爱华网时常在校园里碰到刘玲玲老师，无一例外，她总是妆容精致、衣着典雅。时而立领盘口、时而锦绣丝绒，无论款式色彩，都搭配精巧、浑然天成。难怪她多次被评为“最佳着装教师”，也常被大家誉为“完美女人”。
不过，你若以为“完美女人”只是以美取胜，那么你错了，她更主要的头衔则是经济学家，一位在长期被男性雄踞的经济学圈子里颇占一席之地，且长于研究宏观经济和农村问题的女经济学家。
冬日的一个上午，在她温暖的办公室里，我们对面而坐，听她讲述那些鲜为人知的故事。
那些人物那些精神
“可以说，父亲影响了我们的思想，奶奶影响了我们的生活习惯。”
谈起家世，那绝对是段传奇。
祖父曾是上海滩上响当当的人物。他开办纱厂，经营丝绸，生意远及东南亚。他为人仗义，有胆有识，曾在孙中山先生倡导的革命事业中奔走呼号。后来，又积极加入共产党，投身地下党组织，利用身份优势，为革命募集了大量装备物资。虽然祖父过世得早，但他忧国忧民、一心报国的精神却深深地影响了全家几代人。
祖母当年家境优渥，受过基督教的洗礼，既悲天悯人，又精致优雅。虽然后来在战火硝烟和时代剧变中饱经亲离子散和颠沛流离，但不论时代如何变迁，她对生活的热爱和对美的追求却从未改变。
“她的穿着永远笔挺合体，服装的颜色和手提包的款式永远随着环境的变化而变化。柜子里的衣服鞋帽全部是按照四季搭配好的。她在很多年前就教导我们，要对生活有信心，要内心坚强，要活得精致，活得美丽。她认为一个人的形象就代表她的内心，每天走出来，让人感觉特别精神，特别阳光，就说明她是站着的，是向前走的，是有尊严的。这种潜移默化的影响，让我们长大了不自觉地就会像奶奶。”的确，刘老师从来都容颜温润、笑声清朗，玲珑的身影和轻盈的脚步中，丝毫看不出已过知天命之年。
父亲一生更是刀光剑影、戎马倥偬。在祖父的引导下，父亲十五六岁就参军入伍，跟着陈毅元帅当警卫员。由于幼时就读上海贵族学校，他举止得体，英文流利，所以被陈老总着力培养为特务连的“特工”，专门执行暗杀汉奸的特别行动。发报、开车、射击、甚至开坦克，他样样精通，为新中国的成立立下了汗马功劳。由于生逢乱世，亲历了国之不兴，列强欺侮的年代，父亲一生最大的愿望就是希望整个民族能站起来，不再被人欺负，让更多的人都能生活地更幸福，也更有尊严。
从朝鲜战场归来后，父亲转业到北大荒，从此一家人在东北这片土地上安家落户。
回忆起父亲，刘老师的话格外多，神色中甚至流露出几分少女般对父亲的崇拜。“我们虽然是军人家庭，但是环境特别民主，思想特别自由，气氛和谐关爱。父亲经常在家里办学习班，让我们姐弟五个自己备课，自己讲。大家讲美学、讲文学、也谈哲学，全凭兴趣。我觉得这应该算是父亲对我们进行素质教育的一种尝试。到最后，我们几个不管学什么专业的，都成了大学老师。”讲到这儿，她忍不住笑弯了腰。
刘老师认为，正是父亲的这种教育方式，大大激发了自己对于知识的渴求，以及与人合作的精神。当时与她合作最多的姐姐，现在也早已成为首都经贸大学的一名教授，姐妹两个仍在就公共财政、转移支付等课题进行合作研究、著书立说。
除了素质教育，父亲还极其倡导“爱的教育”，希望大家能互相关爱，互相体谅。“父亲一生历经磨难。文革期间，即使已经被（造反派）打，但依然告诉我们不要仇视他人，因为这种荒唐的年代是暂时的，总有一天大家会恢复理性，人们会过上有尊严的生活。”
“爸爸55岁就去世了，我真的觉得无法接受，但他说，‘你必须接受，生命无论长短，只要活得有价值就是值得的。’临终前，父亲忍受剧痛也不肯打杜冷丁，他要保持大脑的清醒。他是吹着长笛，谈笑风生地离开我们的，他一定要把最美好的形象留在我们心中。父亲的豁达，面对死亡的淡定，和富有哲学色彩的人生，都深深地影响了我。尽管我们这一代也不容易，下过乡，插过队，也有过很多迷茫，但是因为心中始终有爱，我总是从心底里感到快乐……”
刘老师微笑着，眼角却似有泪水滑落。这时，窗外的阳光直射进来，照在我的脸上，她赶忙扶了扶金丝边眼镜，起身将白色纱帘轻轻拉上。
追求真理乐之好之
“你问我为什么要一直不断地读书？我觉得第一个念头就是追求真理。”
单从外表，你一定看不出刘老师当年竟对科学有着近乎痴迷的兴趣。
17岁那年，她与千千万万的高中生一样，一毕业就被分配到东北林场去插队。在扛木头、干农活之余，她经常利用从《十万个为什么》里学到的知识，帮助农民测试土壤里氮磷钾的含量和酸碱度，并且兴致勃勃、乐此不疲。
这种对于知识的渴求到了大学就更加一发不可收拾。恢复高考的第一年她以优异成绩考入哈尔滨师范大学，就读哲学和经济学专业。“当时学的其实是科技哲学，研究科学中的哲学问题。这个专业对我影响特别大。至少在大学毕业以后十几年的时间里，我都一直在关注科学的发展，并对科学史、科技发明与创新的激励机制，以及相关的制度和政策作了专门的研究。虽然后来没有从事这方面的专业研究，但那段时间绝对是科学发烧友。”
大学毕业在中学教了6年书以后，她与自己的学生一起，走进硕士研究生的考场，并在而立之年重返象牙塔。先是在母校攻读经济学硕士；后赴中国人民大学，师从著名哲学家肖前先生攻读哲学博士；又在清华经管学院做了两年博士后研究，并留校担任经济系教授。
问她为什么在工作多年之后又重返校园，并在那个“女博士”并不多见的年代不断刻苦攻读，她说，“第一个念头就是追求真理”。
“我对所有东西都感到好奇，总觉得自己知识不够。这一点直到现在也没什么改变。我每天都在不停地学习，一有时间就上网，或者去图书馆，或是逛逛书店，看看有没有什么新东西。一是好奇心使然，再就是宏观经济本身面就很广，要想胜任工作，让学生觉得在课堂上有所收获，只能不断地学习。”她语速飞快，神情简单而纯真。
的确，听过刘老师课的人对此都深有感触，曾有同学用“信息量大、底气十足、很给力”来评价。课堂上，她时而“周游”列国，指点江山；时而穿越时空，纵论古今；从农村到城市，从地方到中央，鞭辟入里，气势如虹；遣词用句专业精准，诙谐时尚，常常赢得满堂喝彩，令人忍俊不禁。
“我觉得我的一生特别幸运。一是从小受到的教育，再一个就是我身边的人。比如我的父亲、我的老师，还有那个年代的很多人，他们道德高尚，知识渊博，热爱生活，一生勤劳，为了真理而真理，为了学问而学问。”
“而现代社会，人们对物质的追求越来越多，越来越务实，反而对精神的追求变少了。所以他们上一代人的人格对我的影响特别大。我的幸福感特别强，原因还在于我的内心世界很丰富，而且对生活，对生命，对很多东西的认识，很明确，也很豁达。”
刘老师计划，等年纪大了，就写本书，专门讲讲她所认识的那些既平凡又伟大的人们，让更多人从中受到启发。
行者无疆爱者无边
“我们这代人内心都有一种使命感，有一种光明梦。我愿意用脚去走这样一条路，是因为这样心里踏实，最朴实，也离真理最近。”
中国农民人口众多，研究中国的经济问题，一定离不开对于农村和农民问题的研究。“我应该说差不多有10多年了，就是走街串户地去看农村、看工厂，跟机关干部、村长支书聊当地情况，看看我们提出来的想法和政策到底有没有可行性。有些地方我会追踪很多年，只要有机会就去。”
从2000年开始，刘老师每年都组织学院的本科生到农村进行社会实践。如果算上1998年承担科技部重点项目时第一次带学生下乡调研的经历，她在这条“用脚书写经济学”的路上已经走了12年，足迹踏遍了祖国的山山水水。
在她倡导的学生社会实践中，规模最大、影响力最广的还要数从2006年开始的汇丰－清华“中国农村金融发展研究项目”。在汇丰银行的资助下，2006年至2008年，学院连续3年派出610名师生分赴西北、东北、中部16个省区的72个县，走访440多个村庄、5100多家农户、150多家企业、150多家金融机构，搜集了大量有价值的基础数据，以了解农村、农民对金融产品和服务的具体需求。同时，名为《行胜于言——汇丰—清华经管学院本科生中国农村金融问题调查文集》以及教师们撰写的《中国农村金融发展研究报告》两套丛书分3期出版，收录了历年的调研论文和学生感想。
在调研的基础上，项目还与中国扶贫基金会合作，在河北省张家口市尚义县试点设立了“小额信贷试验基金”，为当地贫困农户提供小额贷款，以及市场信息、公共知识、技术培训等非金融服务。
刘老师笑言，这个小额贷款就是为了帮助农户解决实际问题的，招聘的信贷员都是能歌善舞、活泼开朗的年轻姑娘。除了放贷，她们还帮助农民解决邻里纠纷、婆媳矛盾，通过点滴小事真正贴近农民，与他们打成一片。只有这样，才能使放贷工作真正落到实处，让农民受益。
有人称她为“穷人的经济学家”，她坦言，无论从感性角度还是学术角度，她都对穷人有着一种天然的关注。尤其在中国，如果农业和农村不走向现代化，不完成工业化、城镇化的历史进程，中国的现代化就无法实现；如果近八亿的中国农民还不富裕，中国就依然是个贫穷的国家。
对于为何要选择“行万里路”这样最艰苦的方式，她认为，很大程度上是受到博士导师肖前先生的鞭策。先生生前经常鼓励她要多到农村，多到实践中去调查，只有获得了丰富的实践经验和第一手的调查资料，再逐渐升华到理论，才能做出真正的学术精品。
“另外，我们这代人内心都有一种使命感，有一种光明梦。就是为自己想得少一点，更多地考虑周围的人和普通百姓。看到大部分人都生活得很快乐，很幸福，可能就是自己最高的幸福。”“我是个不怕吃苦的人，就是比较勤快，不惜力气，我愿意用脚去走这样一条路，是因为这样心里踏实，最朴实，也离真理最近。”她的语气坚定而真诚。
刘老师对自己的人生有着清醒的认识和明确的定位。“我们的时代经历了一些动荡，多年的贫穷和物质上的匮乏，使得我们在相当长的时间内不得不更多地追求物质利益，从而无法通过一种健全的制度和社会财富的积累，来确保一个良好的学术研究氛围。所以，我们这代人是过渡的一代，是承先启后的铺路石，不大可能出现大师，因为我们不具备成为大师的条件。但是，如果我们的研究能对后人有所启发，也会感到很满足。因为你已经尽力了，你对得起自己，对得起所有帮助你的人和教育你的国家。”
未雨绸缪审慎乐观
“按照我们预定的目标，如果不打仗，不搞阶级斗争，不折腾，30年后达到中等发达国家水平，应该是能够实现的。但我们依然要未雨绸缪，要为未来留出发展和纠错的空间，才能应对温总理所讲的‘可预见和不可预见的风险’。”
作为宏观经济领域的知名学者，刘玲玲教授对于时下的各种热点经济问题，都有着自己的思考和解读。
对于目前大中城市房价的居高不下和快速增长，她认为，应该把房地产市场分成两部分。一方面，通过多种渠道筹集资金，建立政府的保障房体系。其中包括：为城市低收入者提供廉租房；为大学生、外来务工人员提供公租房；同时大量开发限价房、经济适用房、拆迁安置房等。另一方面，对于位置好、档次高的商品房、公寓和别墅等，可以通过征收房产税，增加持有成本等方式来抑制房地产投机炒作。
针对现阶段我国一定程度的通货膨胀，以及人民币的对外升值和对内贬值，刘老师坦言，中国目前的通货膨胀不是全局性的，也不是恶性的，不会出现需求全面扩张，因此是可控的。分析造成通货膨胀的原因，她认为主要应从以下三个方面来看。
第一，各国采取的宽松的货币政策，使得货币流动性增强，这些资金在短期内不能投入到实体经济中去，从而造成一些资产和商品的价格上涨。第二，输入型的通货膨胀。对中国而言，人民币虽然在海外升值，但所购买的原材料价格的涨速超过了人民币升值的速度，所以进口的商品还是高价格。第三，人工、土地等资源成本的上升，这是每个国家在结构调整中都会面临的问题。
“要想解决这个通货膨胀，还得从源头上入手”。首先是技术创新。即提高生产效率，抵消部分人工成本。二是振兴实体经济。通过政府的强制性政策和配套措施，使资金向实体经济、中西部和中小企业倾斜，从而避免大量游资炒作房产，甚至出现“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”的现象。而进口的部分，要通过技术创新和进口替代来解决。另外，就是要保持人民币汇率的基本稳定。在国际游资充裕、热钱涌动的情况下，保持汇率短期内基本稳定，避免对货币政策产生太多高压，比较有利。总的来说，通过技术创新和振兴实体经济等手段扩大投资，从而增加就业，提高居民收入，增强购买力，以促使我国经济进入良性循环。
采访最后，我请刘老师展望一下二三十年以后的中国经济。
她说，“按照我们预定的目标，如果不打仗，不搞阶级斗争，不折腾，30年后达到中等发达国家水平，应该是能够实现的。但我们依然要未雨绸缪，要为未来留出发展和纠错的空间，才能应对温总理所讲的‘可预见和不可预见的风险’。”
她认为，总的来说，中国可以站在全人类的肩膀上，借鉴西方社会两三百年的工业化、城镇化经验，再加上我们自身的优势，应该说前景是值得看好的。但另一方面，中国人口众多、资源相对匮乏、环境问题、老龄化等更多的社会问题日渐突显，如何设计更长远、更可持续的社会经济发展规划，不仅考验着各级政府的智慧，同时也为经济学人提出了更深远、更迫切的研究课题。
“现在唯一的忧虑可能就是我们研究的某些政策和制度，进展得还有点慢。包括基本教育，基本医疗，基本住房，基本的社会保障，这些政府应该提供的最基本的公共品与公共服务，发展还不够均衡，水平还比较低，老百姓的日子还不够宽裕，还有几千万生活在绝对贫困线（按照目前每人每年1196元标准计算）以下的贫困人口。所以，要想让普通百姓都能更幸福、更有尊严地生活，还有很长的路要走。”
采访中，刘老师多次用到“尊严”一词。也许，生活得安宁、富足，并自由地拥有对真理的追求，对爱的理解，对生活的热爱，对美的向往，也构成人们生而为人的一种尊严。
（注：被访者直接引语略有删节调整。）
撰稿：张云阶
时间：2010年12月
个人简介
刘玲玲，哲学博士，清华大学经济管理学院经济系教授。1982年获得哈尔滨师范大学政治教育系哲学学士学位，1991年获得哈尔滨师范大学政治教育系经济学硕士学位，1996年获得中国人民大学哲学系哲学博士学位。1996年6月至1998年5月在清华大学经济管理学院从事博士后研究，1998年5月至今，担任清华大学经济管理学院教授。
主要研究领域包括中国公共财政、税法和税制、宏观经济、农村经济与财政政策、转型经济与现代化理论、经济博弈论与财政体制的设计。教授课程有公共财政学、中国宏观经济分析，公共选择理论。
发表论文专著有"分税制下财政体制改革与地方财力变化"（税务研究,4期, pp. 12-17,2010）；“建立我国财政收入能力测算体系”（税务研究, 3期, pp. 26-29,2007）；“人民主权—财政体制设计的逻辑起点”（财政研究, 11期, pp. 2-4,2005）；《中国公共财政》（经济科学出版社，1999）等。
2007年被评为清华大学优秀共产党员。曾获2006国家统计优秀论文三等奖，2006清华大学教学成果最高奖，2003清华大学教书育人模范奖，2000年获清华大学“教师之友”奖，1999清华大学经济管理学院优秀教师奖，1997清华大学杰出教师二等奖。
