小学话题作文指导--状物--静物篇 话题作文写作指导ppt

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小学话题作文指导--状物--静物篇

让静物“活”起来

同学们平时观察过许多静物。如盆景、储蓄罐、玩具、大桥、亭子、岩石等。那么，如何让这些静态事物活灵活现地展示在读者的面前呢？

一、选好静物，仔细观察。“作文始于观察”，没有观察就没有材料。无论写什么静物都要“下马观花”，仔细观察。因此，你在选好一种静物之前，一定要细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等观察顺序，观察它的形状、颜色、功用。只有观察清楚，在脑子里印象深刻，写起来才能得心应手，生动感人。

二、抓住特点，化静为动。写静物要抓住形状、颜色、功能等特点进行叙述。如一位同学写的《我心爱的“青蛙”》一文，围绕着题眼“心爱”重点抓住了青蛙玩具外形：颜色（披着绿色的衣裳，黑色斑纹，腹部呈乳白色）、形状（高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛，前腿伸开，后腿蹲着）和神态（多么神气，活像守护庄稼的神兵）的特点来写；写精彩表演，用“青蛙先是……成为他的美餐”等一系列动作来写；这样既写了外形特点的静态，又写了表演的动态，动静结合，生动有趣。同时巧用比喻、拟人的修辞手法，把“青蛙”写得栩栩如生，令人难忘。

三、要发挥联想，情景相融。写心爱的东西要展开想象的翅膀，由这一心爱的东西产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分体会到你的思想感情。如《我心爱的“青蛙”》一文，小作者看到可爱的“青蛙”的外形，联想到幼儿园老师教唱的儿歌；由青蛙玩具联想到田野里捉害虫的青蛙，为人民无私奉献，是庄稼的保护神；结尾还联想青蛙启迪了“我”努力进取。这样联想合情合理。小作者还写了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的动作，都沉浸在无比欢乐之中，情景相融。文章字里行间表达了小作者对青蛙玩具的喜爱之情，让读者仿佛身临其境。

【佳作展示】

某地小学三年级期末考作文题：

你一定对某一玩具或某一物品非常喜爱，请以“我的___________（物品）”为题写一篇作文，要求抓住特点，内容具体，字数400字以上。

例一：

送给奥运会的礼物

罗璇薇

我赠送给奥运会的礼物是一幅中国水彩画。这是一幅镶着金边，配着框架，装裱着的水彩画。画上画着一匹马，马脖子上系着一个五环中国结。这匹马长8分米，高也是8分米，马身子是红色的，身上有白色的花纹。红色象征热情，奋发向上；白色，象征吉祥美好。马脖子上的五环中国结共有12个结，把结的个数和马的长度以及身高加起来，正好等于28，表示2008。那五环象征五大洲的团结，以及全世界运动以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

（指导老师：宋宝莉）

简评：小作者写送给奥运会的礼物是“一幅中国水彩画”具体描述形状、色彩、结构和含义；送给奥运会的吉祥物“瓷马”，介绍了设计的意图。通过物品寄托小作者的希望和祝福，最后以精彩的结语告诉世界人民：“奥运给北京一个机会，北京将给世界一个惊喜。”含义深刻，深化了主题。

（吴夏孙）

例二：

小地球仪

李森

抒发感情，照应开头。

（指导老师：颜希勇）

简评：本文小作者先写小地球仪的来历，再以拟人的手法写出小地球仪色彩多，通过合理的想象，描述自己来到北极、非洲，最后惊喜地找到祖国的位置，通过版图形状联想到祖国的壮丽河山，名胜古迹，祖国地大物博，激发小作者努力学习，把祖国建设得更美好的决心。文章条理清晰，想象合理，构思巧妙，借物抒情，手法可嘉。

（吴夏孙）

【技法点拨】

怎样描写器物

器物一般指生活用器、文具、玩具和工艺品。那么，怎样写器物？写器物要从摹形、描姿、议物三方面着手。

一、摹形。它包括说明物品的大小、形状、质地、构造、色彩等特征，描摹器物一般采用先总述，再分述，后总结；或先分述，后总述的结构方式。例如写铅笔盒可采用“总一分一总”式：先写铅笔盒的质地、形状、大小；再分述铅笔盒主要部分的特点：介绍盒盖的图案，介绍它中间层的构造特点和作用，介绍笔盒的构造和功能；最后议论总结、只有巧用“总一分一总”的方式，按照一定的顺序，才能把器物写清楚、写具体。

二、描姿。就是正确、生动地描绘物品的姿态。例如有位同学在《一对小白鹅》中写道：“小白鹅头顶上有一块突起的红包，仿佛戴着一顶小红帽。它的眼睛又黑又光，十分有神，它全身的羽毛洁白，像一层薄雪覆盖在身上。”作者不仅写了小白鹅的外形（头、眼睛、羽毛）的特征和颜色，而且展开联想，小瓷鹅“戴着一顶小红帽”，身上覆盖着“一层薄雪”。突出了小瓷鹅的美丽。同时小作者巧用比喻的修辞手法，把小瓷鹅描绘得栩栩如生，给读者留下深刻的印象。

三、议物。指议论或说明器物本身的用途、意义，也可抒发对器物的情感。如有位同学在写“液化气灶”时，先具体说明液化气灶的外形特征，然后写道：‘人们用液化气灶煮饭菜，既省时，又省力，十分方便。因此，大家都喜欢液化气灶。”这样写说明了液化气灶的作用，令人喜欢。

【佳句品读】

▲我有一个“甜蜜屋”削笔机。它像一座小房子，雪白的墙壁，粉红的屋顶和台阶，杏黄的窗户，可漂亮啦！这是小白兔的家。小白兔站在门口，双手抱着一兜红萝卜，可能正准备给外婆送去呢。

▲这座小房子的正面、左面、右面、屋顶上各有一扇窗户。正面那扇窗户上方就是铅笔入口处。把铅笔从这个圆洞插进去，一摇房子背后的手把，铅笔就削尖了，真是又快又安全，比卷笔刀好用多了。拉开房子左边的窗户，里面就是铅笔屑储存槽。小房子的房顶上面有个方形烟囱，烟囱有两个圆孔，可以插铅笔。烟囱前面有一条缝，那里就是投币口。我把我的零花钱都储存在里面，这座小房子就成了我的小金库啦！

▲我的桌子上摆着一只小闹钟。红色的外壳，银色的蒙面。表盘上有鲜明的指时针，嘀嗒嘀嗒不停地走着，像是在催我不断进步。

▲早晨，它“铃——”地响起来，催我起来锻炼身体。下午，它陪伴我一起做作业。它嘀嗒嘀嗒的声音，像是在提醒着我：抓紧时间，认真仔细。晚上，我进人了梦乡，它还在嘀嗒嘀嗒地走着，不知疲倦地工作着。

▲小玩具“米老鼠”，那就是我的小“奥卡”。它长得可好玩了！圆圆的脑袋上竖着两只大大的黑耳朵，黑里透红的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，它把眼睛睁得老大老大，大概在看我的笑容吧！它尖尖的鼻子向上翘着，显出一副调皮样。一张樱桃小嘴总是笑个不停，一笑就露出两个深深、甜甜的酒窝，酒窝里装满了我们俩之间的友谊。

▲这个金黄色的笑佛，做成不倒翁的样子，只要装上电池，手一推，它就笑得前仰后合，可就是不倒，所以它又叫“不倒笑佛”。它大大的光头，脑门中央还有个不易察觉的金点，一双眼晴笑得眯成了缝儿。扁塌塌的鼻梁，两片厚嘴唇，旁边还有个小酒窝，厚厚的长耳朵直垂到肩膀上，一副孩子气。它身披袈裟，露出一个圆滚滚的肚皮，似乎吃得太饱了。短短的手臂握着一串佛珠，两腿盘曲，一副悠闲自得的样子。你看着看着，就会不禁笑出声来。

【名师题库】

（练习一）以《我的新朋友——电脑》为题写一篇记叙文。

如果你新买了一台电脑，你肯定想立刻把电脑的好处介绍给同学们，可怎么说呢？把电脑的印象、认识和功能一起介绍出来吧：可以先介绍自己和电脑认识的过程（怎样开始学电脑的）；再依次写见到电脑的第一印象，把使用电脑的基本功能，学电脑的过程，遇到的困难，运用电脑帮助自己解决问题等。如果你能采用拟人化的手法写，电脑不就成了你的新朋友了吗？

（练习二）以《我喜欢的一种玩具》为题写一篇记叙文。

小朋友要写好这篇文章，首先要对这个玩具进行细致的观察。观察时，一定要注意顺序，可按先看看玩具给自己总的印象；然后，观察它的各个部分。可以抓住玩具的大小、形状、颜色等特点来写。从中找出最具特色的一两点如玩具的小巧玲珑、色彩艳丽、造型别致等来写，写得越具体越好。

建筑荧屏

【思路点拨】

细心观察 发挥联想写建筑

同学们平时观察过许多建筑物。如大桥、亭子、高楼等。那么，如何让这些静态的建筑物活灵活现地展示在读者的面前呢？

一、选好建筑物，仔细观察。写建筑物前选好角度，细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等的观察顺序，观察它的形状、大小、高矮、颜色等。只有观察清楚，在脑子里印象深刻，写起来才能文思如涌，生动具体。

二、抓住特点，写清外形特点。写建筑物就是要把建筑物的远景、近景、主要部分一一描写出来。把它的的形状、大小、高低、颜色等介绍给读者，让读者对建筑物有一个具体可感的形象。如《芦沟桥》一文中写道：“芦沟桥全长二百六十六米，宽七点五米，共有十一个孔，桥的两边装饰有不同花纹的栏杆，每边又有石柱一百四十根，每根石柱上都雕刻有卧伏的石狮，殊形异态，各不相同。特别是小狮子，有的盘蹲在大狮子下，有的爬在大狮子背上，有的相互交头接耳，嬉戏耍闹，活灵活现，栩栩如生……”这段具体地写了芦沟桥的长、宽、桥孔、桥上的雕刻花纹，重点描写了石柱上雕刻的各种各样姿态的狮子。这样把静态的芦沟桥栩栩如生地跃然纸上，令人赞叹不已。

三、要发挥联想，情景相融。写建筑物时要展开想象的翅膀，由这一建筑产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分体会到你的思想感情。描绘赵州桥时，通过描写建桥有关历史，可有助于读者认识我国劳动人民的智慧与才干，以提高民族自豪感。

四、巧用修辞，写好建筑物。写建筑物适当地运用比喻、拟人的修辞手法描写建筑物更能增强建筑物的生动形象，让建筑成为一幅色彩斑阑的立体画。如《南京长江大桥》：“仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面”来比喻大桥又长又宽，十分雄伟壮丽；“像等候检阅的队伍”既形象地比喻灯柱的整齐，也说明公路非常直；“像一叶扁舟”来比喻江面宽阔，从桥上看轮船显得非常小，进一步衬托大桥的雄伟壮丽。

【佳作展示】

某地小学六年级期中考作文题：

以建筑物的名称为题写一篇作文。要求写清建筑物形状、大小、功能等特点，想象要合理，注意内容具体，文句通顺、流利。

例一：

东方明珠塔

吕哲超

当我肚子饿时，爸爸就带我到位于267米高的那个较小的上球体——亚洲最高的空中旋转餐厅用餐。这个旋转餐厅可神奇啦！豪华的装修，高档的餐具，让你感觉置身于豪华的宫殿。它每小时转一圈，还能同时容纳300多人用餐。在这四周都是透明玻璃的餐厅里，我一边品尝着各种各样的美味佳肴，一边饱览上海大都市的美景惬意极了。

（指导老师：林朝新）

简评：文章构思巧妙，通过自己的亲身走、亲眼看和爸爸的介绍，用大量精确的数据，生动、形象、具体的描述，并采用比喻修辞手法，把东方明珠塔高大雄伟及塔内球体大、用途广展现在读者眼前。文章结尾，托物抒情，深化主题，更显小作者的笔功。

（吴夏孙）

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