人教版思品九年级第一单元教学案 人教版九年级思品ppt

课题:我对谁负责谁对我负责

【目标要求】

1、知识:知道责任的含义,责任的来源,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,每个人应该自己对自己负责,知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。

2、能力:能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任,能够对自己负责,也能够对他人负责。

3、情感态度价值观:激发学生对自己责任的明确认识,增强学生的责任感,愿意为自己的行为负责,对那些为社会负责的人心存感激。

【预习导学】

1、责任的含义:责任是指。

2、责任的来源:责任产生于,可以来自、、、、、、、。

3、责任与角色的关系:我们在社会生活中,扮演着不同的,而每一种角色往往都意味着一种。只有人人都认识到自己扮演的,尽到自己的,才能,。

4、自己对自己负责的表现及重要意义?

5、为什么我们每个人都应该具有责任感?

【问题探究】

1、小品表演(引言的内容)

提问:①小方面临的问题是什么?②你认为应该由谁来解决这个问题?为什么?

③如果你是小方,你会如何决定?

2、回顾自己的成长历程

思考:①你从什么时候开始,认识到要为自己的行为负责?②随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?

3、责任的含义

①将学生分成若干小组,每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色,探讨在这个领域中该做和不该做的事情,填写在表格中。

②将小组讨论的结果在全班进行交流,交流时选择一个领域,女生说应该做的,男生说不应该做的。

4、地震问题

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①阅读材料,找出材料中出现了哪些人物。

②引导学生思考,这些人物分别承担了哪些责任?

③总结:人们因不同的社会身份而负有不同的责任。

5、责任的几种来源问题

①教师讲解责任的几种主要来源。

②学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题,然后在全班交流。

6、生活中的角色

①每位同学准备五张纸,在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色

②将全班分成前后若干小组,要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任

③按照课本活动步骤各小组依次进行

④小组活动结束后,全班交流活动后面的6个问题,请部分同学谈自己的感受

7、生活中的责任

提问:在你当前生活中①有哪些责任是你独自承担的?②有哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?③如果我们不承担这些责任,会有什么后果?

【例题精析】

(2008年武汉市)“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是()

①只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会  

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