《海洋——21世纪的希望》教学反思
这是一篇科普类的文章。课文不仅要学生了解海洋与人类的密切关系,人是保护环境的重要性,而且要善于引导学生学习、感悟、积累课文丰富的词语。
教学中时, 首先引导学生们感悟海洋。比如,学习课文的第一小节,我抓住“千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。”这个中心句引导学生朗读感悟课文第一至三自然段:人们为什么热爱又敬畏海洋?课文中哪些句子具体的写出了人们热爱又敬畏海洋的原因?哪些词语突出地表现了人们对海洋的热爱和敬畏之情?学生自读自悟后,讨论交流。
其次是激发学生的环保意识。课文最后强调了“保护海洋,珍惜海洋”的重要性,所以我在设计课后练习时,引导学生在课后搜集和阅读有关海洋的资料,完成一篇自己心目中未来的海洋是什么样子的?鼓励学生,进一步地了解海洋,从自己做起,从身边的小事做起,真正激发大家的环保意识!
总之,这节课让学生们在美丽的海洋中想象,在知识的海洋中翱翔。