爱华网和平爱弥儿幼儿园在加盟香港跨世纪以前，已经做了十年的蒙特梭利教育。十年耕耘，十年探索，我们接受蒙氏教育的孩子从11人发展到500多人，爱弥儿的蒙氏教育已初具规模，教育品质也慢慢凸显出来，在当地有了一定影响力和社会认可度。取得成绩的同时，爱弥儿人也想把这个品牌做得更好，更规范。于是我们从来没有停止过学习的脚步，在一次学习中我认识了王总，从此与跨世纪结缘。
在来跨世纪学习并参观了跨世纪幼儿园后，我毅然决定加盟香港跨世纪国际教育集团。因为在跨世纪，我看到了我理想中的具有昂扬向上精神风貌的教师团队，看到了心系国家和民族未来、专业博学、把最优质的教育给孩子们的专家团队，看到了处处洋溢着“爱和自由”的育人环境，看到了“聪慧、自信、幸福、快乐”的孩子们，看到了为了同一个信念“一切为了孩子”来学习的来自全国各地的加盟园园长们。到跨世纪学习的每一天我时时被感动，事事被触动。
我在反思我的园所：10年的探索，尽管成绩不错，但走了十年的我们并没有在蒙氏教育真正登堂入室。十年了，老师们缺少蒙氏教师应具备的素质，缺少团队精神，缺少积极性，孩子们的负担越来越重。一会蒙氏教具，一会平面的纸质教具，主题课程、蒙氏、传统……感觉什么好就把什么引进幼儿园。我们的教材被书商左右。今天珠心算，明天亿童蒙氏数学，后天又是情境阅读。孩子们的书包比小学生的是重，老师比中学教师累……我反思这些问题的根源不在老师，而在决策者，因为你的幼儿园的定位和策略成了两张皮。
虽然选择了蒙氏教育却没有专注于定位，并没有围绕着这个主线确立自己的核心特色往纵深发展，而是顾左右而言他，始终在跟着市场，跟着专家，跟着书商跑。最后的结果是孩子负担重，老师职业倦怠。在和跨世纪人接触的过程中，我欣喜的发现了跨世纪人在专注于做蒙氏教育。他们把蒙氏教育的理念渗透到了企业的方方面面。无论是管理者、教师团队，还是孩子、家长乃至能够影响到的社会的方方面面，是他们在引领着中国蒙氏教育的市场。
2012年11月我依然决然地加盟了香港跨世纪国际教育集团。加盟跨世纪后为我园的发展插上了腾飞的翅膀。
2012年11月，集团总部给我园进行了视角导入，通过1个月的准备到12月20号跨世纪派专家讲师到我园，我们幼儿园的面貌焕然一新。
我们把室内和室外干扰孩子的内容全部收拾掉，在每个教室里悬挂了《蒙台梭利教室常规》、《蒙台梭利教师自我成长宣言》……统一了每个教室门上的家园联系栏，走廊内挂满了二十四个力的图片、经典语和蒙氏的成长线。室外醒目的位置，制作了蒙氏经典语的大幅标语。制作了香港跨世纪国际教育集团加盟园的牌，使园所的环境一下子焕然一新，更加温馨舒适。
12月份专家讲师们在园内的一周启动那是最让人感动和难忘的。尽管户外大雪纷飞，但每天的幼儿园大厅却是暖意融融。专家讲师国际视野下的蒙氏教育，让我们的家长更加惊叹蒙氏教育魅力。
五天下来，专家讲师的嗓子哑了，但家长们依然兴致不减。等到启动会那天，500多人的会议室座无虚席，等专家讲师和家长们分享《妈妈，只有你欣赏我》PPT后，全场家长唏嘘不已，都被专家讲师感动着，心中最温柔的那根琴弦被拨动，启动会后转型报名的人数已上升至500人，下学期招生任务超额提前完成。
通过和专家讲师一个礼拜的并肩奋战，我们的团队在专家讲师的感召下迅速成长，凝聚力、合作力、团队精神、积极性明显增强。
一、积极培训，提升团队的综合素质
加盟跨世纪后，我对团队的打造目标就是像要打造像跨世纪教师队伍一样的团队—企业文化。为了这一目标我首先为员工树立“培训就是最好的福利”的思想，拉开了培训学习的大幕。
首先是在加盟后的2013年元月邀请跨世纪的专家讲师到我园进行了为期一周的蒙氏初级培训，全员参与，从蒙台梭利理论到教具实操，培训讲师每个学具都要认真的示范，条理清晰的口述整理展示页的内容并讲述教具背后的理念，赵老师的认真与热情每天都感染着我们的老师。满满的七天，从早到晚，我们的老师没有一个请假，没有一个手机铃响，屁股坐疼了，手写肿了，尽管街上已到处买年货写对联，但老师们依旧在赵老师的带领下认真的聆听,聚精会神的操作。
当腊月25日送别赵老师时我的感动真是难以言表，我为跨世纪有像成敏、朱灵敏、赵洋慧这样的为自己的职业而执着奉献的精神而一次次地感动着。
通过跨世纪讲师的两次培训，我的团队经过了一次次的洗礼，面貌焕然一新，不仅在专业知识方面全面进行了普及，而且在成敏老师、朱灵敏老师、赵洋慧老师的身上找回了已被世俗浊蚀的职业理想。我的团队在10年之后又焕发出了青春的活力。
二、跨世纪的学习培训计划，滋养着教师的心灵
2013年春季开学，我们开始根据计划每周两次进行园本培训，星期五下午孩子们4：30放学，5：00开始学习到7：00，两个小时的跨世纪网站学习，从教研视窗到家园共育，我们的教师如饥似渴的吮吸着跨世纪网站给我们提供的精神盛宴。
周六全体教师按年级组集体备课，从主题365课的视频学习到研讨，每周的教具实操PK，每个教师都争先恐后，经过一年的学习，不管是年轻教师还是老教师，无论是在老师们面前还是在孩子们面前，教具的展示不再惧怕，主题课程胸有成竹，指导孩子的工作已不再流于形式，什么时候介入，该怎么介入，老师们已经了然于心。
每周三下午的读书分享活动，已让老师们集体读完了《童年的秘密》、《钢铁是怎样炼成的》、《窗边的小豆豆》三本书。当一个幼儿园的所有老师都在读同样一本书时，同样的营养滋养着一个团队，这个团队的正能力在不断地聚合，他们在逐渐的达成一种共识。在读书活动中培育了幼儿园共同的价值观和精神核心。大家在闲聊中喜欢的是小豆豆这样个性张扬的孩子，在感悟中佩服的是小林校长这样让教师在学习中不断提升教育思想、更新教育理念、提高教学艺术的校长。有一种激情在老师们心中复苏，有一个力量在激荡，大家互相影响，感染引领着团队慢慢的向上。
观摩课、赛课、实操PK，技能比赛，让老师们亲临现场，亲身参与在观摩中学习，在研讨中感悟，在实操中检验自己。还是蒙台梭利博士的那句话“让我看了我会忘记，让我听了我们记住，让我做了我会深深的体验”老师们通过以实践为核心的教研活动，大大的提高了教育教学的技能，在团队中形成了探究、竟争、互相学习的教研氛围。
三、用跨世纪的文化铸造着教师健康的机体
为进一步加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示教师风采，激励新教师更好立足本职岗位，恪守师德规范，在2013年教师节开展了“我骄傲我是跨世纪人”为主题的演讲比赛。在2013年5月份，我们开展了“我和我的孩子们”为主题的教师师德演讲比赛，一个个感人的小故事，记录下教师尊重幼儿、关心幼儿、宽容幼儿的一个个爱心故事。
生动的故事，美好的情怀使全体教师很受启发和感染。一篇篇激情洋溢的演说，一句句饱含深情的话语，一个个生动的事例，反映了教师工作的平凡，但折射出的却是他们甘于平凡，爱岗敬业，默默奉献的不平凡。跨世纪的企业文化核心：“感恩、忠诚、尊重、自律、学习、成长、创新、卓越”在演讲中被充分体现出来。一年来通过系统的培训，教育理念、职业道德、为人师表、和谐共处、不断创新、开拓进取等方面，全面提高了教职工的整体水平
四、家园工作取得新突破
加盟跨世纪后，我们的每一次家长会根据跨世纪给我们的模板认真准备，开学之初，从平时收集的照片到点滴成长记录每月和家长互动，在互动中让家长更多的了解幼儿园的教育，了解孩子在园的情况，了解跨世纪的教育理念。
家长会上每月孩子们教学成果的PPT分享，让家长在银幕上看到了自己的宝贝在幼儿园的学习、生活、游戏等方方面面的表现，在教师简明、精彩的文字分享中看到了孩子在园里是快乐而幸福的。最后的育儿知识的PPT的分享让家长们从小故事当中明白大道理，每每都被故事中的爱心感动的热泪盈眶，每次活动在歌声满行囊的亲子互动中结束，家长真的是带着欢喜满载而归了，通过一次次的家园共育活动，家长们不仅放心的把孩子交到了幼儿园，还送给了幼儿园信任和社会上的好口碑。
秋天，我们又和家长孩子一起去葡萄园做采摘葡萄的社会实践活动，把孩子带入大自然，融入大自然，让他们感受大自然的神奇和丰收的喜悦。通过采摘活动，不仅让他们体验到生命的成长还感知了农作物与自己生活的关系，孩子们的分享、合作、帮助等社会性行为得到了有效提高。走进社区，走进超市，认知和感受社区认识和感知自己生活的城市，培养孩子跨越围墙的视野，让他们的身心得到和谐的发展。
一年来，和平爱弥儿幼儿园在香港跨世纪国际教育集团总部的领导和专家的细心指导下，在跨世纪网站的引领下，我们的孩子呈现出了前所未有的发展和进步，孩子们在动手动脑中快乐体验、幸福成长。
一系列的活动突破了我们以前的家园共育模式，树立了大教育观，让孩子走近课堂，走近社会，走近家长，我们的教育不再被市场和家长牵着鼻子跑，我们有了自己的办学理念、办学模式。通过有效的家园共育活动，使家长更加支持我们的工作，社会更加关注我们的教育，我们的教育做出了自己的自信和尊严。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们爱弥儿人以此来诠释对幼教事业，对孩子无比的热爱。不卑不亢办中国式蒙台梭利教育，立足国情，与时俱进走出自己的路永远是我们坚定的信念。最后预祝大会圆满成功，预祝大家身体健康，预祝民办幼儿园蒸蒸日上，预祝跨世纪教育在牵手中壮大，在合作中共赢。
