发布时间:2018年04月10日 22:52:22分享人:挥霍小青春来源:互联网3
今天的语文课,可是学生们盼望已久的,因为我们要以小组为单位进行“负荆请罪”的课本剧表演。学生经过两个多星期的准备,每个小组都开始摩拳擦掌、跃跃欲试。
这次比赛由中队干部担任评委,根据各组的表现分别给出分数。评委们很负责任,观众们看得也很认真。小演员们也都做了充分的准备,拿来了各种道具,扇子、荆条、佩剑等,同学们表演得也十分精彩。
这次的课本剧表演,给学生创造了亲近文本、感悟文本、超越文本的机会,让他们在切实的“做”中成为学习语文的真正主人,从而丰富了语文知识,发展了实践能力。使学生在表演或欣赏中体会到了语言文字的美,并在相互的交流和启发中融入课文的情境,深刻体验不同角色的鲜明个性,使学生的领悟能力得到进一步的提高。同时也培养了学生们合作的能力、创设了良好的交际氛围,促进了他们在合作中主动交流、在交流中增进合作,实现了个性互补,完善了学生的素质。
看到他们在表演中收获了快乐,同时也收获了知识,我的心情非常愉悦。因为在表演的过程中,发展了语文能力。
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