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部首查字法查字典
学情分析：
学生们虽然早在一年级就接触到字典，但是平时遇到不认识的字就请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的词语和汉字，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此，当学生们不认识某个生字或不会给某个汉字组词，不知道词语意思时，即使身边放着字典也不用，而是寻找简便省时的方法。这样，造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我特意重新温习“部首查字法查字典”这一节课，给三年级学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉重新爱上字典这个学习工具，达到“温故知新”的目的。
学习目标：
1、复习部首，建立部首的概念。
2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。
3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。
教学重点：
复习部首查字典的方法。
教学难点：
培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
教法、学法：
情景教学法、讲解法、自主合作探究法
教学准备：
1、每个学生准备一本《新华字典》。
2、一本自己喜欢的课外读物。
3、多媒体课件
评价方案：
学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，学习小组之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确给小组加5分；有一处错扣1分；有两处错误扣2分；有两处以上错误请小老师帮忙。
教学过程：
（一） 激趣导入
今天，老师带你们到阎良游乐园去游玩。
1、课件出示旋转木马、海盗船。
五颜六色的旋转木马，高高的海盗船多美呀！
2、课件出示带有下列汉字的木马：
骑冠 农驹叠骓 冘驰
你们看，木马中有什么？
（采用情景导入，能激发学生学习兴趣。）
（二） 认识部首
1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。有“马”的字，有“⺈”的字。）
2．把汉字按偏旁归类。
游乐场的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。
（1）课件出示：马：⺈：
（2）让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示：
马：骑驹骓驰
⺈：冠 农 叠冘
（3）按偏旁归类的顺序读一读。
3．结合偏旁归类的课件，帮助学生复习部首的概念。
汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。
如：“骑驹骓驰”三个字都有“马”，都归到“马”部。“马”就是部首。
（学生从一年级就开始认识汉字结构部件中的偏旁，已经建立了部首的概念。认识部首是学习部首查字法的基础。因此在复习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生复习什么是部首。至此，完成学习目标1）
（三）学习查字典。
1.课件出示：骊
（1）认识这个字吗？
（2）当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音。
2．课件出示部首查字法。
3．自由读部首查字法的提示。
4．四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字的方法。
5．学生交流汇报，教师相机指导。
请一组学生代表板演查“骊”字的方法。其他学生边听边动手查字典，请一位学生边总结出方法。
第一步：确定要查字的部首，数数有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。
第二步：在检字表中，找到这个部首，数清楚这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。
第三步：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音。
6．课件出示“驭、幂、骏”三个生字。
（1）让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。
字 | 部首 | 在检字表的哪一页 | 除去部首还有几画 | 在字典哪一页 | 读音 |
铺 | |||||
绕 | |||||
隆 |
（2）集体反馈。
（让学生在独立查这三个生字的过程中，复习巩固这种查字典的方法。至此，完成学习目标2）.
7．拓展。
请学生拿出自己喜欢的课外书，从书中找出不认识的5个字，用部首查字法找到它的读音。
（学生熟练掌握了部首查字法后，教师创设课外书中不认识的字的实践活动，这样既巩固了部首查字的方法，又激发了学生查字典的兴趣，同时使学生进一步认识到部首查字法的用处，感受到查字典的乐趣，从而喜欢上查字典。至此，完成学习目标3）
（四）、总结谈话。
今天我们在“游乐园”中，找到了老朋友“部首”，复习了用部首查字法查生字的读音。今后我们在读课外书时，准备一本字典，遇到不认识的字，用这种方法就可以查到它的读音了。这样我们在读书的过程中，会认识更多的字。
板书设计：
1、确定部首
2、找部首
部首查字法3、页码数
4、剩下笔画
5、查找生字
作业：
（查好朋友的姓名，先把好朋友的姓名填在表格中，再按要求填空）
字 | 部首 | 在检字表的哪一页 | 除去部首还有几画 | 在字典哪一页 | 读音 |
课后小结：
本节课上得很轻松，学生对部首查字法掌握比较熟练，但速度还是较慢。学生的兴趣非常浓厚，还要教育学生养成爱护工具书的好习惯。
