爱华网一、试卷类型及特点
本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际，试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。
二、学生答题情况分析
我所带班级参加考试的学生有110人，及格人数91人，优秀人数35人，优秀率31.8%，及格率82.7%，总的来说，考试成绩不理想。
三、试卷整体情况
1、第一大题：找出不同类的一项，整体来说掌握还可以。
2、第二大题：看图选词，考查学生对单词的掌握和理解能力，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是有一部分的学生不认真看题不熟悉单词就作答了，造成失分。
3、第三大题：单项选择，第1小题It’s time ___ go toschool.好多学生误选for;第2小题----___ sweater is it ? ----It’s mybrother’s.此题只有少数学生答对。
4、第四大题：给问句选择正确的答语，主要是对于所学的各种疑问句的考察，只有少部分学生能顺利找到答案，大多数学生都是乱选的。总体来看，此题得分率不高。
5、第五大题：给英文句子选择正确的中文意思，大多数学生都能根据英文句子中个别单词的意思找到与之相应的中文意思。
6、第六大题：根据英语提示在钟面上画出时间，本题考查学生对数字单词构成时间表达的掌握程度及灵活运用能力，部分学生对单词记忆力差，不牢固，导致失分。
7、第九大题：照例子，写数词，此题主要考查学生对数词的拼写的掌握情况，答题情况不容乐观，主要原因是平时学生懒于记单词。
8、根据中文提示写单词，本次写的单词比较简单，每个单词0.5分，所以丢分不是很多，只是个别学生做题不认真，有空着不做的。
四、存在的问题：
1、四会单词和句子有个别学生掌握的不好。
2、不会做选择题。不会审题，不会灵活运用方法。
3、语音掌握的不好。
4、学生读课文不熟练。
五、今后改进的措施：
1、加强四会单词和句子的复习。
2、强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。
3、平时训练学生学会审题，做题方法，特别是选择题。
4、加强语音练习
还有，在平时的教学过程中注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
