阳泉市郊区第二届小学生作文竞赛五年级组总结
阳泉市郊区河底联校苇泊小学蔺继福
在区教研室组织的“第二届小学生作文竞赛”中,我参与了五年级组的监考和阅卷工作。本次五年级的作文竞赛题目是《我战胜了》,属于半命题作文。通过监考和阅卷,我觉得自己感受颇多。下面,我就从以下三个方面加以总结,现整理如下:
一、值得传承的优点:
本次作文竞赛可谓“优生云集、人才济济”,全区小学语文最优秀的学生都齐聚实验小学。纵观五年级的作文试卷,我感到有几大优点值得我们今后继续传承下去:
1、紧扣题目,书写真情。
在所批阅的作文试卷中,绝大多数学生都能紧紧围绕《我战胜了》这个题目,通过一两件亲身经历的事例,来表达自己的真情实感。
2、文通字顺,记叙流畅。
本次参赛的同学都是比较优秀的学生,因此写出来的作文大都语句通顺,用词准确,从头到尾记叙流畅,条理清楚。这一点做得不错。
3、内容充实,言之有据。
这次参赛习作的一大优点在于内容都很详细具体,篇幅较长,能通过具体事例来表达情感,很少有内容空洞、篇幅较短的作文。
二、需要改进的不足:
本次比赛的作文尽管亮点多多,但也有些许瑕疵,主要表现在:
1、文风欠佳,字迹潦草。
尽管参赛学生都是每个学校的尖子生,但整体的书写情况并不乐观,字迹潦草,书写不规范,卷面不整洁成为了很多同学的通病。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。
2、缺乏新意,千篇一律。
在本次五年级的作文中,多数学生都是选择了《我战胜了自卑》《我战胜了害怕》《我战胜了胆小》这样的题目来写,内容也是千篇一律,缺乏新意。较少出现新颖独特的作文,只有极少数同学的作文给我留下了深刻的印象,如:有一个同学写的是《我战胜了吃零食的诱惑》,单从题目上来看,就有让人读下去的欲望和兴趣,所以作文必须以“新”字当头。
三、明确努力的方向:
1、规范文风,加强书写。
语文教师的当务之急是要指导学生练好字,让孩子们养成认真写字的好习惯,这样会让孩子们受益一生。
2、鼓励创新,倡导个性。
当今社会,是不断变革的社会,我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意,写出自己的个性,避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
3、提供机会,搭建平台。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣,语文教师应该多想一些办法,多给学生提供一些展示自我的机会,如:当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表、建立班级作文博客、打印《班级优秀作文选》等。通过这样的举措,给学生搭建了施展才能的平台,那么孩子们的成就感就会大大增强。我想:到那时,作文对他们来说一定是一件极其幸福的事。我们何愁他们写不好作文呢?
4、改革课堂,力求实效。
作文教学相对于阅读教学来说,可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。如果我们在作文课上,也能进行大胆的改革,精心地设计教学,实实在在教给孩子们如何审题选材,如何布局谋篇,如何修改习作的有效方法,相信不久的以后,我们的孩子也能成为明天的老舍、将来的鲁迅。
(完)