片公开课:防患于未然教学设计

这是一节片公开课,因为时间仓促,准备的不是很充分。本课内容还是比较繁杂的,而且我觉得按照书上的顺序来讲,思路不是很清晰,所以稍作了调整。介于书上的例子太经典,使用频率太高,所以我全部撤换掉了,也不知道好不好,但总算是自己教学上的新一个里程碑了。因为这次的课,所有的内容,活动的设计,ppt的制作,纯原创,自己表扬自己下吧~~不过,问题也还是很多啊~~~~比如,设问提的不够合理,让学生不能按照我的思路去走;比如,对知识的把握不够准确,讲授的时候有点乱;比如,课件不够熟悉,上课出现了些小失误;比如,板书设计的缺失等等。以后再改善咯~~~~

特别要感谢东外的周智宁老师,受他博客的启发,盗用了把课堂交给学生,让学生来讲授部分知识,并提问同学的形式,感觉效果不错,学生也很开心~(*^__^*)嘻嘻……周老师,不好意思,没经过你同意,我就先私自“剽窃”了啊~O(∩_∩)O~原谅我哦~~~~

防患于未然教学设计

【一、教学目标】

1、知识目标:了解犯罪的危害,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

2、能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。

逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

初步学会分辨是非、分析事物的能力。

3、情感态度、价值观目标:加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。

感受法律的尊严,做知法守法爱法的人。

【二、教学重难点】

1、教学重点:认清犯罪的危害,加强自我防范

2、教学难点:遵守法律与践行道德之间的联系

【三、教学方法】讨论探究法、分析法。

片公开课:防患于未然教学设计

【四、教具准备】多媒体

【五、课时安排】一课时

【六、教学过程】

一、复习导入:

1、违法行为可以分为哪几类?

2、什么是犯罪?

3、犯罪有何基本特征?

4、什么是刑罚?

5、刑罚是如何分类的?

犯罪具有严重的社会危害性,是国家打击的重点,那么我们该如何预防犯罪呢?

让我们一起学习:防患于未然。

二、讲授新课

1、活动一:请你做侦探。

案情重现:**花苑于2010年5月20日晚发生一起恶性抢劫事件,犯罪者持刀抢劫一名中年妇女,妇女在反抗过程中被犯罪者捅伤致残。经公安机关调查,最终将罪犯锁定在盛江花苑58栋401的一套出租房内。出租房里有两位合租住户。

犯罪嫌疑人一:某辍学青年小新,经常跟一堆社会青年混在一起,说脏话、打架、抽烟,对长辈态度恶劣,迷恋网络游戏。

犯罪嫌疑人二:**初级中学历史老师,为人忠厚老实,深得学生喜爱,曾经拾金不昧被学校红榜表扬。

你认为谁是凶手?为什么?

2、活动二:七嘴八舌

播放视频《药家鑫》案

讨论:(1)、心理学家的分析,说明犯罪者有什么心理?

(2)、药家鑫撞人并捅死伤者事件有什么危害?

教师总结:犯罪付出的代价太大了,对自己、他人、社会有百害而无一利!

3、活动三:我的微博我做主

土掉渣说:药家鑫太傻了,居然杀人,这是犯罪啊~有木有,有木有?不过我年龄还小,犯罪跟我没关系,就算犯罪,也不会受处罚,嘎嘎~~~

思考:土掉渣的想法对吗?为什么?

学生回答:那种认为年龄小与犯罪无关,年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为,我国刑法第十七条规定,已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人,犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的,应当负刑事责任。

4、活动四:我的课堂我做主

由学生主持人介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的相关规定:不良行为和严重不良行为。

提问:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有什么作用?

教师总结:给出了评判行为是非的准绳。

5、活动五:背后的故事

小新原来是**小学学生,成绩不错,四年级当上了少先队员。六年级的时候结识了一些游手好闲的“朋友”,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课去网吧玩游戏。因为去网吧要钱,他曾经在学校偷过同学的钱,受到学校处分。他非但不接受教训,还经常在社会上偷窃财物,还染上了赌博的恶习。终于在2010年5月20晚因为需要钱上网和赌博,持刀抢劫,最终被公安机关抓获,判处有期徒刑十年。

讨论:如果没有认识不良青年,迷恋上网,小新会这样吗?小新的故事给你什么启发?

教师总结:无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此,我们一定要重视道德修养,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。

6、活动六:学校大调查

想想身边有哪些不良行为?发展下去会有什么后果?

教师总结:作为一个合格的现代公民,我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;

加强修养,践行道德,做一个有道德的人。

从小事做起,预防违法犯罪。

三、课堂小结

今天,你收获了什么?

四、作业布置:《伴你成长》第七课第三框

【七、板书设计】

课堂小结

认清犯罪危害

道德水平高低与违法犯罪的关系

违法犯罪所付出的代价极大

要远离违法犯罪

从小事做起,预防违法犯罪

预防未成年人犯罪法有关内容

防微杜渐,防患于未然

加强自我防范

【八、教学反思】

这一框题是七年级下第七课的第三框题,其落实课标的具体要求是:“成长中的我”的第三部分“学法用法”中:“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。”

本框题由两目组成“认清犯罪危害”和“加强自我防范”。“认清犯罪危害”有三个内容:道德水平高低与违法犯罪的关系;违法犯罪所付出的代价极大;要远离违法犯罪。“加强自我保护”有三个内容:从小事做起,预防违法犯罪;预防未成年人犯罪法的有关内容;防微杜渐,防患于未然。教学重点是认清犯罪的危害,加强自我防范。教学难点是不道德的行为可能发展为违法犯罪。

在备课时,我仔细研究了教材,认识到教材所讲的内容比较多,也比较繁杂。如果这节课要按照课本顺序一个一个讲,就会显得没有条理性,没有层次,难以体现重点难点。因此,我在学习了本课要落实的课标内容后,依据重难点,对本课内容进行了整合和调整。整合后的内容分为四点:1、犯罪的危害性;2、认为年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的;3、提高道德水平,从小事做起,预防犯罪。4、学习相关法律,加强法制观念,预防犯罪。通过这四个内容的学习,得出预防犯罪要做到“防微杜渐,防患于未然”。这样的整合、调整得到了好的效果,使课堂条理清晰,层次分明,重难点的到了有效的突出,较好的实现了教学目标。

在课堂教学形式的设计上,我运用了学生播报新闻、视频、案例分析、小组讨论、学生讲授等形式。这些形式的运用有助于激发学生的兴趣,开阔学生的思维。因为准备不充足,在第一个环节的设计上问题引导的不够,使得学生没有按我的思路去走。后面的学校大调查,比较贴近学生的生活,调节了气氛。

  

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