小学科学三年级上册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
二周 | 1 | 3、大树和小草 | 大树与小草的观察 | 狗尾草、大树 | √ | |
2 | 4、水生植物 | 观察水生植物 | 水葫芦、浮萍、水花生 | √ | ||
三 周 | 3 | 5、植物的叶 (观察实验) | 叶的观察(大小、形状、颜色) | 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 | √ | |
4 | 观察一片完整的叶 | 各种叶片、叶柄完整的叶 | √ | |||
5 | 观察叶的生长过程 | 一根正在生长的树枝 | √ | |||
6 | 6、植物发生了什么变化 | 叶的变化 | 不同生长时期的叶 | √ | ||
五 周 | 7 | 2、蜗牛 | 观察蜗牛 | 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 | √ | |
六周 | 8 | 4、蚯蚓 | 观察蚯蚓 | 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 | √ | |
七 周 | 9 | 5、蚂蚁 | 观察蚂蚁 | 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水 | √ | |
10 | 6、金鱼 | 观察金鱼 | 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 | √ | √ | |
十 周 | 11 | 2、哪种材料硬 | 比较硬度 | 木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水 | √ | |
12 | 认识金属 | √ | ||||
十 一 周 | 13 | 3、比较韧性 | 哪种材料更硬 | 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥 塑料制品若干 | √ | |
14 | 4、它们吸水吗 | 哪种材料容易吸水 | 滴管、水、木片、纸片、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜 | √ | ||
15 | 纸的观察 | √ | ||||
16 | 造一张纸 | √ | ||||
十二周 | 17 | 5、材料在水中的沉浮 | 材料在水中的沉浮 | 木头、塑料、金属等实心物品;水槽、木筷、开水、电路检测器、 | √ | |
18 | 认识木头 | √ | ||||
19 | 6、砖瓦和陶瓷、瓷器 | 观察砖和陶瓷 | 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水、挂图或课件 | √ | ||
20 | 黏土的变化 | √ | ||||
十四周 | 21 | 1、水 | 水在哪个袋中 | 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个。 | √ | |
22 | 2、水和食用油的比较 | 观察水和食用油 | 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管 | √ | ||
十 五 周 | 23 | 3、谁流得更快一些 | 流动比赛 | 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 | √ | |
24 | 4、比较水的多少 | 比较水的多少 | 3个形状、大小不一的杯子,装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器 | √ | ||
25 | 认识量筒(演示量筒的使用) | 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 | √ | √ | ||
十六周 | 26 | 5、我们周围的空气 | 空气存在吗 | 蚊香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 | √ | |
27 | 6、空气占据空间吗 | 空气占据空间吗 | 塑料瓶、吸管(2根)、橡皮泥、杯子、餐巾纸、注射器、水槽 | √ | ||
空气占据空间的变化 | √ | |||||
十七周 | 28 | 7、空气有重量吗 | 空气有重量吗(演示天平的使用) | 气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、 | √ | √ |
小学科学三年级下册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一周 | 1 | 1、植物新生命的开始 | 观察种子 | 凤仙花等植物种子、放大镜等 | √ | |
二周 | 2 | 3、我们先看到了根 | 种子发芽 | 豆类种子、水、杯子、纸巾、 | √ | |
3 | 研究根的作用(制作方法的演示) | 带根的植株、试管、植物油等 | √ | |||
三周 | 4 | 5、茎越长越高 | 植物茎的作用(制作方法的演示) | 植物的茎、红水等 | √ | |
5 | 6、开花了!结果了 | 观察花 | 凤仙花、放大镜等 | √ | ||
四周 | 6 | 1、蚕卵里孵出的新生命 | 观察蚕卵和测量蚕宝宝 | 放大镜、蚕卵、蚁蚕、桑叶、尺 | √ | |
7 | 2、蚕的生长变化 | 观察蚕宝宝的身体 | 放大镜、蚕宝宝、桑叶等 | √ | ||
五周 | 8 | 3、蚕变了新模样 | 观察蚕茧 | 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 | √ | |
9 | 4、蛹变成了什么 | 观察蚕蛾 | 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 | √ | ||
十 周 | 10 | 1、温度和温度计 | 观察温度计及认、读写 | 温度计、温度演示器 | √ | |
11 | 2、测量水的温度 | 测量水温、连续十分钟内水温变化 | 水、温度计、秒表 | √ | ||
十一周 | 12 | 3、水结冰了 | 冰的观察 | 玻璃器皿、冰等 | √ | |
13 | 水在什么温度时结冰 | 试管、水、盐、毛巾、塑料杯 | √ | |||
14 | 4、冰融化了 | 观察冰的融化 | 冰块、温度计、烧杯等 | √ | ||
十 二 周 | 15 | 5、水珠从哪里来 | 水珠形成的研究 | 冰块、水、烧杯等 | √ | |
16 | 6、水和水蒸气 | 水的蒸发 | 玻璃器皿、水等 | √ | ||
17 | 加快水的蒸发的研究 | 汤勺、水、蜡烛等 | √ | |||
18 | 水蒸气变成水的研究 | 热水、杯子(2个)等 | √ | |||
十四周 | 19 | 1、我们知道的磁铁 | 观察磁铁 | 各种磁铁 | √ | |
20 | 2、磁铁有磁性 | 研究磁铁的磁性 | 各种磁铁、各种材料 | √ | ||
十五周 | 21 | 3、磁铁的两极 | 观察研究磁铁的磁极 | 条形磁铁、回形针若干 | √ | |
22 | 4、磁极的相互作用 | 磁极相互作用的研究 | 条形磁铁一对 | √ | ||
十六周 | 23 | 5、磁力大小会变化吗 | 磁力大小变化的研究 | 环形磁铁、回形针若干 | √ | |
24 | 6、指南针 | 观察各种指南针 | 各种指南针 | √ | ||
25 | 用指南针定方向 | 指南针 | √ |
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周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
二周 | 1 | 3、温度与气温 | 气温的测量 | 温度计、温度填充图 | √ | |
三周 | 2 | 5、降水量的测量 | 用简易雨量器测量降水量 | 直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 | √ | |
五 周 | 3 | 1、水能溶解一些物质 | 观察食盐、沙在水中的状态 | 透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 | √ | |
4 | 观察面粉在水中溶解了吗 | √ | ||||
5 | 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 | √ | ||||
6 | 2、水是怎样溶解物质的 | 观察描述高锰酸钾在水中的溶解 | 四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表 | √ | ||
7 | 观察不同物质在水里的溶解 | √ | ||||
六 周 | 8 | 3、液体之间的溶解现象 | 观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 | 两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表 | √ | |
9 | 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 | √ | ||||
10 | 4、不同物质在水中的溶解能力 | 研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 | 2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 | √ | ||
11 | 研究气体在水中的溶解能力 | √ | ||||
七 周 | 12 | 5、溶解的快与慢 | 哪一个溶解得快 | 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 | √ | |
13 | 加快方糖溶解的研究 | √ | ||||
14 | 6、100毫升水能溶解多少克食盐 | 食盐在水里能无限溶解吗 | 装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 | √ | ||
15 | 100毫升水能溶解多少克食盐 | √ | ||||
八周 | 16 | 7、分离食盐与水的方法 | 探究食盐和水会一起蒸发吗 | 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 | √ | |
17 | 加热蒸发皿中的浓盐水 | √ | ||||
十 周 | 18 | 1、听听声音 | 听听音叉发出的声音 | 大小音叉或大小不同的铁钉 | √ | |
19 | 2、声音是怎样产生的 | 使物体发出声音 | 鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水的水槽 | √ | ||
20 | 观察发声物体 | √ | ||||
十一周 | 20 | 3、声音的变化 | 观察比较声音强弱的变化 | 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 | √ | |
22 | 不同水量的杯子声音高低的变化 | √ | ||||
23 | 橡皮筋音高的变化 | √ | ||||
24 | 更多的物体音高的不同 | √ | ||||
25 | 4、探索尺子的音高变化 | 尺子的音高变化 | 钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。 | √ | ||
十二周 | 26 | 5、声音是怎样传播的 | 振动与声波 | 音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置 | √ | |
27 | 声音在不同物体中的传播 | √ | ||||
28 | 6、我们是怎样听到声音的 | 耳的结构和功能 | 耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 | √ | ||
29 | 鼓膜的振动 | √ | ||||
十三周 | 30 | 7、保护我们的听力 | 控制物体发声 | 塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 | √ | |
十五周 | 31 | 3、跳动起来会怎样(一) | 呼吸为什么会加快 | 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 | √ | |
32 | 4、跳动起来会怎样(二) | 体验心脏的工作 | 水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 | √ | ||
十六周 | 33 | 5、食物在体内的旅行 | 模拟胃的蠕动实验 | 塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 | √ | |
34 | 模拟食道输送食物实验 | 透明塑料软管、熟米饭粒 | √ |
小学科学四年级下册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一周 | 1 | 1、生活中的静电现象 | 体验静电现象 | 碎纸屑、 塑料木梳 | √ | |
2 | 不一样的电荷 | 气球(2个)、毛皮、木尺 | √ | |||
3 | 2、点亮小灯泡 | 让小灯泡发光 | 电线、灯泡、电池若干 | √ | ||
二周 | 4 | 3、简单电路 | 让更多的灯泡亮起来 | 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 | √ | |
5 | 4、电路出故障了 | 做个电路检测器、什么地方出故障了 | 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器 | √ | ||
三周 | 6 | 5、导体与绝缘体 | 检测身边的物体是否导电 | 导体若干、绝缘体若干、电路检测器 | √ | |
7 | 6、做个小开关 | 观察手电筒、做个小开关 | 各种手电筒若干、回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块、各种开关样品若干 | √ | ||
四周 | 8 | 7、不一样的电路连接 | 里面是怎样连接的 | 四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等 | √ | |
9 | 比较两种不同的电路连接 | 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 | √ | |||
五周 | 10 | 1、油菜花开了 | 观察油菜花 | 油菜花若干、放大镜、镊子、记录纸 | √ | |
11 | 2、各种各样的花 | 花的专题观察 | 各种花若干、观察记录纸 | √ | ||
六 周 | 12 | 3、花、果实和种子 | 雄蕊和雌蕊 | 花朵若干、油菜果实若干、放大镜、镊子、课件 | √ | |
13 | 给花传粉 | 花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 | √ | |||
14 | 油菜的果实和种子 | 油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 | √ | |||
15 | 4、把种子散播到远处 | 其他植物散播种子的方式(演示影像资料) | 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等 | √ | ||
七周 | 16 | 5、种子的萌发 | 浸泡种子、种子内部构造 | 蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等 | √ | |
17 | 6、动物的卵 | 动物的卵 | 课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等 | √ | ||
八周 | 18 | 7、动物的繁殖活动 | 卵生动物的繁殖活动 | 课件、挂图等 | √ | |
十周 | 19 | 2、食物中的营养 | 辨别食物中的营养成分 | 食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、酒精灯、镊子、火柴 | √ | |
十一周 | 20 | 4、生的食物和熟的食物 | 观察比较生、熟马铃薯、鸡肉 | 生和熟的马铃薯、鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜 | √ | |
十二周 | 21 | 6、减慢食物变质的速度 | 观察变质的食物 | 变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等 | √ | |
十四周 | 22 | 1、各种各样的岩石 | 观察、描述岩石、给岩石分类 | 各种岩石标本、放大镜、记录纸等 | √ | |
23 | 2、认识几种常见的岩石 | 进一步观察岩石 | 砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等 | √ | ||
十五周 | 24 | 3、岩石的组成 | 美丽的花岗岩 | 花岗岩、石英、长石、云母等矿物,小刀、小铁锤、放大镜 | √ | |
25 | 常见矿物 | 常见矿物标本 | √ | |||
26 | 4、观察、描述矿物(一) | 矿物的颜色和条痕 | 常见矿物标本、白色无釉瓷板 | √ | ||
27 | 4、观察、描述矿物(一) | 矿物的软硬 | 石英、长石、云母、回形针、小刀、铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、等 | √ | ||
十六周 | 28 | 5、观察、描述矿物(二) | 矿物的透明度和光泽 | 手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等 | √ | |
29 | 6、面对几种不知名矿物 | 它们是什么矿物 | 常见矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等 | √ |
小学科学五年级上册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一周 | 1 | 1、种子发芽实验(一) | 种子发芽实验 | 种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格 | √ | |
二周 | 2 | 3、观察绿豆芽的生长 | 绿豆芽生长需要阳光吗 | 绿豆芽、实验盒、 | √ | |
3 | 绿豆芽生长对水的需求 | 绿豆芽、水、纸巾 | √ | |||
4 | 4、蚯蚓的选择 | 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的? | 蚯蚓、泥土、水、盒子 | √ | ||
三周 | 5 | 6、做一个生态瓶 | 做一个生态瓶 | 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 | √ | |
四周 | 6 | 7、改变生态瓶 | 改变生态瓶 | 生态瓶、小鱼、水草 | √ | |
五周 | 7 | 1、光和影 | 影子 | 手电筒、木块 | √ | |
8 | 2、阳光下的影子 | 观察阳光下物体影子的变化 | 木板、白纸、橡皮泥、木棒 | √ | ||
六周 | 9 | 3、光是怎样传播的 | 验证光的传播路线 | 手电筒、带小孔的卡纸(3张)屏、夹子 | √ | |
10 | 4、光的反射 | 照亮目标 | 手电筒、书本、镜子 | √ | ||
七周 | 11 | 5、光与热 | 光的强弱与温度 | 温度计、镜子 | √ | |
12 | 透镜的使用 | 凹透镜、凸透镜、白纸 | √ | |||
13 | 6、怎样得到更多的光和热 | 物体的颜色和吸热 | 各种不同颜色的彩色纸、温度计、黑色纸袋 | √ | ||
十一周 | 14 | 3、坚硬的岩石会改变模样吗 | 探索岩石变化的原因 | 岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水 | √ | √ |
15 | 4、土壤中有什么 | 寻找土壤的成分 | 土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 | √ | ||
十二周 | 16 | 5、雨水对土地的侵蚀 | 雨如何影响土地 | 盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶 | √ | |
17 | 6、探索土地被侵蚀的因素 | 探索侵蚀的实验 | 有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水、盒子、水盆 | √ | ||
十三周 | 18 | 7、河流对土地的作用 | 探索河流对土地的影响 | 装有土壤的盒子、饮料瓶、水 | √ | |
19 | 8、减少对土地的侵蚀 | 设计和建造我们的家园 | 盒子、土壤、小树、草、 | √ | ||
20 | 暴雨对我们的家园有什么影响 | 喷水器、设计好的家园 | √ | |||
十四周 | 21 | 1、我们的小缆车 | 接力大小与小车的运动 | 小车、垫圈、绳子、挡板 | √ | |
22 | 2、用橡皮筋作动力 | 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 | 小车、橡皮筋、尺子 | √ | ||
十五周 | 23 | 3、像火箭那样驱动小车 | 用气球能驱动小车吗 | 小车、气球、笔杆 | √ | |
24 | 4、测量力的大小 | 认识弹簧测力计 | 各种弹簧测力计 | √ | ||
25 | 用弹簧测力计测量力的大小 | 弹簧测力计、木块、钩码、书本 | √ | |||
十六周 | 26 | 5、运动与摩擦力 | 摩擦力大小与接触面状况的关系 | 测力计、砂皮纸、木块 | √ | |
27 | 摩擦力大小与物体重量的关系 | 测力计、不同重量的物体 | √ | |||
28 | 6、滑动与滚动 | 测量物体滑动与滚动的摩擦力 | 测力计、小车 | √ | ||
29 | 滚珠轴承 | 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 | √ |
小学科学五年级下册实验教学进度表
周 次 | 序 号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一 周 | 1 | 1、物体在水中是沉还是浮 | 观察物体的沉浮 | 小石块、泡沫、回形针、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带等 | √ | |
2 | 观察同种材料构成的物体在水中的沉浮 | √ | ||||
3 | 2、沉浮与什么因素有关 | 物体在水中的沉浮规律 | 同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等 | √ | ||
二周 | 4 | 3、橡皮泥在水中的沉浮 | 让橡皮泥浮在水上 | 橡皮泥、水槽、水 | √ | |
三 周 | 5 | 5、浮力 | 测量泡沫塑料块受到的浮力 | 大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤 | √ | |
6 | 6、下沉的物体受到水的浮力吗 | 下沉的物体受到水的浮力大小 | 水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块 | √ | ||
四 周 | 7 | 7、马铃薯在液体中的沉浮 | 马铃薯在液体中的沉浮 | 马铃薯、清水、盐等 | √ | |
8 | 8、探索马铃薯沉浮的原因 | 测量钩码在不同的液体中受到的浮力 | 钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等 | √ | ||
9 | 比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重 | 量筒、马铃薯、清水、浓盐水 | √ | |||
五 周 | 10 | 1、热起来了 | 衣服能给身体增加热量吗 | 衣服、温度计等 | √ | |
11 | 2、给冷水加热 | 研究水在加热过程中的变化 | 热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等 | √ | ||
六 周 | 12 | 3、液体的热胀冷缩 | 观察水的体积变化 | 烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等 | √ | |
13 | 4、空气的热胀冷缩 | 观察空气是否热胀冷缩 | 锥形烧瓶、气球、冷热水 | √ | ||
七 周 | 14 | 5、金属热胀冷缩吗 | 观察铜球的热胀冷缩 | 固体热胀冷缩演示器、酒精灯 | √ | |
15 | 6、热是怎样传递的 | 热在金属条中的传递 | 铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等 | √ | ||
16 | 热在金属片中的传递 | √ | ||||
八周 | 17 | 7、传热比赛 | 传热比赛 | 塑料勺、木勺、钢勺、热水,铜丝、钢丝、铝丝等 | √ | |
十周 | 18 | 2、太阳钟 | 光影的变化 | 阳光、细木棒、尺、日晷 | √ | |
十 一 周 | 19 | 3、用水测量时间 | 滴漏实验 | 盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表 | √ | |
十二周 | 20 | 5、机械摆钟 | 观察钟摆 | 摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等 | √ | |
21 | 6、摆的研究 | 影响摆的快慢的研究 | 铁架台、线、螺帽三个、秒表等 | √ | ||
十四周 | 22 | 1、昼夜交替现象 | 昼夜交替的模拟实验 | 手电筒、乒乓球等 | √ | |
十五周 | 23 | 4、谁先迎来黎明 | 模拟实验 | 代表不同地区与太阳的纸片等 | √ | |
十六周 | 24 | 5、北极星不动的秘密 | 对北极星“不动”的解释 | 篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等 | √ | |
十七周 | 25 | 7、为什么一年有四季 | 四季成因的模拟实验 | 电灯、地球仪、小标杆 | √ | |
26 | 8、极昼和极夜的解释 | 极昼和极夜的解释 | 手电筒、地球仪 | √ |
小学科学六年级上册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一周 | 1 | 1、使用工具 | 各种工具的试用 | 榔头等使用杠杆原理的工具 | √ | |
2 | 2、杠杆的科学 | 杠杆作用的体验 | 螺丝刀、开瓶器等 | √ | ||
二周 | 3 | 3、杠杆类工具的研究 | 杠杆作用的研究 | 杠杆尺、钩码等 | √ | |
4 | 4、轮轴的秘密 | 轮轴作用的研究 | 钩码、轮轴、铁架台、线绳 | √ | ||
三周 | 5 | 5、定滑轮和动滑轮 | 定、动滑轮作用的研究 | 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干 | √ | |
6 | 6、滑轮组 | 滑轮组作用的研究 | 铁架台、滑轮2、线绳 | √ | ||
四周 | 7 | 7、斜面的作用 | 斜面作用的研究 | 不同长度的木板、测力器等 | √ | |
8 | 8、自行车上的简单机械 | 自行车上的机械原理研究 | 自行车等 | √ | ||
五周 | 9 | 1、抵抗弯曲 | 纸的宽度、厚度和抗弯曲能力 | 不同宽度、厚度的纸、回形针等 | √ | |
10 | 2、形状与抗弯曲能力 | 形状与抗弯曲能力的研究 | 瓦楞纸板、纸、铝片、垫片 | √ | ||
六周 | 11 | 3、拱形的力量 | 拱形承重能力的研究 | 卡纸、金属垫片 | √ | |
七周 | 12 | 5、做框架 | 各种框架的稳固性研究 | 剪刀、皮筋、筷子等 | √ | |
13 | 6、建高塔 | 物体不易倾倒的原因研究 | 塑料瓶、沙等 | √ | ||
八周 | 14 | 7、桥的形状和结构 | 桥的承重能力的研究 | 线绳、纸板、重物等 | √ | |
十 周 | 15 | 1、电和磁 | 通电导线和指南针 | 导线、电池、指南针 | √ | |
16 | 通电线圈和指南针 | 线圈、指南针、电池 | √ | |||
17 | 2、电磁铁 | 制作电磁铁 | 铁钉、线圈、电池、大头钉若干 | √ | ||
十一周 | 18 | 3电磁铁的磁力(一) | 磁力的大小与线圈的关系 | 电磁铁、大头针若干等 | √ | |
19 | 4、电磁铁的磁力(二) | 磁力的大小与电池等关系 | 电磁铁、不同铁芯、电池等 | √ | ||
十二周 | 20 | 5、神奇的小电动机 | 小电动机里有什么 | 可以拆开的小电动机 | √ | |
21 | 小电动机转动的秘密 | 制作小电动机配套材料 | √ | |||
十三周 | 22 | 7、电能从哪里来 | 我们来发电 | 小电动机、小灯泡、小磁针等 | √ | |
23 | 8、能量与太阳 | 观察煤 | 煤的标本 | √ | ||
十五周 | 24 | 3、多种多样的植物 | 观察不开花的植物 | 各种植物或相关课件 | √ | |
25 | 4、种类繁多的动物 | 比较动物的骨骼 | 各种动物骨骼标本 | √ | ||
十六 | 26 | 6、原来是相关联的 | 环境和身体特征相适应吗 | 水、纸等 | √ | |
十七 | 27 | 7、谁选择了它们 | 不同形状的物体降温快慢 | 三个不同形状的烧瓶、热水等 | √ |
小学科学六下册实验教学进度表
周次 | 序号 | 课 题 | 实验活动名称 | 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) | 类别 | |
演示 | 分组 | |||||
一 周 | 1 | 1、放大镜 | 用放大镜观察物体 | 各种倍数的放大镜、树叶、报纸、纸等 | √ | |
2 | 2、放大镜下的昆虫世界 | 用放大镜观察昆虫 | 放大镜、昆虫或标本 | √ | ||
二周 | 3 | 3、放大镜下的晶体 | 用放大镜观察晶体 | 放大镜、白糖、盐等晶体 | √ | |
三 周 | 4 | 5、用显微镜观察研究身边的生命世界(一) | 观察洋葱表皮细胞 | 显微镜、标本、切片等 | √ | |
5 | 6、用显微镜观察研究身边的生命世界(二) | 观察生物细胞 | 显微镜、树叶、切片等 | √ | ||
四周 | 6 | 7、用显微镜观察研究身边的生命世界(三) | 观察水中的微生物 | 自然界中的水、显微镜等 | √ | |
五 周 | 7 | 1、我们身边的物质 | 比较物质的变化 | 易拉罐、水、冰、火柴、铁钉等 | √ | |
8 | 2、物质发生了什么变化 | 混合沙和豆子 | 沙、豆子、筛子等 | √ | ||
9 | 观察白糖的变化 | 白糖、小勺子、试管夹、酒精灯 | √ | |||
六 周 | 10 | 3、米饭、淀粉和碘酒的变化 | 寻找淀粉的踪迹 | 各类食物、碘酒 | √ | |
11 | 4、小苏打和白醋的变化 | 观察小苏打和白醋及混合后的变化 | 小苏打、白醋 | √ | ||
12 | 观察产生的是什么气体 | 细木条、蜡烛、小苏打、白醋 | √ | |||
七 周 | 13 | 5、铁生锈了 | 观察铁锈 | 铁片、铁锈、电路检测器、锤子 | √ | |
14 | 6、化学变化伴随的现象 | 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 | 硫酸铜溶液、铁钉、镊子 | √ | ||
八周 | 15 | 7、控制铁生锈的速度 | 铁生锈的快慢实验 | 铁钉、水、试管、盐等 | √ | |
十 一 周 | 16 | 3、我们来造“环形山” | 环形山成因的模拟实验 | 沙、小球、胶管等 | √ | |
17 | 4、日食和月食 | 日食成因的模拟实验 | 电筒、小球、乒乓球等 | √ | ||
十二周 | 18 | 5、太阳系 | 建造太阳系模型 | 太阳系数据表、各种小球 | √ | |
19 | 6、在星空中(一) | 建造北斗七星模型 | 纸板、小球7个、线绳、光源 | √ | ||
十四周 | 20 | 2、垃圾的处理 | 填埋模拟实验 | 广口瓶、石子、沙等 | √ |