在政治、安全和经济上予以合作，而是坚决打击恐怖主义。
2014年中国外交的大致走向，可以用“强势出击”来概括。王毅外长的话很硬，胸有成竹。在周边外交上尤其如此，他说人敬一尺，我还一丈，绝不接受以小取闹。在涉及领土和主权的问题上，中国的立场坚定而明确：不是我们的，一分不要；该是我们的，寸土必保。
