聆听音乐一样很快乐-----聆听《我们走进十月的阳光》教学反思_li 走进十月的阳光合唱

聆听音乐一样很快乐

-----聆听《我们走进十月的阳光》教学反思

《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。

因为聆听音乐并不像学唱歌曲那样，能够引起全班同学的兴趣，因此，聆听音乐一定要预设很多问题才行。在教学中，我首先问学生：“你知道为什么是‘十月’的阳光吗？而不是其他的月份呢？”学生对这个问题很有兴趣，有的说：“国庆节就在十月”，有的说：“十月是丰收的季节”，有的说：“十月的天气非常好”，还有的说：“更能体现爱祖国的心情”，就这样，学生们你一言，我一语的说了起来，这样的导入，让学生对这首歌曲充满了浓厚的兴趣，加上歌曲欢快的情绪，朗朗上口的歌词，因此，第一遍聆听时，很多学生就跟着歌曲情不自禁的哼唱了起来。这首歌曲除了让我们感受到热爱祖国的情绪以外，还让我们为第三段画图画，画画更是二年级的孩子喜欢的事情，不过，课本上前两段给我们画的是旋律线，因此，我先启发学生为歌曲的第三段画旋律线，有的学生画不好，我先让学生把课本上的旋律的音符的符头用线连起来，然后再画个一样的旋律线，这样，孩子们就都能画好旋律线了。

这节课从孩子们的反应中能看出来，他们很开心，因为他们感受到，聆听的音乐不是枯燥的，而是可是画的，可以唱了，更可以自由想象的。

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