爱华网今天上午的第三节课上的气氛很闷。
有五个孩子参加故事背诵比赛去了，课堂好像一下子空落了起来。这节课是口语交际，展示推销你的玩具等闲置物品，和其他学生交换。开始，我还担心，“推销”的的人太多，时间不够，（上周五公布这件事时，我要求每人只能带一件物品时，孩子们直呼太少了，要多拿）我特意改为，课上展示介绍，课下自己进行交换。
可是出乎我的意料的是，才七八个人举手发言。这七八个人说的也不如上周的说话课好。后来竟然有七八个孩子大声说话，不听了。我让那说话的七八个上前面来说，竟然有六七个孩子没带东西来，呵呵，。没带东西，还不赶紧眯着，认真听别人说，这不是找“说”吗？看看孩子们都当缩头乌龟了，我开始指名说，更令我一想不到的事情发生了，竟然有那么多孩子“一无所有”没法说，我说，那好吧，没带东西的等着惩罚，带东西的，我也不一一指明了，自己上前面来讲，下课铃响后，没讲的，一样挨罚。
这招真好使，这回不用我一个一个喊名字了，这回不再执拗了，在座位上白白耗费时间，大家都争先恐后地到前面来说，就连平时不爱发言的几个都抢了，拼了，最后还是有六七个没讲到，没办法，挨罚吧！
看来真是“惩罚之下无弱者”，天天总让他们主动举手，积极发言，说了一千遍，嘴皮子都磨破了，也不见效，呵呵，今天一惩罚，全好使了，看来时不时就得来点“惩罚”啊！
