爱华网1、学期初依据学校教学教研工作计划，结合本学科特点，制定出教研组的学 期计划，学期末撰写本组教研工作总结。
2、组织（或协助教学部组织）教研组双周五下午的教研活动和业务学习，并 加强组风建设，严格考勤，确保教研活动和业务学习落实到位，使教研活动和业 务学习真正有利于教师的专业发展和教学水平的提升， 有利于学校的专业建设和 教学质量的提高。
3、了解学校办学特色,熟悉教研组所涉专业的教学计划和培养目标，关注社会 对本组所涉专业的知识和能力要求动态，协助专业教学部组织专业教师及时研 究、修订和学习本学科（或专业）教学大纲，明确教学要求，确定教学任务。
4、经常检查和分析所涉各专业的教学情况和学生的学习质量，商讨对策；研 究和改进教学方法，调动学生学习积极性，提高教学效益。
5、组织本组教师学习学校教学教研相关规定，督促老师贯彻学校的教学常规 要求，落实常规教学质量监控，定期和不定期对教师的教案、教学进度、布置作 业等情况进行检查，并做好记录。
6、每学期完成听课 10 节，督促本组老师互相听课每人 6 节，并组织评教评 学，交换意见，以改进教学方法；听课要有记录，期末应收交听课记录并统计上 报。
7、积极开展教学研究。依据教学实际，期初确定教研组的教学研究课题， 根据课题开展教研。每学期教研组要确定一至二个教研专题，进行专题研讨，总 结交流，推广应用。学期末上交学期教研专题的研讨及总结的相关材料到学校。
8、积极协助教学教研部门或自行组织有一定影响或规模较大的教研活动， 如公开课、集体备课、规模较大的研讨会等等。
9、经常关注市教委教研网，了解本学科（或专业）各阶段教研重点和教研 活动安排，积极参加上级教研会教研活动和各种竞赛、评比活动。
10、完成专业科交给的其它合理任务。 地理教研组 2011.2．
初中地理教研组工作计划
2010-09-19 14:39
新学期面临的形势是减负增效，深入推进新课程教育，进一步提高教学工作质量，实现我校的办学使命：传承优秀文化、培养创新人才。认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校全面工作的目标，初中地理教研组对本学期工作作如下计划。
1．随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩
3．改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。
4．研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。
5．定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。
6．积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。做好七认真工作。
7．促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。
8．积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。
9．以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。
10．充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。上学期我们组内成员每个教师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。
11．提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。
12．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
13．加强课题研究。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
初中地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。
地理教研组2009——2010学年度第一学期工作计划
一、 教研组成员概况
姓名
性别
年龄
教龄
学历
专业技术职务
所任
课务
其他工作
黄建华
女
43
21
教育
硕士
高级
高一
教研组长
高一备课组长
焦利明
男
38
14
本科
一级
高三
高三备课组长
孙建荣
男
32
10
本科
一级
高二
刘晓萍
女
25
3
本科
二级
高三、
高一
班主任
邹洪芳
女
36
15
本科
二级
高一、
初一
陈继华
男
29
6
本科
二级
高二
钱平
女
44
20
专科
二级
初一、二
朱卫东
男
41
21
本科
高级
高二
班主任
高二备课组长
二、 本学期工作要点
1、树立终身学习理念，提高自身综合素质
全组老师要树立终生学习的理念，能利用业余时间学习教育教学理论，本学期在教研活动时重点学习《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师“八要”和“”十不“》、《常州市新桥中学教师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等，探讨新课程背景下有效课堂教学的模式，及时发现和解决教育教学中产生的问题，加强理论与实践的联系，促进自身的专业发展。
2、狠抓常规，减负增效
认真执行本学科的常规考核细则，做到教学常规中的六方面要求，重点以“学案”为载体，精心设计每一堂课的学案，学案上要有详细的二次备课，精讲精练，提高教学质量。要求每位老师开设公开课。进行“有效课堂教学”的研讨活动，提高课堂效率。每月开展一次磨课活动，每周对本教研组老师作一次常规检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、问题设计、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等。
3、深入课题研究，提高教科研能力
本学期的研究课题是：“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究”。分别在高一和高二年级开设课题研究课，重点对高三老师和年轻老师进行磨课，积累材料，并及时上传到校园网。全组老师要养成反思的习惯，积极撰写教育教学论文，提高自身的教科研能力。
4、加强集体备课，发挥合作精神
备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标，要注重学案的设计和使用效果。要求把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二、高三集体备课时间分别是：周三下午第一二节课、周三上午一、二节、周四上午一、二节节课。
5、渗透环保教育，创地理教研组特色
继续进行“在地理教学中培养学生环保素养的研究”，注重在课内外进行环境教育的渗透，每位老师至少必须撰写两个环保教案。初中年级以环保为主题开展综合实践活动，高一、高二以环保为主题，开展研究性学习和开设校本课程（第一周开始活动，共18课时），以增强学生的环保意识。组织学生开展课外兴趣小组活动。动员高一学生积极参加第四届“地球小博士”活动。
6、积极参加各级教研活动
积极参加市、区、校组织的教研活动，认真做好记录，把活动记录及时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容，做到一人活动，大家受益。全组老师积极参加学校的校本教研活动，如：教学论坛活动，争做“论坛之星”。
7、互相听课，共同提高
按照地理学科的常规要求，鼓励老师经常听课，听课节数（不包括外出教研活动听课）：工作不满三年的教师每周不少于2节（每月不少于8 节），专任教师每学期不少于10节（每月不少于2节），备课组长不少于12节（每月不少于3节），教研组长不少于15节（每月不少于4节）。充分发挥学科指导小组的作用，对青年教师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要互相听课，不断进步，共同提高。
8、积极开发校本课程，提高学生综合素质
本学期利用上一届老师开发的必修和选修校本课程，继续在高一和高二开设校本课程，时间分别是周四和周五下午三、四节课进行。任课老师要认真对待，结合学生特点，认真备课，提高课堂效率，做到既激发学生学地理的兴趣，又提高学生的综合素质。
三、本学期主要工作行事历
⒈9月份
①参加市教研室组织的教研活动。制定本教研组工作计划
②参加区论文评比
③参加区专题研讨
④公开课：朱卫东（第三周，校级观摩课）
⑤参加市组织的教学设计
⑥参加区地理备课组长个人发展回顾、教学观摩活动（下旬）
⑦课题组活动
⒉10月份
①接受区对本教研组课题的调研
②参加区高三主题性复习研讨活动
③公开课：刘晓萍（第七周） 孙建荣（第九周）
④课题研究活动
3、11月份
①参加区“骏马杯”比赛
②参加区高一主题研讨活动
③参加区地理核心组活动
④公开课：黄建华（第十三周）
⑤课题组活动
4、12月份
①公开课：陈继华（第十五周）
②课题组活动
5、1月份
①期末复习研讨
②课题组活动
③公开课：焦利明（第十九周）
兼职教研员工作总结(2011-2012)
(2012-08-17 04:08:00)
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教育
分类： 总结
很荣幸！我被区教研室聘任为“地理学科兼职教研员”。这是我教育生涯中第一次被聘任为兼职教研员，为做好这项工作我在网络上认真解读兼职教研员职责，明确自己的任务和义务。一年来，我深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽心尽力完成上级领导和学校领导交给的教育教学及教研工作，切实履行了自己应尽的职责。积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员虚心学习，接受指导。
一、加强学习，提升素质
1、我深入研读《地理课程标准》与地理教材，在教学中实践现代教育手段和方法，充分挖掘学科教学资源。本年度，我深入学习《地理课程标准解读》和《走进新课程》，还有《天津教研》、《武清教育》的相关文章等，丰富自己的教育理论知识，及时了解当前中学地理教改的最新动向。增加教学底蕴，并认真撰写教学随笔。
2、积极参加各级培训活动，不断提高自己的理论修养和业务素质。一年来，我积极参加继续教育和骨干教师远程培训。今年暑假中参加了市教研室组织的关于修改地理课程标准的培训。
3、在日常教育教学中努力进取，积极探索提高课堂教育教学质量的方式方法，从教学设计、课堂组织、学法指导、教学反馈、活动开展等方面大胆探究实践。经常性的深入到学生中去，及时了解学生学习情况、生活情况、思想情况，既密切了师生关系又做到教育教学工作有的放矢，教学相长。
二、相互交流，开展教研
教科研是教师发展成长的必经之路。我被聘为兼职教研员后，殚精竭虑，努力进取，积极配合专职教研员，服从安排，认真完成专职教研员布置的工作任务。
1、做好校本教学研究
认真开展好集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。学校有两位刚分配来的地理新教师，学校要求我传、帮、带。为此, 我带领她们学习《地理课程标准》与她们开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，形成较为浓厚的研究风气。特别是与同头老师坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，两位新教师迅速地成长起来。
2、学习交流，扎实苦干
一年多来，我多次外出听课学习。每堂课认真听，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的地理课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。
去年9月份，为迎接现代化达标，到下朱庄中学与那里的地理教师共同研究地理课堂教学问题，探讨提高课堂教学的质量与效率。今年5月份在小区教研中到崔黄口中学讲了公开课，并与小区的地理教师进行了充分的交流。今年5月份，与八中地理教师进行了交流，谈了迎接现代化达标地理教师应做的工作。
三、反思不足，需要提高
回顾这一年多的工作，还有一些不尽如人意地方，值得改进和提高。如在使用现代媒体技术上不如年轻教师，需要提高；在评课技巧和深度上还需要提高；地理学内容广泛、文理兼容，而且与时俱进，深感加强学习、不断学习的必要性。
四、今后的想法和努力方向
1、虚心向教研员学习，经常翻阅有关的教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和教研能力。
2、做好自己的本职工作，搞好校本教学研究，立足本岗，增强底蕴。努力成为教学改革的推动者和实践者。
3、深入研究教师在课堂教学中出现的新问题和应对策略。
4、积极配合专职教研员搞好教研工作，充分发挥“中介”和“枢纽”的作用，认真完成教研员和领导交给的各项工作任务。
回顾这一年多的工作，紧张、忙碌而充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在交流中获得启迪。作为一名兼职教研员，我将更加努力学习，不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力，时时处处严格要求自己，起到示范带头作用，为初中地理教育教学工作尽自己应有的贡献。
