爱华网《李将军列传》过关检测
李将军广者，陇西成纪人也（句式：）。其先（）曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故（）槐里，徙成纪。广家世世受（）射。孝文帝十四年，匈奴大入（）萧关，广以（）良家子从军击胡，用（）善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝（）从行，有所冲陷折关（）及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当（）高帝时，万户侯岂足道哉！”
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒（）习（）兵击匈奴。中贵人将骑数十纵（）（句式：），见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且（）尽。中贵人走（）广。广曰：“是（）必射雕者也。（句式：）”广乃遂从（活用：解释：）百骑往驰（）三人。三人亡（）马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈（活用：解释：）。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去（）大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！（活用：解释：）”前未到匈奴陈（）二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且（）近，即（）有急（活用：解释：），奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用（）坚（活用：解释：）其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护（）其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会（）暮，胡兵终怪（活用：解释：）之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜（活用：解释：）取之，胡皆引兵而去。平旦（），李广乃归其大军。大军不知广所之（），故弗从（）。
后，汉以马邑城诱单于，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属（）护军将军。是时，单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素（）闻广贤，令曰：“得李广必生致（）之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络（活用：解释：）而盛卧（活用：解释：）广。行十余里，广详（）死，睨（）其旁有一胡儿骑善马，广暂（）腾而上胡儿马，因（）推堕儿，取其弓，鞭马南（活用：解释：）驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之（句式：），广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下（）广吏。吏当（）广所失亡多，为虏所生得（句式：），当斩，赎为庶人。
顷之，家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野（）居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从（）人田间（活用：解释：）饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止（活用：解释：）广。广骑曰：“故（）李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜（）广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
广居（）右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没（）镞（），视之石也。因（）复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人（）长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者（），莫能及广。广讷口少言，与人居（）则画地为军陈（），射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝（）之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱（）乐为用（）（句式：）。其射，见敌急（），非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用（）此，其将兵数困辱（句式：），其射猛兽亦为所伤云。
后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数（）自请行，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走（）之，而令广并于右将军军，出东道。东道少（）回远，而大军行水草少，其势不屯（）行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃（）徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当（）单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴（）受上诫，以为李广老，数奇（），毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固（）自辞于大将军。大将军不听，令长史封书（）与广之莫（）府，曰：“急诣（）部，如（）书。”广不谢（）大将军而起行，意甚愠怒而就（）部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或（）失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝（）幕（），遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪（）遗广，因（）问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折（）。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿（）。广曰：“诸校尉无罪，乃（）我自失道。吾今自上簿。”
至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从（）”。其（）李将军之谓也？余睹李将军悛悛（）如鄙人（），口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚（）信于士大夫也（句式：）！谚曰“桃李不言，下自成蹊（）”。此言虽小，可以谕（）大也。
《李将军列传》教案
教学目标：
1、通过学习本文，把握李广的才能、品质和不幸遭遇。通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。
2、掌握所、用、固、因、去等文言词语。
3、学习《史记》塑造人物形象的方法。
4、通过文本的研读，探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。
教学重点：
通过文本的研读，探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。
教学设想：
1、师生共同揣摩文本，弄清文章的基本内容、结构特点人物形象和艺术特点；
2、总结积累文本中出现的文言知识点。
教学时数：
三课时
第一课时
一、导入新课：
“李将军”即汉代名将李广。“列传”，是纪传体史书中的一种体裁，用以记述帝王以外的人的事迹。（司马迁《史记》索隐：“列传者，谓列叙人臣事迹，令可传于后世。”）作为一个家喻户晓的历史人物，明代茅坤在《史记钞》对于李广的评价是：“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。”
那么，李广因何会被称为名将、又缘何“卒无功”，让后人发出“李广难封”的哀叹，让我们从本文中去寻找答案。
二、教学步骤：
1、师生共同诵读，根据课下注释疏通文意。
本文选取关于李广的那些事件去表现这个人物形象的？
名将之后、骑射世家；从军击奴，战功卓越；生不逢时，才华难施；上郡杀敌，解鞍惑敌；雁门出击、被俘脱身；闲居受辱，起复杀人；射虎射石，箭术精湛；关心士卒，宽缓不苛；为人简易，讷口少言；漠北决战，徙令东出；失道误战引刀自刭
2、情节结构
全文按照时间顺序，大致可分四个部分。
第一部分（从开始到“故弗从”），写李广在文帝、景帝时期的生平际遇，重点记述他为上郡太守时的一段经历。
李广是西汉抗击匈奴战争时期涌现出来的著名将领，也是千百年来人民最喜爱的历史人物之一。这一部分首先介绍李广是名将之后，出身于“世世受射”的家庭，从小练就一身高强的射技。汉文帝时，从军击匈奴，因“杀首虏多”，提为汉中郎。汉景帝时为上郡太守时，发生“中贵人从广勒习兵击匈奴”“李广解鞍惑胡骑”一事，表现李广临危不乱、镇定自若的超人胆略。
第二部分（从“后汉以马邑城诱单于”到“其射猛兽亦为所伤云”），写汉武帝对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动，重点记述他出雁门击匈奴和为右北平太守的经历，赞扬了他关心士卒、宽缓简易的名将风度。
这一部分突出写了李广娴熟、高超的射技。如受伤被俘后夺马逃脱途中“射杀追骑”；居蓝田南山中“射猎”；打猎中，“射石”，“射虎”，“射猛兽”；平时，“讷口少言”，“专以射为戏”，一直到死。作者在着力描写这些精彩片段中加以渲染、烘托，如“广暂腾”，飞身跳上胡儿马，匈奴号称“飞将军”，“虎腾伤广”，“射阔狭以饮”，生动地展示了这位名将的丰采。同时，也写了他屡遭不顺，如“当斩，赎为庶人”，“家居数岁”，“将兵数困辱”，暗含了他悲剧性的人生。这一部分还详细写了李广治军简易，体恤士卒，是颇受官兵爱戴的将领。他在战斗中身先士卒，生活中先人后己，尤其是与士卒同甘共苦，所以士兵都甘愿在他麾下。然而，就是这样战功卓著、备受士卒爱戴的名将，却一生坎坷，终身未得封爵。不得不令人同情和慨叹。尽管作者对李广多是赞扬，但在这一部分中还如实写了他的缺点，李广家居时，曾被霸陵尉拘留，等到李广被召为右北平太守时，“广即请霸陵尉与俱，至军而斩之”，说明了他的心胸狭窄、公报私仇的缺点。
第三部分（从“后二岁”到“当死，赎为庶人”），写李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死的经过。
元狩四年，卫青、霍去病出兵攻打匈奴，李广多次请求参战，汉武帝先是“以为老，弗许”，“良久乃许之”，说明李广出战就不顺。随大将军卫青出击匈奴，他本为前将军，卫青却要他出东道，又是不顺。而东道回远，失道被责，更是不顺。接二连三的不顺，卫青又逼其对簿，李广最终悲愤自刎。造成李广悲剧结局的根本原因是汉武帝嫌他命运不好，不敢重用，贵戚们也借机对他进行排挤。李广的悲剧是人为的悲剧，暴露出当时社会对人才的摧残，也寄寓了作者深深的同情。所以，明代茅坤说：“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。”（《史记钞》）
第四部分（从“太史公曰”到文末），是作者的论赞，表达了对李广的无限景仰。
“李将军列传赞”用叙述和比喻评赞李广，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，用孔子的话赞扬李广为人能以身作则，强调正人先正己的重要。“桃李不言，下自成蹊”，用古代广为流传的谚语高度评价李广的品格，赞美他诚实朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，“至今犹忆李将军”。
三：作业
1、总结文本中的文言现象。（略）
2、完成练习册中的相关内容。
第二课时
一、合作探究
1、研究探讨李广这一人物的人物形象 。
提示：学生可以从文本中找出相应的内容然后再对人物进行概括。
明确：（学生讨论，教师适当点拨）
一、名将之后、天赋异禀
⑴名门之后、将家虎子
李广的出身很不平凡，文中记载说他是秦将李信之后，李信何人？捕获燕太子丹的人（“其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。”）可见，李广是名将之后。作为将门世家，李家“世世受射”，这也让李广习得了一身好本领（“有所冲陷折关及格猛兽”），年青时从军击胡，就凭借家传绝学而立下赫赫战功。（“广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。”）
⑵身高体长，天赋异禀
《李将军列传》中对于李广德容貌并为多作介绍，只一句“广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。”简单带过，但他告诉我们的是李广这个人身材高大，而且手臂很长（善射的基础），并且他还有学射的天赋，别人都比不上他。这些都是其善射的先决条件。
二、名将风流
李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象。作为作者心目中的一个理想人物，作者重点描写了李广如下的优点：
其一、射技高超、勇武过人
李广的箭术是高超的，文中重点抓取了两个细节予以表现“追击射雕者”、“射杀白马将”、“射石射虎”
1、追击射雕者
汉景帝时，匈奴入侵上郡，皇帝让宫中宠信的宦官跟随李广实习。这个太监有一次带着几十个骑兵出去视察。在视察的路上，太监率领的骑兵然遭遇了三个匈奴。带着几十个骑兵的太监看见三个匈奴，情不自禁地冲动了，于是就指挥骑兵冲上去企图活捉三个匈奴。但结果却是太监被射了一箭，差点丢了小命，他手下的几十个骑兵居然被三个匈奴射杀的干干净净。（三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。）太监逃了回来，见到了李广，哭诉了自己的遭遇，李广说“是必射雕者也”。至于射雕者到底是什么意思，文中并没有具体解释，但是以三人射杀几十骑兵全身而退的战绩来看，射雕者应该属于匈奴军队的神射手，类似于现在的特种部队。他们既然能射雕，射人当然是百发百中。听闻消息后李广带领一百多骑兵追了上去。追上以后，李广命令手下张开左右两翼包抄，自己则单骑突进单挑三名射雕者。结果是3比0，李广射杀两个，活捉一个，一问果然是传说中的射雕者。李广一挑三，并且还是草原民族的神射手，那么他的箭术该厉害到怎样一种程度。这里运用了侧面烘托的手法，表现出李广箭术的高超。
2、射杀白马将
正当得胜的李广军准备整备回营的时候，情况发生了变化。他们看到了现在只有在巨额投资的战争大片中才能看见的镜头——数千名匈奴骑兵漫山遍野，如洪水一般席卷了过来。
面对不利的战局，李广不仅成功忽悠住了敌军，并且还轻松射杀了敌军武将。一个骑白马的匈奴将领面对李广不走寻常路的做法、带着一队骑兵抄了上来，想探索一下究竟。李广突然跳起来，带着十几个弟兄装上马鞍，骑马迎了上去。将那个骑白马的帅哥当场射杀。万军从中取敌将首级如探囊取物般轻松，再次体现出其箭术的高超。（正面表现）
3、射石射虎
在《李将军列传》中，如果说表现其箭术高超最为神奇的莫过于“中石没镞”了，李广在任右北平太守时，一次出去狩猎，以为草丛中有老虎，张弓射箭，后来才发现是误把石头当成老虎。但此时神奇的事情发生了，李广先前射出的箭的箭头陷入石头中。这个事情告诉我们一个道理，人的潜能是无穷的。
当然，射石颇有些夸张的成分在里面，但是射虎就比较真实。一句“射杀之”变现了李广的善射之能。
当然，李广的善射，文中还在很多地方予以了体现，例如：
“广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。”
“匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。”
“广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。”
“其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。”
其二、作战勇敢、智勇双全
李广之所以能称之为名将，凭借的可不只是他的勇武，他还有谋，大家看看，文中是如何表现李广的谋略的呢？
两件事情：“上郡退敌”、“雁门逃归”
1、上郡退敌
前面我们讲了，李广在射杀了匈奴的射雕者，准备回营的时候，遇上了大量的敌军，缓过神来的部下纷纷请命逃跑，在这样的情况下，李广表现了一个优秀的将领所具备的冷静和谋略，他说“我去大军数十里，今如此走，匈奴追射，我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱，不我击。”为什么不逃？因为逃跑会立刻被敌人追上消灭，不逃是以作疑兵，让敌人不敢轻举妄动。不仅没逃，他还领着一百多腿肚子哆嗦的骑兵迎着匈奴扑了上去。但在冲到距离匈奴弓箭有效射程之外的地方突然勒马，摘掉了马鞍然后滚鞍下马，把刀枪插在草地上，横七竖八地躺下了，马儿在旁边悠闲地在吃草。目的是“用坚其意”。坚定让敌人认为他们是诱敌之兵的想法。这一下，匈奴人迷糊了，你们到底是来打仗的，还是来度假的？有个骑白马的匈奴帅哥带着一队骑兵想探索一下究竟。李广突然跳起来，带着十几个弟兄装上马鞍，骑马迎了上去。那个骑白马的帅哥当场被李广射杀，然后又返回了刚才解鞍的地方再次作度假状。这下匈奴人彻底崩溃了，世界上咋还有这么怪的人呢？阴谋！肯定是阴谋。所以，在夜幕的掩护下，几千匈奴大军偷偷摸摸地撤走了。面对几倍于自己的敌人，李广做出了准确的判断，以其沉着冷静成功忽悠住了敌人，顺利脱身。智将风采可见一斑。
2、雁门逃归
当然，李广也不是战无不胜的。雁门之战，他就很不幸的兵败被俘。单于听到这个消息后很高兴，下令把李广活着押送到自己面前。（得李广必生致之。）在押送的路上，李广的智谋就体现出来了，这里有一段细节描写：“广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。”他先装死，然后偷偷的看周围的情况，先给自己找了一个不错的代步工具“善马”，然后看准时机突然跳起（诈尸啦），趁着敌兵发愣的空档，夺马、推人、逃归几个动作一气呵成。（帅）最终会合自己的残军，回到关塞内。如果是一个有用无谋的将领，是作不出这样举动的。
三、爱惜士卒、宽缓不苛
李广这个人，很爱护士兵。文中记载，说他“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。”他拿到的赏赐都分给了士兵，以至于死的时候，家无余财。其次，统帅部队的时候，能和士兵同甘共苦，“广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。”这些都使得他生前深厚士兵爱戴，愿为他效命。（士以此爱乐为用），死后，受到天下人的志哀。（广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。）
李广凭借着自己出色的武艺、卓越的领导才能，让匈奴人闻风丧胆、避之不及（广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。）飞将军的美名也由此名扬天下。
第三课时
那么，这样一个让匈奴人既爱又恨的名将，却为何最终落得个“卒无功”的结局，让后世文人发出“李广难封”的哀叹的呢？让我们结合文章继续分析。
一、客观原因：
1、生不逢时、仕途坎坷
李广一生经历了文帝、景帝、武帝三朝。在文帝时，天下安定，不事兵革，李广一生武艺无处施展。这点从文帝当年对李广的评价可见一斑。“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”景帝时，虽然适逢吴楚七国之乱，但李广那时只是一个小小的校尉，还在积累军功资历的阶段；到了武帝时期，好不容易遇上大好时光，抗击匈奴，却又因为偏见（年老数奇）而被排挤，丧失了最后封侯的机会。
2、用人唯私、排挤迫害
在漠北决战中，李广好不容易争到了前锋之职，却因为武帝的偏见（大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。）和大将军卫青的私心（而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。）而被大将军卫青强行调任，兵出东道。（令广并于右将军军出东道）这直接导致了李广在后来的一系列军事行动中步步受挫（先是军亡导；然后或失道；最后后大将军；），以致贻误战机。最后因不甘受辱而引刀自绝。
俗曰：“用人不疑，疑人不用。”汉武帝既用之，又阴使卫青掣肘，在人员调配上明显看出偏私，李广性情刚烈、脾气太大，忍不住恶气，受不了这来自内部的诸多压力，可叹李广没有老将黄盖的运气，黄盖遇明主可以愿打愿挨，李广未遇明主，又不愿打愿挨，终至无可收拾。
二、主观原因
李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因。
1、不善言辞、讷口少言
李广这个人在性格上是有缺陷的，司马迁说他“讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏”。我们生活在这个世界上，每天接触最多的就是人，每天所要处理最多的就是与他人的关系，尤其是专制集权的汉武帝时代，处理好与上级的关系、与权贵的关系、甚至是与皇上的关系，显得比其他任何时候都重要，这对于李广来说应当是一个相当大的难题。他不会讲话，也很少讲话，与人相处就是在地上画上军阵，让后以比赛射箭的远近深浅作为娱乐。作为这样一个无趣的下属，当然不会得到上司的欢心。再加上李广的“讷口少言”又不同于霍去病的“少言不泄”。李广不但平时少言，关键时刻更加无话，不但无话，还有脾气，又倔又横，直如一乡下老农（“悛悛如鄙人，口不能道辞”），古往今来，喜欢这样下属的上司不会很多。霍去病平时也不爱说话，可是当“天子为治第，令膘骑视之。”时，人家却冒出一句：“匈奴未灭，无以家为也。”于是乎“由此上益重爱之”（《卫将军骠骑列传》）。真是“夫人不言，言必有中。”会说话和不会说话直有天壤之别，同样的少言，这时就有了质的分别。
2、个性太强、性情冲动
言少脾气倔，受不得半点委屈，这在家人面前，或许能得到谅解与宽容。到了外面，就是在普通的上司那里也要倒霉的，而况李广面对的是专制的君王。
霸陵尉罪不至死，只因曾言语不恭（还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。）而遭起复后李广的斩杀。但从职责来看，霸陵尉并未做错。而个性强的李广不管这些，想做什么就做什么，没有任何顾忌。至于斩杀霸陵尉别人会怎么想？会不会传到皇上那里？会不会影响自己的前程？李广没有考虑过。
漠北决战失期，究其根本，罪不在李广（今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！）。但是，自尊心强的李广因不愿受刀笔之吏的侮辱（且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。），而选择了一种极端的方式结束了自己的生命。这样强烈的抗争方式虽然博得了无数百姓与后世文人的同情，但是对于当权者而言，他们又会怎么看？
3、自负其能，不计后果
李广好凭一时之勇，逞一时之威。李广善射，但善射在成就了他威名的同时，也成为了他沉重的负担。“其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。”敌人逼近，不在数十步之内，估计不能射中绝对不发，为的是成就自己百发百中的威名。然而这样做的后果是“数困辱”。这样的将领统军作战，不是大胜就是大败。
二、艺术手法：
（1）抓住主要特征，突出人物形象。
通过着力描写一些生动的故事及细节，突出人物形象。如只选择两次有代表性的战斗：一次是遭遇战，二是脱险战，在敌众我寡、紧张惊险的战斗描写中表现了李广惊人的机智和超人的胆略。如对射杀匈奴射雕手，射杀敌军白马将，射退敌人的追骑，误以石为虎而力射没簇，甚至平时还常以射箭与将士赌赛饮酒等这些细节的精心描写，表现李广的善射，生动地展示了这位名将的风采。
（2）用克制、含蓄的叙事笔法，表达深沉、强烈的爱憎感情和自己的主观认识。
如，在“匈奴大入萧关”时，汉文帝可惜李广的生不“遇时”，很有意味，引用其语也包孕对汉文帝时期用人制度的委婉批评。在文章结尾李广“引刀自刭”后，写道：“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。”这里没有议论，没有抒情，而作者对李广的赞扬、同情、以至悲愤和辛酸，都蕴涵于叙述之中。
（3）用对比烘托方法揭示人物命运，丰富人物形象。
全文在处处写李将军事迹的同时，也记录了他所遭遇的不公平待遇，形成强烈的反差和对比。为了使李广形象富有立体感，文中引用汉文帝的赞叹：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”又引用匈奴人所赋予的“飞将军”称号，从侧面烘托表现李广的才干。
（4）语言通俗，极富文采。
通俗是《史记》的语言特点之一。本文写“太史公曰”就引用当时流行的谚语“桃李不言，下自成蹊”来赞扬李广，说明他的厚重木讷般的忠实心肠感动了天下人。含义深刻，用语贴切，富有生活气息。又如，写李广与匈奴的遭遇战，因寡不敌众，全军震恐。这时李广镇定自若，号令全军向匈奴军逼近，以示壮胆。“广令诸骑曰：‘前！’前未到匈奴陈二里所，止”。十六个字，分为四句，两个“前”字，意义不一。第一个“前”字，写口令，概括了李广如雷霆之声的命令，表示只有勇往直前，才能在气势上压倒敌军，争取死里求生。第二个“前”字写进行，表示全军整齐前进的豪壮气势。一个“止”字，显示全军岿然不动的意志。十六个字，长短四句话，淋漓尽致地描绘出汉军视死如归、一往无前的精神，勾画了一场两军交兵的大场面，真是精妙。
