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三年级是大学生活的一道坎儿。
大学一年级的时候，我们是懵懵懂懂做着梦过去的，脑海中会时常冒出各种各样的泡泡，什么都要尝试，什么都觉着新鲜，因此所有的功夫都忙着赶热闹去了，没有时间静下心来思考想干什么，该干什么和适合干什么。
大学二年级的时候，又进入了和一年级迥然不同的境地，觉着大学生活和自己想象的大不一样，觉得理想总是遭遇现实的打击，新鲜劲儿过去了，激情澎湃过去了，而人生的目标还没有找着，个人的优势还没有确立，所以总是觉得很迷茫，于是白天稀里糊涂地混日子，夜晚躺在床上问自己：这就是大学吗？这就是我的大学吗？
懵懵懂懂一年级，蹉蹉跎跎二年级，现在，就要到大学三年级了。我们中国人老有这么一个感觉，中秋一过，一年很快结束了，新的春节眨眼间就到了。三年级好比大学生的中秋节，因此是一道要认真对待的坎儿。
想起自己大学三年级，看见新一茬师弟师妹拖着大包小包走进校门，突然萌生出一种巨大的恐慌——岁月蹉跎的恐慌——大把的计划还没有来得及实施，而我的大学生活已经过去了一半儿！我找出一年级时在师兄师姐的帮助下立下的计划，逐一逐一地核对，完成一条打一个叉，大学过去了一半儿，而我的二十条计划只能打5个叉，面对剩下的四分之三，我毫无选择地开始玩命的学习和工作。为了能接触更多的老师，增长更多的见识，除了必修课我还选修了系内专业课、校内公选课和六校联合选修课，这样大三一年我总共修了24门课。
我的三年级是这样度过的：每天一大早爬起来我从西校区步行到东校区上课，要赶早，因为我要抢占第一排，坐在喜欢的老师眼皮底下听课才觉得过瘾。中午要参加社团活动，或者到食堂监督文明就餐，或者到广播台看看播出和设备情况，或者和编辑们讨论下一期报纸的ideas。那时候我是两个社团和一份学生自办报纸的负责人。下午上完课就赶紧去图书馆把老师列的书目借出来，防止被其他同学抢了先我借不到，时间充裕就在图书馆看一会书然后去吃饭，有时下午课程结束的晚，就把书委托舍友带回去，自己买个面包坐公交车出去兼职了。我所在城市的消费水平和我的消费能力之间存在巨大的反差，因此我每个星期不得不外出三四次做兼职来满足学习和生活所需的花费。兼职回来的路上，是监听我所在的校园广播电台dj们节目质量的时间。晚上十点多回到学校，往往社团的“战友们”还在等着我一起就社团发展讨论和决策。夜深人静的时候，伴随着舍友们甜美的鼻息，我开始阅读图书馆借来的书，完成老师的作业。曾经有学生问我：老师，你大学最得意的事情是什么？我告诉他，我把我的老师开列的书目全读完了。在万籁俱寂时刻，能够分享一个又一个贤哲心灵的创作，那是何等快意的事情！
大学三年级，是收获的季节，更是补缺补差的最佳时机。经历了两年的沉淀和努力，你该小有收获了，在学业上、在性格上、在思维上你都获得了巨大的提升，但是你并不满足，你变得更理性、会思考了。大一的时候，你说自己是优秀、是最优秀的，大三的时候，你变得很优秀，但是你的眼睛却盯着那些更棒的同学，找寻自己的差距。你更加关注社会对人才需求的变化，需要哪些具体的技能、看重哪些方面的素质，然后开始有针对性的学习和提高。等到大学毕业的时候，从内心的坚强到外表的历练，你已全副武装，迎接社会的挑选和考验。
大学三年级，除了让自己繁忙起来，切实地在做事情，你还需要一个导师，因为到了人生做出选择的时候。下一步怎么走？考研究生？为什么，是为了提升自己还是躲避就业的压力？退出社团？为什么，是激情消失殆尽还是别有新的目标和理想？谈恋爱？为什么，是遇见了心仪的人儿还是因为别人都这样？一切的一切都仿佛需要你做决断，而你已来不及困惑。找一个你信赖的老师，找一个有经验的学长，找一个你尊敬的长辈吧！告诉他你的困惑，听听他的分析，借鉴他当年的经历。也许你的困惑经过他的解剖很容易就烟消云散了，而况至少，在他的诉说里你会知道，前辈们经历过同样的烦恼，你不是孤独的一个人。
07文秘班的同学，我还清楚地记得你们大一的时候听我做专业报告时那淳朴的目光，而你们就要度过大学的一半时光。我看见你们紧张地皱着眉头担忧未来，你们慌里慌张地想立刻冲进社会，你们焦躁不安仿佛一刻也不能等待。但是你们必须等待，因为社会对你给予了很高的希望，你还需要两年的时间来磨砺和充实自己。
我拭亮双眼，用满心的期望和全部的真情等待着你在天空翱翔，见证鹰的高度。
