爱华网1、猜猜是谁？
游戏说明：1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）
2、串名字游戏
游戏说明：小组成员围成一圈，任意提名一位参与者自我介绍单位、姓名，第二名参与者轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名参与者说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名参与者要将前面所有参与者的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速参与者之间的了解。
3、直呼其名
游戏说明：1、选一块宽阔平整的游戏场地。
2、队员们以小组为单位站成一圈，每人相距约一臂长，作为培训专员的你也不例外。
3、告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队员也要如法炮制，喊出自己的名安，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你手中。
4、你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。
5、几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。
6、在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。
7、游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。
4、我是谁？
游戏说明：分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。
5、猜五官
游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
6、大风吹方法：
游戏说明：1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。PS:小风吹则吹相反的
7、奇数偶数
游戏说明：1、将全队人分成红白两对。
2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。。。。
5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。7、由主持人计算人剩下较多的那一组优。
8.游戏名称：红黄牌
游戏说明：道具：红牌、黄牌
游戏操作：听意思举牌
老蔡说：举起红牌-------------举起红牌
老蔡说：放下黄牌-------------放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌--------举起黄牌
放下红牌-----------------------放下红牌
老蔡说：不要不放下红牌----放下红牌
老蔡说：不要不举起黄牌----举起黄牌
我喊一声后就举起红牌-------不举牌
老蔡说：举起黄牌------------举起黄牌
老蔡说：千万不要不举起黄牌-----举起黄牌
老蔡说：不要放下红牌-------举起红牌
老蔡说：不要不放下黄牌------放下黄牌
千万不要不举起红牌-------举起红牌
老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌-----------放下黄牌、举起红牌
老蔡说：放下红牌-----------放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌-----举起黄牌
千万不要不举起黄牌--------举起黄牌
老蔡说：不要不举起黄牌--举起黄牌
9、缩小包围圈
游戏说明：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
1、让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
2、让每个队员把自己的胳脯搭在相邻同伴的肩膀上。
3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起身着圆心迈三大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步之后，给大家一些鼓励和表扬。
5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬和鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
10、电波的速度
游戏说明：1．让所有队员手拉手站成一圈。
2．随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3．告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4．告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5．让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6．等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8．在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
11、谁先归家
游戏说明：1.大家拉手围圈。一个扮鬼，在圈外面向左或右绕行。
2.鬼选一处用右手作刀将牵着的手切断。被切断的二人，各朝左右两方快速在圈外绕一周，回到原位。
3.鬼也快速进入圆圈缺口。被切断手的二人要尽快回圈。
4.留在圈外的人成为的人成为下一位鬼。
12.一起去散步
游戏说明：1．大家围坐一圈，一个在当中。
2．圈中的人可随意拉着一人的手说：“我们散步去”。这人又可随意拉另一个人的手说同样的话。
3．这样在中央的人愈来愈多，领头的人可随时说“让我们回家去吧！”于是各人都去抢一个空位子，没有抢到的人就变成当中的人，继续领导游戏。
13.摇摆不定
游戏说明：1.全组围圈坐，一人站在中间，留一张空椅。
2.游戏开始，空椅右边的人要左移坐在空位上，大家跟着向左移，如此类推。若任何一位组员不移动，而用手拍一下空椅时，大家便要转移方向向右移。
3.站着的组员便要抓紧机会抢位子。
备注：这游戏很刺激，请以安全为上。
14.大灾难
游戏说明：1.组员围圈坐下，由组长讲一个他自己编造的故事，大家都注意听。
2.讲故事的人必须在故事中加插各种灾难的情节，不论灾难大小，讲故事的人必须要大声讲出各种灾难。
3.大家听到有关灾难的内容后就要站起来。
4.最后站立的人或错站的人，就和讲故事的人互换位置，继续讲下去。
15.Seven-up
游戏说明：1.组员围圈坐下，轮流数1至100。
2.当数到有“7”的数字，便以“哈利路亚”取代。例如：17及71。
3.当数到7的倍数时，便以“赞美主”来取代。例如：21、49。
4.当数到有7的数字，同时又是7的倍数，便站起身说“哈利路亚赞美主“。例如：7、70。
5.数到100，找出错最多次的几人受罚。
16：蹲蹲乐
游戏说明：：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止
17、开火车
游戏说明：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
注：可以用人名
18、五毛和一块
游戏说明：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
19、挪亚与野兽
游戏说明：组长说：“神曾经用洪水灭世界，只有挪亚一家8口因敬畏神得免于难，神命令挪亚造一条大方舟，并使各种动物一对一对的进入方舟，保留活命。”（创世纪六、七章）
1.大家围坐一圈，不要有空位。两人一对，取一动物名字。各对动物报上名字。
2.带领者说：“我是挪亚，今天进方舟。老虎跟我来！小白兔跟我来！”被叫的“动物”就要跟在“挪亚”后面绕圈子走。
3.挪亚喊“洪水来了！”时，所有跟在挪亚后面的动物都要赶快抢一个座位。抢不到的就算被洪水淹死了，由他出来当挪亚，而他的动物名称就由原来带领者取代。
4.组长总结：“做挪亚其实不容易，要浸死好多动物，才集齐全世界的动物。”
20、3多足少
游戏说明：
1.全组为为3小组。
2.一双手和脚各代表一分，即一个人有4分。当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如：带领者说：“我要3”，而小组有4人，那么应该有3位组员要单脚站立，有一位要被背起。备注：带领者要预先计算好一个最大的数目，如小组只有3人，数目便不可大于12。
21、武林高手
游戏说明：
1.组长示范三种武功招式。例如：“蛇形刁手”、“虎爪拳”、“空手道”。
2.组员围圈站立，组长说出及作出一种招式。其他人就同时要做其他招式动作。例如：组长叫“虎爪拳”，其他组员便要做“蛇形刁手”或“空手道”的动作，若跟着组长做同样动作的便要坐下。
3.最后坐下者得胜。
22、头头是道
游戏说明：
1.组员平均分为两组，两组面对面坐下。
2.将布条交给排首位的组员。
3.组长一声令下，第1位组员首先将布条缠在头上打个结，打好后，全队立即一起拍手3次；再将布条解下，交给下一位组员，如此类推。
4.最后一位组员先解下布条的那队便是胜方。
23、眼花缭乱
游戏说明：
1.组长预先说好，哪个颜色代表那个动作：例如，红色：双手叉腰；蓝色：跳起；:绿色：与人手拉手。
2.组员围圈，当组长每数“1、2、3”后，便出示不同颜色的纸。组员便要做指定的动作。
3.做错动作的人便要退出。
4.剩下的最后一位组员便是胜利者。
备注：组长可连续出示相同颜色，或加快速度来增加刺激性。
24、听“角”行事
游戏说明：
1.大家围圈坐在椅子上，以食指置膝上。
2.带领者说“角向上”，各人食指向上；“角向下”则各人食指向下，置膝上。
3.带领者说“猫角向上”时，食指不可向上，因为猫没有角。若“羊角向上”或“羊角向下”时，须以食指向上或置膝撒谎能够，因为羊有角。
4.做错动作的人与带领者换位。
25、海、陆、空
游戏说明：
1.大家围圈坐下，面向圈内。
2.指定一人开始，将手巾随意抛给别人，口中喊“水”，对方接住后，就要说出水上或水中的一样东西，如“船”或“海草”，然后将手巾再抛给别人，并喊“陆地”，对方接住手巾后，就说“地下铁道”，如此类推。
3.主要类别最好限制在“水”、“陆地”、“空中”三方面，答案不可重复。
4.答不上或步骤错误者被淘汰。
26、暗渡陈仓
游戏说明：
1.组员坐成一圈，一人站在中间。游戏开始，站在中间的人闭眼，坐着的人就传一枚硬币。各人都假装手中握着东西。
2.中间的人一睁开眼睛，大家就停止动作，让他猜那枚硬币在谁的手中。
3.被猜中的人就与站在中间的人互换位置。
27.求你帮帮我！
游戏说明：1.这游戏可于室内或室外进行。参加者全部蒙上眼睛，由一位带领者预先用长绳绑着12棵树（室外）或12张椅子（室内），围成一个大圆圈。所有蒙眼者站在圆圈内，用一只手捉住绳子，大家向同一方向围圈走一次。然后，带领者宣布他在圆圈弄一个出口（其实并没有），请大家找这出口。游戏过程中大家不可说话，但若需要帮助可举手示意。
2.这游戏旨在告诉组员，有时做事不能只靠自己，在有需要时应该主动寻求帮助。有些人可能非常固执，一直不肯举手，带领者可大声提醒他们，游戏将于一分钟后结束，请抓紧时间，赶快举手寻求帮助.
28、我的感觉
游戏说明：
内容：组长说：“有时最难表达的，心中的感受，对吗？“
1.给每位组员一张有以下词语的纸张：1.不安宽恕内疚悲伤医治反感。2.平安痛苦舒服被爱被接纳希望
2.大家分别选出一词语代表自己，形容这一刻的心情，及对神的期望。然后叫组员引用圣经的故事或金句，提醒或安慰这位肢体，直至全部组员分享完毕。
29、蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2．怎样是这些工作更容易些？
3．在工作场所中，如何解决这一问题？
变化：
1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
30、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女分开。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
变化：
可以口中含水传递猜数，水要倒在纸杯里，并且体积要一样。从末尾依次传至第一人，报数，数字准确、快速的获胜。
31、美丽景观
团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。
游戏规则和程序
1.将参与者分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。
2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。
3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。
相关讨论
1.你们组的创意是怎样来的?
2.在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符?
总结
1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。
2.当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。
3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。
参与人数：每10人一组
时间：50分钟
场地：教室
道具：每组一套：报纸等量，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒
32、积极的反馈（亲子教育）
交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的反应。那么作为人际交往的一个技巧，积极的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。这个游戏就是让参与者体会什么是积极的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。
游戏规则和程序
1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组，每两个人一组。
2.让每个组写出4～5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如：
*一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。
*一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。
*一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。
3.所列出的各项都必须是积极的、正面的。
4.当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到的东西。
5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。
相关讨论
1.你觉得进行这个游戏愉快吗？如果不是，为什么？（对于这些积极的反馈信息的接收者或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。）
2.为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情？
3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息？（首先发展相互之间密切的关系；提供确切的证据；选择适当的时间。）
4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息？（尝试去优雅地接受它；在对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。）
5.为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处？
变化：
看到孩子的优点那么难吗？表扬孩子的优点那么难吗？
33、团队氛围
团队氛围会决定人们之间的沟通与合作状况。舒适健康的氛围有助于团队成员的正常发挥，而压抑、独裁的工作环境则不利于人们发挥创造性和能动性。
游戏规则和程序
1.将参与者分成五人一组。给每个小组一些纸和笔，建议每个小组的人围成一圈坐在桌子旁。
2.让他们分别列举出十个最不受人欢迎和最受人欢迎的氛围，例如：争竞、分裂、放任、愤世嫉俗、独裁、轻松、平等等等。
3.将每个小组的答案公布于众，然后让他们解释他们选择这些答案的原因。
4.最后大家讨论一下，什么样的团队氛围才最适合团队的发展。
相关讨论
1.理想的团队氛围反应了你什么样的价值呢?
2.你与你团队的意见是否相同?如果有什么相左的地方，你们是如何解决的?彼此应该怎样进行交流?
总结
1.每个人理想的团队氛围一定反映了他的价值观和人生观，很难想象一个富有激情和活力的人会希望在一个机构冗杂、等级森严的团队中工作，同样大家对于一个团队的共同设想就反映了这个团队的理念与价值。
2.在小组讨论的过程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中团队的文化所息，有些人更多的看中团队的竞争精神，最后将大家的意见综合起来，就有可能形成一个有关团队氛围的全面建议。
3.作为一个组员来说，要尊重别人的意见，积极贡献自己的点子，讲究沟通与合作，获得整个小组的利益最大化。
参与人数：5人一组
时间：30分钟
34、泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
35、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
36、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
37、齐心协力
每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球（必须采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。
38、打电话
适合人数：30人以上（人数最好以10的倍数递增）
所需道具：0-9数字牌/贴纸
游戏场地：室内或室外
游戏规则：1.所有参加者分成10人一队，每人派发一张数字牌/贴纸贴在身上。（如人数多出来，参加者的数字可重复）
2.主持站于台上发施号令，叫出一个电话号码。
3.参加者需尽快按电话号码排出正确次序，“多余的数字”需站于一旁。
4.完成排列的组别，参加者须手绕手的串成人链，并齐声叫：“DoDo……”。（扮出电话接通铃声）
5.最快串联起正确电话号码的一组为胜。
6.记分方法：以独立组别比赛形式，比试5-7次，每次第一组胜出可得10分，第二组可得5分，第三组得3分。
游戏启示：制造紧张刺激、开心的气氛，让参加者透过互相合作而提升默契。
注意事项：数字牌/贴纸必须大而清晰。如每组只得10人（即0-9），切记指定排列的电话号码的数字不能有相同数字/重复。
39、名人榜
适合人数：不限
所需道具：纸条、笔、
游戏场地：室内
游戏规则：1.每位组员写一位圣经人物的名字在纸上，随意贴在另一位组员的背上（不要让他看见这人名）。
2.所有人站起来在场地中央，然后尽快猜自己背上的人名是谁。
3.每位组员可向别人问是非题，每次只可问一条问题，从答案中猜出背后人物是谁。
4.如猜对了，便可除下背上的纸条，贴在名人榜（黑板或墙）上。
5.待规定组员都猜到背上人名，游戏便完结。
注意事项：这是需要别人协助的游戏，可令大家更乐意去协助别人。这是一个不竞争的游戏，应多鼓励组员向自己的能力挑战。
40、小组之最
适合人数：15人以上
游戏规则：1.视乎人数把组员分为3-4组，每组不少于5人。
2.主持人提示一项“小组之最”，例如“最长”，然后每组派出代表竞逐。
3.派出代表后，主持人正式说出竞逐题目，例如：“最长气”或“最长眼眉”等。
4.胜出最多的一组可获纪念奖品一份。
注意事项：视乎组员可接受程度而定出竞逐题目，但必须是出人意表的。如果要突出小组中各成员的特点，可以竞逐“最美的字体”，居住“最远的地方”等。
游戏变化：这种分组选派代表的游戏方式是经常被采用的，并且千变万化。游戏的优点是可以制造小组的沟通和合作机会，又有比赛的刺激。
