爱华网一、成绩统计
学科 | 语文 | 数学 | 英语 | 政治 | 历史 | 生物 | 地理 | 总分 | 平均分 |
总分 | 1864 | 1701 | 1495 | 2222 | 1606 | 1706  | 1058 | ||
平均分 | 66.6 | 60.8 | 53.4 | 79.4 | 57.4 | 60.9 | 37.8 | 11652 | 59.4 |
优秀人数 | 6 | 8 | 3 | 15 | 2 | 3 | 0 | ||
优秀率 | 21.4% | 28.6% | 10.7% | 53.6% | 7.1% | 10.7% | 0.0% | ||
及格人数 | 23 | 17 | 11 | 27 | 14 | 19 | 4 | ||
及格率 | 82.1% | 60.7% | 39.3% | 96.4% | 50.0% | 67.9% | 14.3% | ||
差生人数 | 0 | 5 | 4 | 0 | 2 | 1 | 7 | ||
差生率 | 0% | 18% | 14% | 0% | 7% | 4% | 25% |
本次考试我们班的平均总成绩比期中有很大进步。由期中的52.3上升到59.4，优秀率及格率也较期中有了很大的进步，差生率大大减少。
二、存在问题：
1、从年级排名上看，我班的中间力量较多，但排头兵不是很强。
2、差生率虽然有明显减少，但也暴漏了他们正是由于学习习惯不好，导致成绩上不去，景琨、涛、文礼尤为突出。
3、偏科现象依然存在：虽然本次考试偏科现象有明显好转，园、冀川的历史生物地理成绩较期中考试有了很大进步。但是个别成绩较好的学生，对生物、地理学科仍然重视不够，例如蕾、驰的其他各科成绩均非常优秀，但是地理只考了40多分，导致总分下降，排名不拔尖。
4、还有一些同学存在明显弱科。语文很好但数学不好，数学很好但语文、英语不好。例如冀川、迎杰的英语，玥、怡梦的数学。以后应不断加强。
三、教学工作策略：
1、发现并培养优秀生。面对升学，注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习。
2、抓好中等生。成绩下来后，对各科成绩进行分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。
3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我帮助学生分析他们的弱势学科，并及时地帮助他们采取补救措施。
4、抓紧学风和纪律。这段时间互动较多，学生的自制能力较差，思想上行为上对学习有所放松，作业完成情况不好，课上纪律也有松散，这也是成绩下降的最直接原因，因此，我采用小组学习、量化学习的方法来调动学生学习的积极性，同时加强纪律管理。
5、继续缩小学困生的规模，加大力度培养他们的良好学习习惯，起到提高总体成绩的同时，起到稳定大局、增浓学习气氛的作用。调动后10名学生的学习积极性，找出其闪光点，应多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难。再加强对之部分学生作业的检查力度。
6、继续保持班级优势学科，努力培养学生对历史、生物和地理等学科学习的积极性，并且协助科任老师做好学生背诵和作业工作。
7、做好各任课老师的协调工作，支持各任课老师的教学工作，做好他们有力的后盾。
相信我们大家只要团结一致、坚持不懈，我班的成绩一定能有较大的进步！
2011.7
