爱华网读《哈佛家训》有感
暑假里，我要求每一位学生和家长一起读《哈佛家训》，并作批注。我也买来一本，闲着没事时就读一读，没想到徜徉在知识的海洋中，竟然渐渐地打动了我的心。
书中一个个耐人寻味的小故事，令我折服；一次次富有哲理的透彻分析，令我重燃斗志；一句句温暖友善的话语，使我纠结的内心归于平静……《哈佛家训》像老师，给我谆谆教导，《哈佛家训》像朋友，和我倾心交谈；《哈佛家训》是甘泉，滋润心扉，《哈佛家训》是良药，苦口婆心。它重新燃起了我对幸福、对人生、对事业的更多思考，它让我认识到生命的价值和意义。
古人云：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。但当我们真正遇到困难和坎坷的时候，在一次次饱尝失败的痛苦之后，却常常令我们丧失信心，不战而退。这时，翻开《哈佛家训》，你就会看到这样的语句，“失败了，没什么大不了的，忘了它吧。”“成功从来就不会是一条风和日丽的坦途，面对每一次挫折和失败，我们应该始终怀有再试一次的勇气和信心，也许再试一次，我们就能听见成功的脚步声。”
于是，我知道了，如果你能坚持着做下去，总有一天，连上帝都会屈服，因为好心的人们和上帝一样，他们都愿意把爱心无偿地送给能坚持的人。让我们收拾起绝望和沮丧，坦然地面对不幸和灾难，积极地接纳现实，勇敢地坚持下去，笑对失败，收获成功。不论在生活上还是在工作中，常常会遇到令我们无法释怀的人和事，一次次地触动我们敏感的神经，让我们怀疑自己的智慧和能力。
教学中，没有一个老师没遇到过在学习上、在纪律上相对差的学生，当我们的教育行为坚持了一天、一个星期、一个月，仍不见成效的时候，它会让我们痛苦地相信，我们缺少智慧、没有能力来改变现状。而当你翻开《哈佛家训》，它会告诉你：“教育的目的，不是修正每个人的缺点，而是发现和激励一个人的优点和特长。每个人一生差不多只能做好一两件事，那么，我们就没有必要让每个人都具有做好一百件事的本领，因为这个原因，我们最应该做的就是从一个人身上发现他能做好一件事的特长，然后激发这种特长，强化这种特长。”发展每个人的优点和长处，带动其他方面的成长，这才是教师的教育智慧。
现在我懂了，也许有的学生管不住自己的嘴，但他勤劳、心地善良，愿意帮助身边的每个人；也许有的学生纪律不好，但她手巧，能织出漂亮的十字绣；也许有的学生学习不好，但她天生丽质，能歌善舞；也许有的学生爱耍小聪明，但他机灵、身体棒，每每在学校组织的各项体育活动中能为班级争光……利用孩子的优势去发展他们吧，根据孩子的特点去培养他们吧，教育需要教师的智慧和育人的才能。正是书中那一个个故事，深深地教育着我，打动着我，使我更懂得感恩；正是书中那一句句精辟的话语鼓舞着我，激励着我，使我越来越感受到生活的幸福、工作的快乐！有人说，一本好书能让人改变一生，让我们读读《哈佛家训》这样的好书吧，因为，它能改变我们的人生。
