活动总结常用近义词的教学技巧第一期活动总结常用成语近义词汇总-爱华网

上海对外汉语人俱乐部教师教学研讨会之系列一

常用近义词的教学技巧 第一期活动总结

主讲人：吴瑞老师

12月3日在新东方教育广场105教室，俱乐部组织的第一期教师教学研讨会系列活动之常用近义词教学技巧如期举行，共有8名会员出席此次活动。整个活动在轻松愉快的氛围中展开，大家畅所欲言，积极的辨析每一对近义词的意义，讨论和总结教学方法，分享在教学过程中遇到的实际问题。现将活动讨论内容总结分享如下，希望大家积极的提出意见，不断完善。

近义词辨析常用的角度：

一、语义方面：

指称范围大小：如“食物”大于“食品”。

语义轻重： 　如“绝望”比“失望”语义重。

语义侧重点：如“感动”指认内心激动，“感叹”指有所感而叹息。

语义义项多少：如“经过”含有“经过、通过”意思，而“通过”义项少。

语义搭配：如“优良”搭配物种，“优秀”可指人。

二、语法

词性： 如 “突然”和“忽然”

结构搭配： 如“见”和“见面”

三、语用

感情色彩： 如“喜爱”和“溺爱”

语体： 如“爸爸”和“父亲”

九对儿近义词

如果VS是否，“if”

如果，提出一个假设。如：如果她来，我也来。

是否，后面是不能确定的内容。如：我不知道他是否来。

说say VS告诉 tell

说 +宾语（说的内容）如：我说：“今天天气很好”

告诉+宾语(告诉的对象)如？我告诉她：“今天天气很好。”

想、觉得、以为、认为 ，“think”

	“想”的内容是对的	是口语	语义轻重程度	例子
想	+	+	+	我想，你是对的。
觉得	+	+	++	我觉得你是对的。
认为	+	--	+++	我认为你是对的。
以为	--	+	/	我以为你是对的。

和and VS 跟with

作连词，用“和”更多。如：我和你一起去。

筷子和碗，你都放在哪里了？

作介词，用“跟”更多。

如：我跟老师请假。“我跟老板一起出差。”且地位有别，不能说“老板跟我一起出差”。

趁VS当……的时候，“while”

“趁”后面的内容，有利于做另一件事情如：趁天气好的时候，我们去公园吧。

（当）……的时候，无此意如：我吃饭的时候，我喜欢看电视。

看VS见VS看见VS见面

	可以加“正在”	直接加宾语	意思	例子
看	+	+	look/ watch	我正在看电视。
见	+	+	meet	我正在见客户。
看见	--	+	see	我看见电视了。
见面	+	--	meet	我正在和客户见面。

高兴VS快乐VS开心VS幸福，“happy”

	由于一件或几件事情而短暂的感情	多见于北方	语义轻重程度	例子
高兴	+	+	/	发工资了，我很高兴。
快乐	--	/	+	虽然我是单身，但是我很快乐。
开心	+	--	/	发工资了，阿拉很开心。
幸福	--	/	++	有这么多人爱我，我很幸福。