爱华网赵坚
近几年，上海业余管乐水平提高很快，在专业人士指导下，许多学校成立了管乐团，演奏的曲目山从原先的“大齐奏”发展到了大型的“交响化”的经典作品。2003年参加管乐业余考级达到了7000多人。这对于提高我国相对落后的铜管乐演奏水平，有着不可估量的推动作用。但在业余管乐的教学中也存在一些问题，我想结合自己从艺41年的经历和管乐界的同仁一起，谈谈对“吐音与语音问题”的一些理解和体会。
铜管乐器的“吐音”(也可以称之为“起吹音”)从语音的角度来讲，大致可以分成，Tu(吐)，Du(嘟)，LU(噜)，Fu(呋)四种。Tu(吐)是吐音中最基本、最常用的一种，如无特殊要求，一般演奏都用此种吐音。Du(嘟)是在演奏既有音头，又较为连贯的乐句所用的一种吐音，它较Tu(吐)要软一些，但仍有音头。Lu(噜)是一种软吐，这种吐音是专为演奏Legato(连奏)而用的，它使音与音之间连贯圆滑，没有间断。而Fu(呋)则是不用舌头吐音，仅靠气流冲开嘴唇发音。这是演奏交响乐作品轻奏时非常管用的一种奏法一一柴科夫斯基第六交响曲里第三乐章结尾处的一组长号由PP一直渐弱到PPPPP的四组和声，就要运用这种吐音，将气流轻轻地呵山即可。
以上四种“起音”，前三朴是吹奏者必须首先掌握的基本吐音方法，初学者要有足够的耐心，坚持较长时间了解和练习这种简单的吐音方法。这对日后的成功会起决定性的作用。
我还想特别强调，吹奏者(特别是有一定程度的专业演奏员)一定要学会不用舌头的吐音：Fu(呋)。这对于完成休息几十小节后的第一个轻奏音，具有安全、稳妥的保证作用。我在教学中经常碰到学生在演奏一句乐句的第一个音时(起吹音)常常发生的问题：不用舌头用力过猛，造成气流的“反弹”，就是上、下唇“闭合”太紧，使气流受阻，发不出音来。我让学生不用舌头吐音，用“Fu”的语音“吹气”，并按如下的节奏练习(Fu－FuFu：FuFuFuFu：FuFuFuFu： Fu)，收到了理想的效果。总之，要让学生明白，我们是在“吹”号，要使气流畅通地“吹”出来，而不是“吐”号，——过度僵硬地使用舌头去“吐”音。在法文中“Coup dc langue”直译成中文是“舌头的击打音”，英文中的“attack”直译成中文是“打击、冲击”或是“硬起音”。但在实际演奏时，我们只需放松舌头，使之成为控制气流“吹”出时的一个活瓣而已。
从语音的角度来讲，每个发音部包含了“子音”和“母音”两部分。我们从上面讲到的四种吐音的发音中不难看出，这四个吐音都包含着相同的“母音”：u(乌)，所不同的只是“子音”：Ｔ、d、L、Ｆ。其实，这里的Ｔ、d、L、F只是表示吹奏时舌头的不同位置：，Ｔ的吐音，舌头的位置最靠前；d的吐音，舌头的位置稍后一些；L的吐音，舌头的位置最靠后；Ｆ的吐音是不用舌头的。(有人说Fu的吐音，既然不用舌头，就不能称之为“吐音”，我这里要说明，在这里“吐音”就是“起吹音”的意思。)“母音”u，是表示气流往外吹奏时的持续音。总之我们不论用哪种吐音，都应该做到轻捷自然，切勿舌根用力，造成笨重的吐音。
附带谈一下，有的初学者在演奏低音时，由于过分“放松”嘴唇，造成音准偏低(甚至低半音)、音色粗糙难听的现象。我们可以这样解决这个问题。让学生吹奏低音降E时，有的学生由于过度放松将它吹成了Ｄ音，我就让他在不变动按键，不换把位的情况下，靠嘴唇的变化，依次吹出降E—D—降E的音，并仔细体会“降Ｅ和“D”这两个音嘴唇紧张度的区别，摒弃“D”音(由于过度放松造成的错误音准)的感觉，牢牢地巩固演奏“降E”音时的嘴唇感觉，使他明白演奏低音时，嘴唇仍需保持一定的紧张度，让声音自然地发出来。
以上是本人的一些粗浅的理解和体会，写出来供同行参考。欢迎能有更多的同行贡献出宝贵的经验、体会，为提高发展我们的管乐演奏水平而共同努力。
